酸碱中和反应实用教案

1、同学们有这样(zhyng)的经历吗?蚊虫叮咬时，在蚊子的口器(kuq)中分泌出一种有机酸-蚁酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。 显碱性显碱性(jin xn) 思考：1.胃酸的主要成分是什么？2.为什么斯达舒可以治疗胃酸过多引起的胃病？蚊子叮咬蚊子叮咬第1页/共26页第一页，共26页。 松花蛋具有较强的碱性松花蛋具有较强的碱性(jin xn)(jin xn)，吃起来有涩味。为了去掉松花蛋的涩吃起来有涩味。为了去掉松花蛋的涩味，我们应该加的调料是什么？味，我们应该加的调料是什么？米醋米醋(m (m c)c)( (醋酸醋酸) )第2页/共26页第二页，共26页。 酸碱中和反应(fnyng)第3页

2、/共26页第三页，共26页。学习(xux)目标1.会用酸碱指示剂等药品设计实验证明酸溶液与碱溶液发生了反应。2、认识中和反应的实质(shzh)。3、建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。【学习重点】中和反应的实质(shzh)及建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。【学习难点】中和反应的实质(shzh)及怎样设计实验证明酸溶液与碱溶液发生化学反应。第4页/共26页第四页，共26页。酸和碱之间的反应酸和碱之间的反应 用什么方法可以证明溶液用什么方法可以证明溶液呈酸性还是碱性？呈酸性还是碱性？问题问题2：把无色的：把无色的aOH溶液和稀溶液和稀盐酸混合在一起，它们

3、之间又能否盐酸混合在一起，它们之间又能否(nn fu)发生反应？学发生反应？学.科科.网网第5页/共26页第五页，共26页。 实验实验(shyn)在一支试管在一支试管中先后倒入少量中先后倒入少量aOH溶液和溶液和稀盐酸，振荡稀盐酸，振荡问题：我们可以问题：我们可以(ky)用什么方法证用什么方法证明这个反应是否发生了？明这个反应是否发生了？（利用（利用(lyng)给出的药品讨论、设计实验给出的药品讨论、设计实验方案）方案） 给出的药品有：给出的药品有：NaOH 溶液，稀溶液，稀HCl，紫，紫色石蕊试液，无色酚酞试液色石蕊试液，无色酚酞试液.第6页/共26页第六页，共26页。方案方案(fng n)

4、一：在烧杯中加入少量一：在烧杯中加入少量的的 NaOH 溶液溶液,滴入几滴无色酚酞滴入几滴无色酚酞,酚酚酞变红酞变红.再慢慢滴入稀再慢慢滴入稀HCl,并不断搅拌并不断搅拌溶液溶液,到溶液恰好变成无色为止到溶液恰好变成无色为止.方案方案(fng n)二：在烧杯中加入少量二：在烧杯中加入少量的的 NaOH 溶液溶液,滴入几滴紫色石蕊滴入几滴紫色石蕊,石石蕊变蓝蕊变蓝.再慢慢滴入稀再慢慢滴入稀HCl,并不断搅拌并不断搅拌溶液溶液,到溶液恰好变成紫色为止。学到溶液恰好变成紫色为止。学.科科.网网方案三：在烧杯中加入方案三：在烧杯中加入(jir)少量的少量的稀稀HCl 溶液溶液,滴入几滴紫色石蕊滴入几滴

5、紫色石蕊,石蕊石蕊变红变红.再慢慢滴入再慢慢滴入NaOH,并不断搅拌并不断搅拌溶液溶液,到溶液恰好变成紫色为止到溶液恰好变成紫色为止第7页/共26页第七页，共26页。活动内容及步骤实验现象结论或解释1.向10mLNaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象。2.在烧杯中加入约10mL的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌溶液。 溶液先由 色变成 色，后变成 色。加入盐酸前溶液呈 性，加入盐酸后，溶液 呈 碱性（填是、否）。交流实验现象(xinxing)及结论 无无红红无无否否碱碱第8页/共26页第八页，共26页。 问题：通过以上(yshng)的实验我们知

6、道酸碱之间可以发生反应，但生成了什么物质呢？现在烧杯里面的溶液的溶质是什么？是a？稀盐酸？还是其它物质？为什么？小结：HCl + NaOH NaCl+H2O第9页/共26页第九页，共26页。1.为什么NaOH和HCl会反应?2.反应前后(qinhu)溶液中微粒发生了怎样的变化?3.反应后生成什么?第10页/共26页第十页，共26页。第11页/共26页第十一页，共26页。第12页/共26页第十二页，共26页。第13页/共26页第十三页，共26页。氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生(fshng)的的反应反应NaOH + HCl = NaCl + H2O碱碱酸酸氧化物氧

7、化物 ？ 盐盐金属金属离子离子酸根酸根离子离子 酸溶液与碱溶液的反应(fnyng)实质上是酸溶液中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成了水。OH-+H+= H2O第14页/共26页第十四页，共26页。中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。 第15页/共26页第十五页，共26页。1.你认为判断你认为判断(pndun)一个反应是不一个反应是不是中和反应的关键是什么？是中和反应的关键是什么？反应物必须(bx)是 酸与碱生成物必须(bx)是盐和水第16页/共26页第十六页，共26页。第17页/共26页第十七页，共26页。下列下列(xili)(xili)反应属于中和反应的是反应属于中和反应的是A.CuO+

8、H2SO4=CuSO4+H2OA.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OB.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OB.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OC.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OC.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OD.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4D.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4【解析】选B。酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。A中CuO不是碱；C中SO2不是酸；D中CuSO4是盐。故选项B符合(fh)题意。第18页/共26页第十八页，共26页。 中和反应的微观本质是氢离子与氢氧中和反应的微观本质是

9、氢离子与氢氧根离子生成水分子的过程，你发现了吗，根离子生成水分子的过程，你发现了吗，所有的复分解所有的复分解(fnji)(fnji)反应都有它反应反应都有它反应的离子，相互结合生成气体、沉淀和水的离子，相互结合生成气体、沉淀和水的离子就是反应的离子。的离子就是反应的离子。方法(fngf)点拨养成使你终生受益的良好思维(swi)方法：第19页/共26页第十九页，共26页。例题：小华同学设计中和反应实验操作：向例题：小华同学设计中和反应实验操作：向 氢氧化钠溶液中直接滴加稀盐酸。为确定氢氢氧化钠溶液中直接滴加稀盐酸。为确定氢 氧化钠是否和盐酸恰好完全反应，他取出少氧化钠是否和盐酸恰好完全反应，他取

10、出少 量反应后的溶液倒入一只试管中，向其中滴量反应后的溶液倒入一只试管中，向其中滴 加酚酞加酚酞(fn ti)试液，振荡观察到酚酞试液，振荡观察到酚酞(fn ti)试液不变色，试液不变色， 于是得出：于是得出：“两种物质恰好完两种物质恰好完全反应全反应”（1）该中和反应）该中和反应(fnyng)化学方程式：化学方程式： 反应反应(fnyng)的微观实质的微观实质:典例剖析典例剖析(pux)：NaOH+HCl=NaCl+HNaOH+HCl=NaCl+H2 2O OOH-+H+=H2O第20页/共26页第二十页，共26页。实验实验操作实验现象 实验结论实验一实验二（3）请你设计另外一个实验探究该反

11、应后的溶液）请你设计另外一个实验探究该反应后的溶液(rngy)是是否恰好完全反应（提示可从溶液否恰好完全反应（提示可从溶液(rngy)的方面进行探的方面进行探究）究）（2）小亮认为小华的结论(jiln)不准确，他认为还有第二种可能性，这种可能性是：有可能有可能(knng)(knng)盐酸加多了盐酸加多了, ,溶液呈酸性溶液呈酸性第21页/共26页第二十一页，共26页。中和反应(fnyng)1.定义(dngy)：酸和碱作用生成(shn chn)盐和水的反应2.实质：H+ 和OH- 结合生成水H+ + OH- = H2O酸 + 碱 = 盐 + H2O + NaOH + HCl =H2ONaCl第22页/共26页第二十二页，共26页。学化学学化学观察宏观察宏观现象观现象探寻微探寻微观本质观本质我们我们(w men)(w men)的目标的目标是是-注重观注重观念方法念方法培养习惯培养习惯能力能力第23页/共26页第二十三页，共26页。课堂检测:同学们如果(rgu)能把本节课收获的知识、思维方法和化学观念用于实际问题的解