演讲的本质培训讲义

1、第三讲：第三讲：演讲的本质演讲的本质第一、演讲的本质和类型第一、演讲的本质和类型第二、演讲的特点、作用及功能第二、演讲的特点、作用及功能第三、演讲特征及其他第三、演讲特征及其他演讲的本质及类型演讲的本质及类型演讲的本质演讲的本质 演讲是演讲者在一定的场演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时镜中，面对广合，或特定的时镜中，面对广阔听众，抒发情感，阐述要旨，阔听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和见解，宣传和发表自己的主张和见解，以感召听众产生共鸣的一种演以感召听众产生共鸣的一种演说活动。说活动。法国思想家法国思想家狄德罗狄德罗: 任何一个想成为任何一个想成为演讲家的人也必须是演讲家的人也

2、必须是一个有德行的人，是一个有德行的人，是以为思想精深、道德以为思想精深、道德高尚、学识渊博的人。高尚、学识渊博的人。演讲的功能和特性演讲的功能和特性演讲应该有四大环节和要素演讲应该有四大环节和要素演讲者演讲者听众听众环境或时间环境或时间媒介媒介戴尔戴尔卡耐基说：卡耐基说： 演讲绝不是演讲绝不是上帝给予少数人上帝给予少数人的特别的才能。的特别的才能。演讲的类型演讲的类型 从功能上从功能上“使人知演讲使人知演讲 以传达信息、说明事理为主以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。目的在于使人知要功能的演讲。目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。如朱光潜的演

3、讲语言准确。如朱光潜的演讲?谈谈作文作文?。“使人信演讲使人信演讲 演讲的主要目的是使人信赖、演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从相信。它从“使人知演讲开展而使人知演讲开展而来。它的特点是观点独到、正确，来。它的特点是观点独到、正确，论据详实，确凿，论证合理、严密。论据详实，确凿，论证合理、严密。比方恽代英讲的比方恽代英讲的?怎样才是好人怎样才是好人?。“使人激演讲使人激演讲 演讲在意使听众冲演讲在意使听众冲动起来，在思想感情上动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。呼、雀跃。 如美国黑人运动领如美国黑人运动领袖马丁袖马丁路德路德金的金的?在林在林肯纪念堂前的演说

4、肯纪念堂前的演说?，用，用他的几个他的几个“梦想，激梦想，激发黑人听众的自尊感、发黑人听众的自尊感、自强感、鼓励他们为自强感、鼓励他们为“生而平等而奋斗。生而平等而奋斗。“使人动演讲使人动演讲 比比“使人激演讲进了一步，它可使人激演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是煽动性强，多以号召、想法。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。法国前总统戴高乐呼吁式的语言结尾。法国前总统戴高乐在二战期间的演讲在二战期间的演讲?告法国人民书告法国人民书?、拿、拿破仑的演讲、丘吉尔的演讲。破仑的演讲、丘吉尔的演讲。“使人乐演讲使人乐演讲

5、一种以活泼气氛、调节情绪、使一种以活泼气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。言诙谐。演讲的类型演讲的类型 从表达形式上从表达形式上命题演讲命题演讲 即由别人拟定题目即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准或演讲范围，并经过准备后所做的命题演讲和备后所做的命题演讲和半命题演讲。它的特点半命题演讲。它的特点是主题鲜明、针对性强、是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。内容稳定、结构完整。即兴演讲即兴演讲 即兴演讲在事先

6、无准备即兴演讲在事先无准备的情况下就眼前情境、事物、的情况下就眼前情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。人物临时起兴发表的演讲。它的特点是有感而发、时境它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。如婚礼祝感强、篇幅短小。如婚礼祝辞、欢送致辞、聚会演讲等。辞、欢送致辞、聚会演讲等。论辩演讲论辩演讲 即指由两方或两方以上的人们因对即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同一间而展开的面对面某个问题产生不同一间而展开的面对面的语言交锋。它的特点是针锋相对，短的语言交锋。它的特点是针锋相对，短兵相接。论辩演讲要求演讲者必须具备：兵相接。论辩演讲要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑正确的

7、思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。性、较强的应变性。演讲的类型演讲的类型从内容上从内容上政治演讲政治演讲 但凡为了一定的但凡为了一定的政治目的，处于某种政治目的，处于某种政治动机，就某个政政治动机，就某个政治问题以及政治有关治问题以及政治有关的问题而发表的演讲的问题而发表的演讲均属政治演讲。它包均属政治演讲。它包括外交演讲、军事演括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、讲、政府工作报告、政治宣传等。政治宣传等。生活演讲生活演讲 知演讲者就社会生活中存在的知演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法它表达了演讲者

8、对这些问题的看法和观点，这种演讲涵盖的内容更加和观点，这种演讲涵盖的内容更加广泛，如亲情、友情、吊贺、迎送、广泛，如亲情、友情、吊贺、迎送、答谢等。答谢等。学术演讲学术演讲 指演讲者就某些专门的知识和指演讲者就某些专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。必须有内容其他场合的专题讲座。必须有内容的科学性、论证的严密性和语言的的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。演讲的一大区别。法庭演讲法庭演讲 即指公诉人、辩护即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的代理人在法庭上所作的演讲，律师的

9、辩护演讲。演讲，律师的辩护演讲。突出特征是公正性和正突出特征是公正性和正对性。对性。宗教演讲宗教演讲 指的是一切与宗教指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的仪式、宗教宣传有关的演讲。宗教演讲对我国演讲。宗教演讲对我国的影响不大。的影响不大。演讲的特点、作用及功能演讲的特点、作用及功能演讲的特点演讲的特点现实性现实性 演讲属于现实活动范畴，不属于艺演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴。演讲是为了满足现实的种术活动范畴。演讲是为了满足现实的种种需要，其根本目的在于影响人们的思种需要，其根本目的在于影响人们的思想和行为。想和行为。艺术性艺术性 演讲时一种极富吸引力和感演讲时一种极富吸引力和感召力的

10、宣传艺术，它是言语、声召力的宣传艺术，它是言语、声音、目光、动作和姿态的综合运音、目光、动作和姿态的综合运用，具有极强的煽动性和艺术性。用，具有极强的煽动性和艺术性。现实性和艺术性相统一，现实性现实性和艺术性相统一，现实性是根本的。是根本的。真实性真实性 演讲中最打动演讲中最打动观众的是真情，演观众的是真情，演讲者讲述的是真人、讲者讲述的是真人、真事、真理，表达真事、真理，表达的是真情和实感。的是真情和实感。但演讲中情感的表但演讲中情感的表达要注意一个达要注意一个“度度，演讲者应合理，演讲者应合理运用与控制情感，运用与控制情感，否那么容易造成情否那么容易造成情绪失控。绪失控。道德性道德性 演讲

11、担负着道德责任的行为。演讲担负着道德责任的行为。全球演讲学首席导师卢卡斯：道德全球演讲学首席导师卢卡斯：道德的公共演讲有五条根本的知道原那的公共演讲有五条根本的知道原那么：么：第一、要确保从道德上站得住脚，第一、要确保从道德上站得住脚，目标符合社会和听众的利益目标符合社会和听众的利益第二、要为每一次演讲做好充分准第二、要为每一次演讲做好充分准备备第三、老实地表达自己想说的话第三、老实地表达自己想说的话第四、要防止谩骂和其他辱骂性语第四、要防止谩骂和其他辱骂性语言吗言吗第五、实践公共演讲中的道德原那第五、实践公共演讲中的道德原那么么论辩性论辩性 演讲的目的是表达自己的见解演讲的目的是表达自己的见

12、解和观点，使听众认同演讲者所讲的和观点，使听众认同演讲者所讲的道理。演讲要注重主题的阐述，鲜道理。演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和观点要清晰明了，证，阐述的看法和观点要清晰明了，目的是引起听众的共鸣。目的是引起听众的共鸣。工具性工具性 语言是人们交语言是人们交流思想感情的工流思想感情的工具，它的根本特具，它的根本特征在于它是沟通征在于它是沟通人们思想感情的人们思想感情的手段。演讲是一手段。演讲是一种工具。是一种种工具。是一种使用起来最经济、使用起来最经济、最实用、最方便、最实用、最方便、最有效的工具。最有效的工具。演讲的作用演

13、讲的作用促进作用促进作用促进历史转变、促进文明建设、促促进历史转变、促进文明建设、促进人才成长。进人才成长。教育作用教育作用既是教育别人，又是自我教育。既是教育别人，又是自我教育。美感作用美感作用演讲歌颂真善美，形式是美的，语演讲歌颂真善美，形式是美的，语言是美的，态势是美的。言是美的，态势是美的。演讲的功能演讲的功能著名学者周谷城：著名学者周谷城： 一篇好的演说，或事实有据、一篇好的演说，或事实有据、逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌云，或声情并茂、引人入胜，或云，或声情并茂、引人入胜，或机智幽默、妙趣横生，或数者兼机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有之，是以使人坚决崇高理

14、想而有之，是以使人坚决崇高理想之信念；是以使人增加知识，明之信念；是以使人增加知识，明白道理；是以动人心弦，催人发白道理；是以动人心弦，催人发奋；是以使人欢乐，得到美的享奋；是以使人欢乐，得到美的享受。受。演讲的具体功能：社交、调适、鼓演讲的具体功能：社交、调适、鼓励、传播、说服。励、传播、说服。社交功能：增进了解和促进工作。社交功能：增进了解和促进工作。调适功能：心理调适和社会调适。调适功能：心理调适和社会调适。鼓励功能：促使人们积极行动。鼓励功能：促使人们积极行动。传播功能：传授知识，探讨学问，传播功能：传授知识，探讨学问，宣传成果，交流经验。宣传成果，交流经验。说服功能：说服听众接受你所

15、讲的说服功能：说服听众接受你所讲的信息并有所行动。信息并有所行动。英国作家麦卡雷：舌头是一把利英国作家麦卡雷：舌头是一把利剑，演讲比打仗更有威力。剑，演讲比打仗更有威力。法国拿破仑：一支笔，一条舌，法国拿破仑：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。能抵三千毛瑟枪。古希腊学者德谟克利特：用煽动古希腊学者德谟克利特：用煽动和说服的语言来造就一个人的道和说服的语言来造就一个人的道德，显然是比用法律和约束更能德，显然是比用法律和约束更能成功。成功。演讲是一个人思想水平和各种才华技演讲是一个人思想水平和各种才华技艺的集中艺的集中“亮相。亮相。美国的大学，不管是理工科还是文史美国的大学，不管是理工科还是文史科，

16、都把根底作文法和演讲学规定为科，都把根底作文法和演讲学规定为必修课。必修课。日本、新加坡等国规定：政府工作人日本、新加坡等国规定：政府工作人员要进行员要进行3个月到半年的演讲训练才个月到半年的演讲训练才能上岗工作。能上岗工作。演讲的特征及其他演讲的特征及其他三方人物、四重联系、五个环节。三方人物、四重联系、五个环节。三方人物：三方人物： 主持者主持者 演讲者演讲者 听众。听众。四重联系：四重联系：演讲者与听众的联系；演讲者与听众的联系； 听众与听众之间的联系；听众与听众之间的联系； 听众与演讲主持者之间的联系；听众与演讲主持者之间的联系； 演讲主持语演讲者之间的联系。演讲主持语演讲者之间的联系

17、。 五个环节：五个环节：有演讲者传播者有演讲者传播者听众受传者听众受传者演讲内容信息源演讲内容信息源媒介口语和体态语媒介口语和体态语效果反响演讲的成效果反响演讲的成效效演讲者是主体；演讲者是主体；听众是客体；听众是客体；连接演讲者和听众之间的纽带是连接演讲者和听众之间的纽带是内容和传递内容的媒介。内容和传递内容的媒介。演讲的特征演讲的特征独白式的现实活动言态表达。独白式的现实活动言态表达。 演讲者语言必须具备：演讲者语言必须具备：推辞准确，声调清晰，体态推辞准确，声调清晰，体态得当，感情真挚，结构完美。得当，感情真挚，结构完美。 值得说明的是，演讲是值得说明的是，演讲是现实活动的言态表达艺术，

18、现实活动的言态表达艺术，而不是艺术活动的言态表达。而不是艺术活动的言态表达。适应面广，实用性强，极富煽动性。适应面广，实用性强，极富煽动性。 演讲是最经济、最灵便、最直演讲是最经济、最灵便、最直接、最有效、最实用的宣传教育形接、最有效、最实用的宣传教育形式之一。式之一。 演讲极富煽动性，它说明问题，演讲极富煽动性，它说明问题，阐述主张；加之辅以表情、姿态、阐述主张；加之辅以表情、姿态、声调和手势，更增强了语言的表现声调和手势，更增强了语言的表现力和感染力。力和感染力。演与讲的关系演与讲的关系“演与演与“讲的关系讲的关系 “演与演与“讲不是讲不是平分秋色的，而是以讲为平分秋色的，而是以讲为主，以

19、演为辅，两者相互主，以演为辅，两者相互交织、相互渗透、相互促交织、相互渗透、相互促进。进。演讲与朗诵的关系演讲与朗诵的关系 演讲属精神实演讲属精神实用艺术，侧重于宣用艺术，侧重于宣传煽动。朗诵属表传煽动。朗诵属表演艺术，侧重于欣演艺术，侧重于欣赏。赏。演讲的选题有很强演讲的选题有很强的现实性、时代性。的现实性、时代性。朗诵的材料有很大朗诵的材料有很大的超越性。的超越性。 演讲讲究激情，演讲讲究激情，要有高潮。朗诵追要有高潮。朗诵追求意境，其语言属求意境，其语言属舞台表演语言。舞台表演语言。 演讲不是演讲不是表演，是表现，表演，是表现，要注重控制情要注重控制情绪，最好的演绪，最好的演讲者是眼泪在讲者是眼泪在他的眼眶里