第4课时-长方形、正方形面积的计算(2)知识讲解

1、第第4课时课时(ksh) 长方形、正方形面积的计算长方形、正方形面积的计算（2）R三年级下册三年级下册第一页，共18页。1.使学生能较正确地估出给定使学生能较正确地估出给定(i dn)的长方的长方形和正方形的面积。形和正方形的面积。2.初步培养学生提出问题、分析问题、解决问初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。题的能力。第二页，共18页。能运用长方形、正方形面积公式能运用长方形、正方形面积公式(gngsh)解决实际问题。解决实际问题。正确利用已知长方形、正方形面积估测常见物体正确利用已知长方形、正方形面积估测常见物体的面积。的面积。第三页，共18页。一、引入新课一、引入新课长方形、正

2、方形的面积公式是什么？长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积长方形的面积(min (min j)j)长宽长宽正方形的面积正方形的面积(min j)(min j)边边长边长长边长现实生活中，有各种各样的长方形和正方现实生活中，有各种各样的长方形和正方形的物体，我们常常需要知道它们大概的形的物体，我们常常需要知道它们大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？面积进行合理的估算呢？第四页，共18页。二、自主二、自主(zzh)(zzh)探究探究数学书封面的长大约数学书封面的长大约(dyu)是是26厘米，宽大厘米，宽大约约(dyu)是是18

3、厘米。数学书封面的面积大约厘米。数学书封面的面积大约(dyu)是多少平方厘米？是多少平方厘米？怎么计算呢？怎么计算呢？想一想，数学想一想，数学书的形状是书的形状是 。长方形长方形第五页，共18页。长方形的面积长方形的面积(min (min j)j)长宽长宽18cm26cm2618468（平方厘米）（平方厘米）答：数学书封面答：数学书封面(fngmin)的面积大约是的面积大约是468平方厘米平方厘米。第六页，共18页。利用数学书封面的利用数学书封面的面积，估计一下面积，估计一下(yxi)你的课桌面的你的课桌面的面积。面积。其实，也就是估计课桌其实，也就是估计课桌面面(zhumin)(zhumin

4、)有几本有几本数学书封面那么大。数学书封面那么大。可以小组合作，多本数学书平铺在课桌可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本面上；还可以自己完成，一本(y (y bn)bn)数学书比完，画好标记，接着标记数学书比完，画好标记，接着标记继续比。继续比。怎样才能量出怎样才能量出课桌面有几本课桌面有几本数学书封面那数学书封面那么大呢？么大呢？第七页，共18页。利用数学利用数学(shxu)书书封面的面积，估计一封面的面积，估计一下你的课桌面的面积下你的课桌面的面积。剩下不够一本数学书面剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？积的地方怎么办？可以估计一下大约是一可以估计一下大约是一本数学

5、书封面的多少。本数学书封面的多少。第八页，共18页。第九页，共18页。三、巩固三、巩固(gngg)(gngg)深化深化 同桌合作，同桌合作，先测量走一步有先测量走一步有多长，再利用多长，再利用(lyng)步长测步长测出教室的长和宽出教室的长和宽，估计教室的面，估计教室的面积。积。第十页，共18页。1. 先估计黑板先估计黑板(hibn)的面积，再测量它的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。的长和宽，并计算面积。第十一页，共18页。2.找一块找一块(y kui)正方形的手帕。先估计它正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积的面积，再测量它的边长，算出它的面积。第十二页，共18页。

6、3.先估计右面长先估计右面长方形的周长方形的周长(zhu chn)和和面积，再测量并面积，再测量并计算。计算。第十三页，共18页。4.一块正方形果园一块正方形果园(guyun)的四周围上的四周围上了长了长68米的篱笆，这块正方形果园米的篱笆，这块正方形果园(guyun)的面积是多少平方米？的面积是多少平方米？684=17（米）（米）1717=289（平方米）（平方米）答：这块答：这块(zh kui)正方形果园正方形果园的面积是的面积是289平方米。平方米。第十四页，共18页。5.一个长方形枕套，长一个长方形枕套，长50厘米，宽厘米，宽30厘米厘米。（1）做这个枕套的正面需要）做这个枕套的正面需

7、要(xyo)多少多少平方厘米的花布？平方厘米的花布？（2）四周缝上花边，至少要用多少厘米的）四周缝上花边，至少要用多少厘米的花边？花边？5030=1500（平方厘米）（平方厘米）（50+30）2=160（厘米（厘米(l m)）第十五页，共18页。四、课堂四、课堂(ktng)(ktng)小结小结估算长方形和正方形面积的方法估算长方形和正方形面积的方法(fngf)：(1)用直接或间接的方法用直接或间接的方法(fngf)估测出长和宽的长度。估测出长和宽的长度。(2)利用面积公式进行计算。利用面积公式进行计算。第十六页，共18页。五、课后作业五、课后作业(zuy)(zuy)1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成完成(wn chng)练习册本课时练习册本课时的习题。的习题。第十七页，共18页。六、教学六、教学(jio xu)(jio xu)反思反思 本节课的教学是在学生掌握了长方形、本节课的教学是在学生掌握了长方形、正方形的面积的计算方法基础上进行的估算正方形的面积的计算方法基础上进行的估算面积。教学时先让学生运用已有知识算出数面积。教学时先让学生运用已有知识算出数学书封面的面积，然后组织学生进行估测，