第三单元第三课制定发展措施上课用

1、第三单元第三单元 第第3课课 制定发展措施制定发展措施制定发展措施制定发展措施确定发展目标确定发展目标第三单元第三单元职业生涯发展职业生涯发展目标与措施目标与措施构建发展阶梯构建发展阶梯 本节课学习内容本节课学习内容一、好的开始是成功的一半一、好的开始是成功的一半 制定发展措施的重要性制定发展措施的重要性二、细节决定成败二、细节决定成败 措施制定三要素措施制定三要素三、明天就要出发三、明天就要出发 实现近期目标的具体计划实现近期目标的具体计划一、制定发展措施的重要性一、制定发展措施的重要性 1、 是职业生涯发展的第一步是职业生涯发展的第一步要实现目标，必须有实实在在的具体办法。要实现目标，必须

2、有实实在在的具体办法。措施即措施即针对实际情况为实现目标而采取的针对实际情况为实现目标而采取的处理办法处理办法。没有措施的规划，只是一个无。没有措施的规划，只是一个无法成真的美梦。我们要想实现自己的职业法成真的美梦。我们要想实现自己的职业生涯发展目标，必须有针对性强的措施，生涯发展目标，必须有针对性强的措施，因为它是职业生涯发展的第一步。因为它是职业生涯发展的第一步。 好的开始是成功的一半2、是实现目标的重要保证是实现目标的重要保证目标变成现实，需要目标变成现实，需要为之付出实实在在的为之付出实实在在的努力。如果没有行动，努力。如果没有行动，目标也只能停留在空目标也只能停留在空想阶段。想阶段。

3、职业生涯规划发展措施职业生涯规划发展措施应当切实、明确，有可应当切实、明确，有可行性，并在行动中落实，行性，并在行动中落实，否则，规划只能是一纸否则，规划只能是一纸空文。空文。 我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。标不可能达到。 一切的一切毫无意义一切的一切毫无意义除非我们付诸行动。除非我们付诸行动。 一张地图，不论多么详尽，比例多么精确一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何律

4、，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。只宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。行动像食物和水一样，能滋润我，使我成有现实意义。行动像食物和水一样，能滋润我，使我成功。功。 我现在就付诸行动。我现在就付诸行动。 我渴望成功、快乐、心我渴望成功、快乐、心灵的平静。除非行动，否则灵的平静。除非行动，否则我将在失败、不幸、夜不成我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。眠的日子中死亡。 成功不是等待。如果我迟疑，成功不是等待。如果我迟

5、疑，她会投入别人的怀抱，永远她会投入别人的怀抱，永远弃我而去。弃我而去。 此时。此地。此人。此时。此地。此人。 我现在就付诸行动。我现在就付诸行动。 发展措施中应具备终身学习理念1.科技进步、社会发展科技进步、社会发展拉动的职业演变，要求人们学习；2.经济社会发展经济社会发展对劳动者全面协调发展的要求越来越高3.市场就业体制市场就业体制完善、劳动者合理流动劳动者合理流动更趋合理的要求4.丰富的知识是享受多彩生活享受多彩生活的基础，人们对生活及自我实现要求的不断提升四个必要性：四个必要性：终身学习的必要条件学会学习注意力注意力最基本、最关键的最基本、最关键的观察力观察力“做中教、做中学做中教、做

6、中学”记忆力记忆力思维力思维力想象力想象力创造力创造力 要想提高学习能力，首先要对自己的过去进行反思，要想提高学习能力，首先要对自己的过去进行反思，总结经验教训。总结经验教训。二、计划措施的三要素和要领二、计划措施的三要素和要领1、 任务要素：任务要素：围绕实现职业生涯发展围绕实现职业生涯发展目标我们要做的各项工作和事宜，目标我们要做的各项工作和事宜，即即“做做什么什么”的问题的问题2、 标准要素：标准要素：根据根据“现在的我现在的我”变成变成“明天的我明天的我”之间的差距制定的措施，不之间的差距制定的措施，不但应该具体，而且要符合一定的标准和规但应该具体，而且要符合一定的标准和规范，范，即即

7、“做到什么程度做到什么程度”的问题的问题3、 时间要素：时间要素：实现职业目标的各项措实现职业目标的各项措施应有具体的时间要求。包括两个方面：施应有具体的时间要求。包括两个方面：一是什么时候达到这个目标，一是什么时候达到这个目标，即任务完成即任务完成的时间的时间二、计划措施的三要素和要领二、计划措施的三要素和要领: 细节决定成败细节决定成败 部分职中生表现出来的对时间不够珍惜、浪费的倾向，影响了职业生涯发展措施的按时落实。主要表现为哪些？应该怎样克服？经常打牌和玩游戏、连续看小说、长时间用经常打牌和玩游戏、连续看小说、长时间用QQ聊天、经常逛街、没有目标、不考虑事聊天、经常逛街、没有目标、不考

8、虑事情的轻重缓急、办事无计划等。情的轻重缓急、办事无计划等。 例：例： 某职校文秘专业的小叶同学为了丰某职校文秘专业的小叶同学为了丰富自己的人文知识，加深对孔子的了富自己的人文知识，加深对孔子的了解，决定解，决定“今年寒今年寒假读完于丹的假读完于丹的论论语心得语心得，熟悉书中人物关系，背诵，熟悉书中人物关系，背诵熟记孔子的一些名言，并写出熟记孔子的一些名言，并写出3000字字左右介绍孔子的文章，左右介绍孔子的文章，”。 这就是她的计划措施，在这个计这就是她的计划措施，在这个计划措施里的三要素分别是什么呢？划措施里的三要素分别是什么呢？分析总结分析总结：时间时间：今年寒：今年寒假假任务任务：读于

9、丹的：读于丹的论语心得论语心得，并，并写出写出3000字左右的介绍孔子的文字左右的介绍孔子的文章。章。标准标准：熟悉书中人物关系，背诵熟：熟悉书中人物关系，背诵熟记孔子的一些名言。记孔子的一些名言。每一个计划措施都应是科学的，严每一个计划措施都应是科学的，严谨的、明确的、具体的、方便定期谨的、明确的、具体的、方便定期检查。检查。制定措施的要领：制定措施的要领：具体性、可行性、针对性具体性、可行性、针对性 “具体具体”措施的内容要实在、清晰明确措施的内容要实在、清晰明确“可行可行”措施要付符合自身条件和外部措施要付符合自身条件和外部条件条件“针对性针对性”措施直接指向目标，指向本措施直接指向目标

10、，指向本人于目标的差距人于目标的差距P109案例：小惠制定的措施是如何体案例：小惠制定的措施是如何体现这三个要领呢现这三个要领呢？具体性具体性 ： 在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的具体性特点。可行性可行性 ： 强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。针对性：针对性： 是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，

11、更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础 如果小惠在她的措施中更改为如果小惠在她的措施中更改为“在校期间在校期间考取全国计算机三级证书，通过英语四级考取全国计算机三级证书，通过英语四级考试，获得会计师资格证书考试，获得会计师资格证书”，其措施是，其措施是否可行？为什么？否可行？为什么？小惠为什么毕业

12、后选择到为小企业服务的小惠为什么毕业后选择到为小企业服务的会计公司当助理会计？会计公司当助理会计？制定措施的思路：制定措施的思路： 1.明确明确“近细远粗近细远粗”的思路的思路 2. 三个方面三个方面”的思路（的思路（ 对对“三个方面三个方面”的思路（一是为近期目标的实现服务的思路（一是为近期目标的实现服务; 二二是为第二阶段的发展做铺垫是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为三是为 长远长远目标的实现打基础）目标的实现打基础） 3.找准找准“弥补差距弥补差距” 的思路的思路第一阶第一阶段措施段措施 “弥补差距”思路 现有职业能力与职业要求之间的差距；现有职业能力与职业要求之间的差距；现有知识、技能

13、水准与职业资格标准之间现有知识、技能水准与职业资格标准之间的差距；的差距；现有学历与岗位需求之间的差距；现有学历与岗位需求之间的差距；个人职业素养与职业要求之间的差距等。个人职业素养与职业要求之间的差距等。大家思考：同学们是学什么专业的，根据大家思考：同学们是学什么专业的，根据专业特点和今后自己的职业目标，找一找专业特点和今后自己的职业目标，找一找自己的差距，应该怎样弥补这些差距？自己的差距，应该怎样弥补这些差距？ 读读想想读读想想 脚踏实地脚踏实地 追逐梦想追逐梦想1 1、小惠的措施中包含了哪些要素？是怎样体现这、小惠的措施中包含了哪些要素？是怎样体现这些要素的？些要素的？ 2 2、小惠制定

14、措施包含哪两个阶段？每个阶段的措、小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何不同？相互有怎样的关系？施有何不同？相互有怎样的关系？ 三、落实近期目标的措施要有计划三、落实近期目标的措施要有计划 你编写过计划吗？编写的计划对自己是否有用？你编写过计划吗？编写的计划对自己是否有用？编写计划有何作用？编写计划有何作用？个人计划有哪几种类型，相互有何关系？个人计划有哪几种类型，相互有何关系？编写计划的方法有哪些？编写计划的方法有哪些？ 明天就要出发明天就要出发计划类型计划类型个人计划的类型：在校计划，年度计个人计划的类型：在校计划，年度计划，月计划，周计划和日计划。划，月计划，周计划和日计划。在校

15、计划和年计划是月、周、日计划在校计划和年计划是月、周、日计划的基础，月、周、日计划是在校计划的基础，月、周、日计划是在校计划和年计划的细化。和年计划的细化。 编写计划的方法：编写计划的方法：在校计划和年计划可概括，月、周和日计划要在校计划和年计划可概括，月、周和日计划要详细；详细；制定个人计划要以学校的教学计划和工作安排制定个人计划要以学校的教学计划和工作安排为基础进行编排，还要根据实际变化的情况及为基础进行编排，还要根据实际变化的情况及时进行调整；时进行调整；计划的内容应按轻重缓急进行排序；日计划是计划的内容应按轻重缓急进行排序；日计划是其它计划的基础，定好日计划和执行好日计划，其它计划的基

16、础，定好日计划和执行好日计划，就会养成了每天安排自己的工作的习惯，才能就会养成了每天安排自己的工作的习惯，才能一步一个脚印，更快、更好地获得职业生涯的一步一个脚印，更快、更好地获得职业生涯的成功。成功。试一试：用简单明确的话，把下周七天的试一试：用简单明确的话，把下周七天的安排写出来。安排写出来。阅读文中案例成功没有偶然小蓉为实现小蓉为实现“做一名出色的营销员做一名出色的营销员”的近的近期目标而制定的一份周密的在校计划，想期目标而制定的一份周密的在校计划，想一想小蓉的在校计划涉及了哪些方面？这一想小蓉的在校计划涉及了哪些方面？这对小蓉近期目标的实现有何作用？小蓉的对小蓉近期目标的实现有何作用？

17、小蓉的在校计划对你有何启发，你的在校计划有在校计划对你有何启发，你的在校计划有何打算？何打算？每个同学根据所学知识和个人的实际情况制定一个自己的年度计划，要求：目标要明确，措施要具体，时间安排要合理，计划表现形式不限。鼓励学生解放思想，用自己最喜欢、最简洁的形式来呈现自己的计划。 物流专业学生小李制定的一年级近期目标和计划措施物流专业学生小李制定的一年级近期目标和计划措施时时间间进进度度时间期限时间期限方法方法标准标准在校期在校期间间一年级一年级基础学习考基础学习考试试年终取得优异成绩，考取全国计年终取得优异成绩，考取全国计算机一级证书算机一级证书二年级二年级专业学习考专业学习考试试考取会计电

18、算化证，考取会计从考取会计电算化证，考取会计从业资格证业资格证课余课余自学自学 锻炼锻炼自学专业书籍，提高自学能自学专业书籍，提高自学能力力培养良好习惯，提高交际能培养良好习惯，提高交际能力力周末周末自学自学财经法规和财经职业道德财经法规和财经职业道德毕业后毕业后在出外勤时在出外勤时多实践多实践争取多跑公司服务的小企业，了争取多跑公司服务的小企业，了解服务对象的需求，为小企业排解服务对象的需求，为小企业排忧解难。做到对本职工作尽职尽忧解难。做到对本职工作尽职尽责。责。处理事务时处理事务时多学习多学习向老会计师学习，争取业务指导，向老会计师学习，争取业务指导，提高处理实际账务提高处理实际账务日常工作中日常工作中多交往多交往正确