走一步再走一步PPT课件

1、 莫顿莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。德国的侦察任务。 他的作品他的作品走一步走一步,再走一步再走一步,原名原名悬崖上的一课悬崖上的一课被收入七年级课本被收入七年级课本 莫顿莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的的悬崖上的一课悬崖上的一课被美国作家芭芭拉被美国作家芭芭拉琳达编撰琳达编撰的的假如我们原谅上帝假如我们原谅上帝收录。此外收录。此外心灵鸡汤心灵鸡汤 充满阳光的成长历程充满阳光的成长历程这本收录激励心志的成

2、长这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。故事的书中也收录了他的相关作品。作者简介作者简介训诫：训诫： 小心翼翼：小心翼翼： 嶙峋：嶙峋： 心惊肉跳：心惊肉跳：纳罕：纳罕： 头晕目眩：头晕目眩： 啜泣：啜泣：告诫、教导。告诫、教导。形容人瘦削。形容人瘦削。惊奇、诧异。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭抽噎，抽抽搭搭地哭。搭地哭。 形容担心祸患形容担心祸患临头，非常害怕不安。临头，非常害怕不安。 谨慎小心，谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子翼翼，谨慎、严肃的样子 头部感到眩晕，头部感到眩晕，眼睛发花。形容人因劳眼睛发花。形容人因劳累或恐惧而神志不清累或恐

3、惧而神志不清能力提高：请用一句话概述本文的主要内容。研读与赏析研读与赏析1有感情地朗读（7）（15）段，回答后面的问题。我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。分析我当时的心情。第一阶段：第一阶段：爬爬 全身颤抖全身颤抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳第二阶段：第二阶段：蹲蹲 心惊肉跳心惊肉跳 哀求啜泣哀求啜泣 头晕目眩头晕目眩第三阶段：第三阶段：伏伏 恐惧疲乏恐惧疲乏 全身麻木全身麻木 不能动弹不能动弹心情心情被抛弃的委屈被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱受嘲笑的羞辱不知所

4、措的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意不该冒险的悔意1，“冒险冒险”分为三个阶段分为三个阶段研读与赏析研读与赏析2有感情地朗读（16）（23）段，回答后面的问题。找出找出“我我”爬下悬崖的具体动作以及爬下悬崖的具体动作以及刻画刻画“我我”的心理活动的语句，揣摩的心理活动的语句，揣摩“我我”的心理变化。的心理变化。爬下爬下悬崖悬崖动作动作心理心理哭哭信心全无信心全无伸、探、踩伸、探、踩有了信心有了信心又照着做又照着做信心大增信心大增移动、爬下、移动、爬下、啜泣啜泣 巨大的成就感巨大的成就感似乎能办似乎能办得到得到顿时有了信心顿时有了信心信心大增信心大增产生了一种产生了一种巨巨大大的成就感的成就感“

5、我我”在悬崖上所学到的经验是什么？在悬崖上所学到的经验是什么？ 不要想着远在下面的岩石，而要着不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。一步，直到抵达我所要到的地方。读最后一段，体会文章的主旨。读最后一段，体会文章的主旨。 人生启示 人生启示：我们难免会因前路漫长、目人生启示：我们难免会因前路漫长、目标远大而产生畏难情绪，把可能但不必然发标远大而产生畏难情绪，把可能但不必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。这时候，把事情化整为零，不要去想最远的这时候，把事情

6、化整为零，不要去想最远的目标，而是先从最切近的事情做起，只关注目标，而是先从最切近的事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。慢慢就能达成最远的目标。体验与反思体验与反思 （1）父亲为什么不把）父亲为什么不把“我我”抱下悬崖，抱下悬崖，而是让而是让“我我”自己下来？自己下来？（2）如何评价杰利及其他四个孩子？）如何评价杰利及其他四个孩子？假如假如“我我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰安慰“我我”，一面急忙爬上石架，把，一面急忙爬上石架，把“我我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？欢哪一种？为什么？ 孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人孩子的路终究要靠自己去走，总靠