第四单元演示文稿

1、九年级语文下册第四单元说课标说教材 舞台小天地，天地大舞台 城关中学 赵敏 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 七年级下册七年级下册 知识与能力知识与能力 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 总目标总目标 认识认识3500个左右常用汉字，能正确工整的书写个左右常用汉字，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度；能初步鉴赏文学作品，丰汉字，并有一定的速度；能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅显文言文；富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅显文言文；能根据需要，运用常见的表达方式进行写作。

2、能根据需要，运用常见的表达方式进行写作。 在发展语言能力的同时，发展思维能力；在发展语言能力的同时，发展思维能力； 学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇 尚真知的科学态度；能主动进行探究性学习，尚真知的科学态度；能主动进行探究性学习， 激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用 语文。语文。 培养爱国主义、集体主义、社会主义道德和健康的审美培养爱国主义、集体主义、社会主义道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观

3、、人生观；认识中华文化的丰厚的人生态度和正确的世界观、人生观；认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧、关注当代文化生活、吸收人类博大，汲取民族文化的智慧、关注当代文化生活、吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。优秀文化的营养，提高文化品位。总目标总目标编写特点编写特点 变脸变脸 枣儿枣儿 音乐之声音乐之声 七年级下册七年级下册 威尼斯商人威尼斯商人 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 戏剧影视戏剧影视七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 七年级下册七年级下册 第四单元第四单元 话剧川剧话剧小品电影体会剧作体会剧作获得启示获得启示第第13课：品味优美典课：品味优美典雅的戏剧台词

4、，领会雅的戏剧台词，领会个性鲜明的人物形象个性鲜明的人物形象 。 第第15课：把握话剧课：把握话剧小品的特点，品味人物小品的特点，品味人物个性化的语言。个性化的语言。第第14课：把握喜剧剧课：把握喜剧剧情和矛盾冲突，认识情和矛盾冲突，认识地方戏的独特魅力。地方戏的独特魅力。 第第16课：了解影视剧课：了解影视剧本的特点，掌握运用正本的特点，掌握运用正面描写、侧面描写塑造面描写、侧面描写塑造人物的方法。人物的方法。教材编写意图教材编写意图了解戏剧知识了解戏剧知识提升文化素养提升文化素养外国文学人物形象外国文学人物形象 唱童谣、相作用唱童谣、相作用 描写人物描写人物练练习题习题 联想、创作联想、创

5、作 品味语言品味语言 培养培养语感语感对比阅读对比阅读写唱词、谈看法写唱词、谈看法写作写作口语交际口语交际综合性学习综合性学习难忘旋律故事难忘旋律故事音乐解说音乐解说 共同心曲共同心曲 学习创作学习创作 搜集整理能力搜集整理能力朗读鉴赏能力朗读鉴赏能力 语文识记能力语文识记能力阅读、语言表达能力阅读、语言表达能力语文综合能力语文综合能力 写作为写作为主主活动活动为主为主活动为活动为主主活动活动为主为主 立体整合：七年级下册戏曲大舞台戏曲大舞台综合实践活动综合实践活动九年级下册戏剧单元戏剧单元了解戏剧文学知识了解戏剧文学知识了解中国戏曲常识了解中国戏曲常识多姿多彩的戏剧教学多姿多彩的戏剧教学 教

6、学建教学建议议教学建议教学建议观看观看课课 表演课表演课 讨论互评课讨论互评课 写作课写作课 整体性和综合性整体性和综合性 多种评价方式多种评价方式多元与互动多元与互动 听听 说读写说读写 自评互评师评自评互评师评 作品展示作品展示评价建议评价建议实施是关键实施是关键 课程资源课程资源开发利用开发利用 最大限度的最大限度的利用课内资源利用课内资源 地域文化特征地域文化特征 合理开发合理开发 课外资源课外资源 教材资源教材资源 教师资源教师资源 学校学校 学生资源学生资源 网络影视网络影视 插图插图资料袋资料袋综合性学习综合性学习插图插图资料袋资料袋 综合性综合性 学习学习道德修道德修养养教学技能教学技能文化品位文化品位知识积累知识积累知识积累知识积累道德修养道德修养文化品位文化品位教学技能教学技能 课堂生成课堂生成