读懂古诗词课件

1、啊啊 胭脂香味胭脂香味卷珠帘卷珠帘 是为谁是为谁啊啊 不见高轩不见高轩夜月明夜月明 此时难为情此时难为情细雨落入初春的清晨细雨落入初春的清晨悄悄唤醒枝芽悄悄唤醒枝芽听微风听微风 耳畔响耳畔响叹流水兮落花伤叹流水兮落花伤谁在烟云处琴声长谁在烟云处琴声长 卷珠帘卷珠帘镌刻好镌刻好 每道眉间心上每道眉间心上画间透过思量画间透过思量沾染了沾染了 墨色淌墨色淌千家文千家文 都泛黄都泛黄夜静谧夜静谧 窗纱微微亮窗纱微微亮拂袖起舞于梦中徘徊拂袖起舞于梦中徘徊相思蔓上心扉相思蔓上心扉她眷恋她眷恋 梨花泪梨花泪静画红妆等谁归静画红妆等谁归空留伊人徐徐憔悴空留伊人徐徐憔悴我们读古诗词的感受是：我们读古诗词的感受是

2、：语言凝练，极富意蕴。语言凝练，极富意蕴。它常常违背一般的语法规范，诗行间常留下许它常常违背一般的语法规范，诗行间常留下许多空白，显示出很强的跳跃性。多空白，显示出很强的跳跃性。怨情怨情 李白李白美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。但见泪痕湿，不知心恨谁。考纲要求：考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。评价文章的思想内容和作者的观点态度。我们面临的现状是：我们面临的现状是：我们答题时存在的困难是：我们答题时存在的困难是：读不懂、说不清、答不全读不懂、说不清、答不全诗歌鉴赏诗歌鉴赏

3、怎样快速读懂古诗词怎样快速读懂古诗词学习目标学习目标:1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。、学会找到读懂古诗词的路径、角度。2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。重点、难点：重点、难点： 掌握快速读懂古诗词的基本方法。掌握快速读懂古诗词的基本方法。我们要在翻译的基础上领会深层意思我们要在翻译的基础上领会深层意思:写出了什么意境（形象、氛围）写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）反映了什么思想（态度、观点）怎样才能算读懂？怎样才能算读懂？ 请同学们结合学过的诗歌来谈一谈你请同学们结合学过

4、的诗歌来谈一谈你是从哪些角度快速把握诗歌思想感情是从哪些角度快速把握诗歌思想感情的？的？试一试：试一试： 阅读诗歌，回答问题。阅读诗歌，回答问题。溪桥晚兴溪桥晚兴 郑协郑协寂寞亭基野渡边，寂寞亭基野渡边， 春流平岸草芊芊春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。满袖杨花听杜鹃。 注注 郑协：南宋遗民。郑协：南宋遗民。芊芊：草木茂盛。芊芊：草木茂盛。 作者：南宋遗民作者：南宋遗民意象：亭基、野渡、亭基、野渡、春水、草、晚照、春水、草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣杨花、杜鹃啼鸣题目：地点时间题目：地点时间 即景抒情诗即景抒情诗 注释：作者身份注释：作者身份问题：问题： 有人说诗中的有

5、人说诗中的“闲闲”字表现了诗人闲适恬淡的心字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。感情：寂寞、闲？感情：寂寞、闲？答案提示：不同意。答案提示：不同意。 诗人通过亭基寂寞，野渡无人，落日诗人通过亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血这些晚照，杜鹃啼血这些悲凉悲凉的的景物景物，再加上，再加上诗人诗人特殊的特殊的身份身份南宋遗民，南宋遗民，表达故国表达故国之思、亡国之痛带来的凄凉、孤独、怅惘之思、亡国之痛带来的凄凉、孤独、怅惘之情之情。总结方法（一）（一）看标题看标题，抓题眼，抓题眼 标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明标题往往对诗歌

6、广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。显的提示总括作用。 1 1、有些题目显示事件、情感；、有些题目显示事件、情感； 2 2、有些题目交代写作目的和写作背景；、有些题目交代写作目的和写作背景； 3 3、有些题目点明中心。、有些题目点明中心。 所以，有时抓住了题目，也就大体抓所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。住了诗歌的基本内容。诗歌题目诗歌题目表明体裁、内容表明体裁、内容表明写作对象、手法表明写作对象、手法表明写作内容表明写作内容 表明地点、类别表明地点、类别表明情感表明情感书愤书愤 征人怨征人怨 悯农悯农 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐登幽州台歌登幽州台歌 咏柳咏柳 寻隐者不遇寻隐

7、者不遇旅夜抒怀旅夜抒怀表明时间、目的表明时间、目的（二）（二）看注释看注释，看作者看作者，知人论世，知人论世 注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，是出是出题人给你的题人给你的暗示暗示。如。如介绍写作背景，介绍写作背景，是在是在暗示暗示你你本诗的思想内容或感情基调；本诗的思想内容或感情基调；介绍相关诗句介绍相关诗句，是，是在在暗示暗示你本诗的用典或寓意；你本诗的用典或寓意；介绍作者介绍作者，是在，是在暗暗示示你本诗的写作风格或主旨（如介绍诗歌是作者你本诗的写作风格或主旨（如介绍诗歌是作者被贬被贬某地时所作，则要考虑是否有某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报怀才不

8、遇、报国思用国思用等情感；如介绍作者常年等情感；如介绍作者常年旅居外地旅居外地，则要，则要考虑考虑羁旅愁思、思乡怀人羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南之情；如介绍作者是南宋诗人或宋诗人或朝朝代已灭代已灭亡亡，则要考虑收复失地之心，则要考虑收复失地之心等）。等）。有时作者著名，试题里是不会给我们注释的，有时作者著名，试题里是不会给我们注释的，这就要求我们平时多这就要求我们平时多关注著名诗人的相关境况，关注著名诗人的相关境况，所处朝代国势、朝政等。所处朝代国势、朝政等。（三）（三）看字词看字词，把握，把握“情感关键词情感关键词”。 阅读时准确抓住情感关键字，无疑对阅读时准确抓住情感关键字，无疑

9、对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。用。 情感词能直接表露情感，如情感词能直接表露情感，如“悲悲”、“愁愁”、“孤孤”、“喜喜”、“闲闲”之类。之类。 有些修饰词尤其是冷暖色调的形容词也能有些修饰词尤其是冷暖色调的形容词也能表现悲喜心情表现悲喜心情 ，如，如“明明”、“暗暗”等。等。（四）（四）看意象看意象，把握特定含意，把握特定含意 在诗歌中，总有一些特定的意象代表在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。特定的含义，也往往寄托着特定的情感。 例如，李白的例如，李白的闻王昌龄左迁龙标遥闻王昌龄左迁龙标遥有此寄有此寄 杨花杨花

10、落尽落尽子规子规啼，啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与我寄愁心与明月明月， 随风直到夜郎西！随风直到夜郎西！ 课堂小结课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：快速把握诗歌思想感情的方法：（一）（一）看标题看标题，抓题眼；，抓题眼； （二）（二）看注释看注释，抓暗示信息；，抓暗示信息； （三）（三）看作者看作者，知人论世；，知人论世；（四）（四）看字词看字词，把握，把握“情感关键字情感关键字”；（五）（五）看意象看意象，把握特定含意；，把握特定含意；方法多样，综合运用，方为上策！方法多样，综合运用，方为上策！请同学们分小组讨论：请同学们分小组讨论：内容内容：1.解决重点字词并翻译解决

11、重点字词并翻译 2.研究读懂此诗的方法途径研究读懂此诗的方法途径 （从某个角度我读出了什么内容）（从某个角度我读出了什么内容）流程流程：每组推选一名发言人上前讲解，：每组推选一名发言人上前讲解，讲解完毕其他同学可补充可质疑，发言讲解完毕其他同学可补充可质疑，发言人也可以提出自己的疑惑之处。讨论和人也可以提出自己的疑惑之处。讨论和讲解皆限时讲解皆限时3分钟。分钟。2013湖南卷湖南卷钓船归钓船归贺铸贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老，故人稀。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 问

12、：探究本词的思想感情。问：探究本词的思想感情。【答案】词人通过【答案】词人通过“钓船钓船”“柴扉柴扉”“白白鸥鸥”“鳜鱼鳜鱼”等等意象意象的描写，展现出的描写，展现出田田园生活自然之美园生活自然之美，寓示了他，寓示了他自甘淡泊，自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世的内心世界。界。2013湖北卷湖北卷临临 江江 仙仙（欧阳修）（欧阳修）记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连

13、霞。寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的相送。词中的“曲江花曲江花”代指新科进士的宴会，代指新科进士的宴会，“阆苑阆苑”指传说指传说中神仙居住的地方。中神仙居住的地方。 问：这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。问：这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。【答案】【答案】这首词蕴含的情感主要有：这首词蕴含的情感主要有：久别久别重逢重逢的的喜悦喜悦；宦海沉浮宦海沉浮的悲惋的悲惋无奈无奈；

14、离离别在即的别在即的愁愁绪。绪。2013山东卷山东卷山寺夜起山寺夜起江湜江湜月升岩石巅，下照一溪烟。月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。谁见无家客，山中独不眠。问：结合全诗分析诗人问：结合全诗分析诗人“不眠不眠”的原因。的原因。【答案】诗人不眠有两方面的原因：【答案】诗人不眠有两方面的原因：一是一是喜爱山中夜景喜爱山中夜景，前四句描写山中，前四句描写山中月夜美景，第五句月夜美景，第五句“开门惜夜景开门惜夜景”，“惜惜”字字表达了诗人对山中夜景的喜爱；表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是二是思

15、家思家，最后两句中，最后两句中“无家客无家客”“独独”表现出诗人的孤独和表现出诗人的孤独和羁旅羁旅思家之情。思家之情。2013四川卷四川卷九日和韩魏公九日和韩魏公苏洵苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 注注九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。丞相。金罍，泛指酒盏。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙曲台，指太常寺

16、，掌礼乐郊庙社稷之事。社稷之事。问：本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全问：本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。诗简要分析。【答案】主要表达了作者【答案】主要表达了作者壮志未酬的忧壮志未酬的忧愁和苦闷愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。绝招：绝招：多读多悟多读多悟繁华声繁华声 遁入空门遁入空门折煞了世人折煞了世人梦偏冷梦偏冷 辗转一生辗转一生情债又几本情债又几本如你默认如你默认 生死枯等生死枯等枯等一圈枯等一圈 又一圈的年轮又一圈的年轮浮图塔浮图塔 断了几层断了几层断了谁的魂断了谁的魂痛直奔痛直奔 一盏残灯一盏残灯倾塌的山门倾塌的山门容我再等容我再等 历史转身历史转身等酒香醇等酒香醇 等你弹等你弹一曲古筝一曲古筝雨纷纷雨纷纷 旧故里草木深旧故里草木深我听闻我听闻 你始终一个人你始终一个人斑驳的城门斑驳的城门 盘踞着老树根盘踞着老树根石板上回荡的是石板上回荡的是 再等再等烟花易冷烟花易冷（方文山