【精品】七年级下册语文诗歌鉴赏训练试题及答案

1、【精品】七年级 下册语文 诗歌鉴赏练习试题及答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1 .阅读诗歌,答复以下问题.钱塘逢康元龙(明)谢肇涮黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还.马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山.(1)请赏析首句中 暗字的表达效果.(2)岑参的?逢入京使?中也写到马上相逢,与本诗的 马上相逢所流露出来的感情有何不同【答案】(1)暗字形象地描绘出了黄梅时节,钱塘细雨纷飞,凄迷暗淡的景象,衬托出诗人与友人依依惜别的感伤情绪.(2)本诗的 马上相逢表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪.岑 诗的 马上相逢写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思乡之情,也暗含了诗 人渴望建功立业

2、的豪迈胸襟.【解析】【分析】(1)黄梅细雨暗江关的意思是阴暗底晦的连阴雨天,让整个杭州城 像黑夜一样暗淡用 暗字,形象传神地描绘出黄梅时节,杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景 象,渲染了一种低回迷茫的离别气氛,也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩.(2)结合两诗的情感写出不同.马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山.的意思 马上就要相逢了我们要尽情的大醉一场,明天早上各奔东西,又不知要别离多远何日才能见面.马上相逢表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪.岑参与友人于马上相逢,行色匆匆,只有就几句话时间罢了,就是这一点的时间,作者就托他捎个口信 回家,这种行为真切的表现了作者的思念家乡之情.故答案

3、为： 暗字形象地描绘出了黄梅时节,钱塘细雨纷飞,凄迷暗淡的景象,衬托出 诗人与友人依依惜别的感伤情绪.本诗的马上相逢表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪.岑诗 的马上相逢写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思乡之情,也暗含了诗人 渴望建功立业的豪迈胸襟.【点评】 此题考查考生诗歌鉴赏的水平.解答此题关键在于读懂诗歌,理解诗歌的内容 和诗人的情感,解答时要理解诗句的意思,结合诗句的内容和诗歌展示的背景进行分析.此题考查诗人情感的理解.考生要结合诗歌的内容、写作的背景、诗人的人生经历等进 行综合的理解,感悟诗人的情感.2 .阅读下面的诗,完成以下各题.夕次肝胎县 韦应物

4、落帆逗淮镇,停舫临孤驿. 浩浩风起波,冥冥日沉夕. 人归山郭暗,雁下芦洲白.独夜忆秦关,听钟未眠客.(1) 请结合诗歌内容,分析诗句浩浩风起波,冥冥日沉夕中的叠字在写景中的表达效果.(2)请结合全诗内容,说说诗人朱眠的原因.【答案】(1)运用叠字,能增强诗歌的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美：诗中浩浩、冥冥生动形象地写出了晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜 景.(2)旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡.【解析】【分析】(1)根据 浩浩风起波冥冥日沉夕,可想到晚风劲吹,水波浩荡,夕 阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜景,衬托出作者内心漂泊异乡的凄苦心情.(2

5、)首联, 孤含有孤寂之意,奠定全诗感情基调.落帆“停舫意为黄昏时分船要泊岸停靠,暗含远离故土之意；颔联, 风起波日沉夕描写夜晚江边的景象.黄昏因路途风 波,不得不停舫孤驿,交代停泊的原因,也写出羁旅奔波的艰辛.晚风劲吹,水波浩荡, 夕阳沉落,暮色昏暗,以旷野苍凉凄清的夜景,衬托内心漂泊异乡的孤独寂寞的心情.颈 联,描写停舟靠岸后放眼所见景象.人归“雁下写日落黄昏,是人回家鸟回巢的时刻,反观自身却是孤身一人,流落天涯,有家不能回,借人归雁下表达作者客居异乡的凄苦惆 怅；尾联 独夜听钟“未眠,写出羁旅在外乡思客愁之深.故答案为：运用叠字,能增强诗歌的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美：诗中浩浩、冥

6、冥生动形象地写出了晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜 景.旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡.【点评】此题考查考生对诗歌语言的分析和理解.考生要懂得诗歌的语言特点及其表达 效果,注意结合诗歌的内容和情感教进行分析.此题考查考生对诗歌的内容的理解和分析水平.要求考生读懂诗歌,理解诗歌注意对关 键语句的分析.3 .选出以下理解有误的一项为哪一项()登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升. 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.A.首句紧扣诗题,点明地点.千寻二字极言其高,其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔.B.第二句通过具体描写突出飞来峰上的千寻塔之高.其

7、意为听说千寻塔上的可以见旭日冉冉升起.C.第三、四两句可以第一、二句的铺垫为根底,引出全诗主旨,是前两句内容的升华.D.末两句不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,其意为欣赏景物站在最高处,就不怕浮云遮住视野,有 览众山小的感受.【答案】D【解析】 【分析】本诗反映的是诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取 精神.故答案为：D【点评】此题考查考生对诗歌的理解和辨析的水平.解答此题要求考生整体感知诗歌,理 解诗歌的内容,结合诗人的写作背景,诗歌的内容进行理解.对选项要逐项进行审读,仔 细辨析.4 .古诗阅读点绛唇 陆游 采药归来,独寻茅店沽新酿.暮烟千嶂,处处闻渔唱.醉弄扁舟,不怕黏天浪

8、.江湖上,遮回疏放,作个闲人样.【注释】 陆游：南宋爱国词人.这首词写于作者遭弹劾撤职还乡,闲居山阴之时.黏天浪：连天的波浪. 遮回疏放：这一回,定要放浪山水,疏闲纵放.1这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段2从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感【答案】 1围绕采药归来采药；找寻酒店沽酒、买酒、喝酒、醉酒 ；醉弄扁舟荡 舟、弄舟、戈IJ船厂答出两点即可.2围绕 爷人生活和 爱国两方面情感答复即可.例如：这首词流露出作者村居生活的 闲适洒脱、豪迈、寂寞等之感,无力报国的愤懑怀才不遇的抑郁、无奈等之情.【解析】【分析】此题考查学生对诗歌内容的理解水平.围绕采药归来采药；找寻酒店沽酒、买酒、喝酒、

9、醉酒醉弄扁舟荡舟、弄舟、划船答复即可.此题考查学生对作者思想感情的理解水平.赏析诗歌所表达的思想感情,要善于抓住带 感情色彩的关键词语,还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑.这首词作于 宋孝宗淳熙年间,陆游闲居山阴时.淳熙七年1180,江西闹水灾,陆游于常平提举任上,奏拨义仓赈济,檄诸郡发粟以予民?宋史 陆游传?.事后,却以擅权获罪,遭给事中赵汝愚借故弹劾,撤职还乡.词取材于村居日常生活中的一个片断,以采药、饮 酒、荡舟为线索,展示出作者多侧面的生活风貌.陆游一生以抗金救国为已任,所以放浪山水,做一个潇洒送日月的闱人,并非他的本意.即便被迫闲居乡间,他也是闲不住的,采药、治病、救人,

10、在书剑报国的政治理想落空之后,力求在日常生活中实践其平生 关心民生的素志.但是,词人毕竟是一位以塞上长城自许、对驰骋疆场无限向往的热血男儿,他所执着追求的是充满战斗快意的人生.村居生活终究难以消释他心中永不甘于 沉沦的英雄豪气.因此,放浪山水的闲情逸致,借酒后的豪兴以挥斥,正是他深感英雄无 用武之地,壮志难酬的悲愤心情的表现.词人对 闱人生活的似正实反的肯定与咏唱,婉 曲地表述了郁积在他心头的隐痛,是对自己报国欲死无战场的悲剧命运的自我解嘲.这种 似正实反的笔法,给这首词的风格带来了洒脱中寓抑郁的特色.此题围绕 爷人生活和 爱国两方面情感答复即可.故答案为：围绕采药归来采药；找寻酒店沽酒、买酒

11、、口M酒、醉酒；醉弄扁舟荡舟、弄舟、戈IJ船厂答出两点即可. 围绕个人生活和 爱国两方面情感答复即可.例如：这首词流露出作者村居生活的闲适(洒脱、豪迈、寂寞等)之感,无力报国的愤懑(怀才不遇的抑郁、无奈等)之情.【点评】 此题考查学生对诗歌内容的理解水平.解答时,需要在把握全诗的根底上,抓住关键词句再做具体分析.此题考查学生对思想感情的理解水平.理解诗句所表达的情感,一是间接的从诗中所描 写的景物特点上揣摩,理解诗人心境和情绪,二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理 解,三是结合诗歌的内容和写作背景理解.理解诗歌内容,结合写作背景分析,5 .诗歌鉴赏古诗赏析即事宋徐侨在家贫亦好,居官贫更宜.布被

12、不妨温,菜羹有余滋.客至草具杯,事闲遣兴诗.外此了无挠,淡然心地夷.(注释)即事：就眼前的事物、情景作诗. 徐侨：南宋政治家,浙江义乌人,吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年,潜心学术.(1)诗中具体表现 贫亦好情趣的一联是： (2)请从诗歌中找出最 能表达诗人心境的一个词语,并说说你的理解.【答案】(1)布被不妨温,菜羹有余滋.(2)最能表达诗人心境的词语是淡然表达了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀.【解析】【分析】(1) 在家贫亦好的意思是在家里贫穷也好.在下文中有表达,布被不妨温,菜羹有余滋粗布衣被也不阻碍温度,青菜羹也富有余味.从中可以表达出作者安 贫乐道的情操.(2)诗中提到 在家贫

13、亦好,居官贫更宜 ,不管是在家还是居官贫穷对人都是好的.诗 人为何能有如此心境主要是作者有安贫乐道的情操,淡泊名利的情怀.因此最能表达诗人 心境的词语是淡然.故答案为：布被不妨温,菜羹有余滋；最能表达诗人心境的词语是 淡然表达了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀.【点评】此题考查学生对诗词内容的理解.答复此题时,需要掌握句子译,从而理解 诗词内容,再进行概括即可；此题考查诗歌的思想情感,一般要通过理解全诗体会作者的思想情感.6 .阅读诗歌,完成小题.春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,梦逐春风到洛城.(1)本诗通过 可以看出是 季节.(2)诗的最后两句运用了什么修辞方法流露出

14、作者怎样的情感【答案】(1)残花；暮春2拟人,表达了作者对家乡深深的思念之情.【解析】【分析】1残花落尽见流莺：枝头的残花也在雨中全都落尽,露出了在枝头啼鸣的流莺.从残花落尽见流莺中的残花,可见描写的是暮春时节.2 春风一夜吹乡梦,梦逐春风到洛城：昨天晚上一夜春风吹起了我的思乡之梦,在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡.把春风拟人化.它使人联想到,那温暖的春风,像是给入眠的思乡者不断吹送故土春天的信息,这才酿就了一夜的思乡之梦.而这一夜的思乡之梦,又随着春风的踪迹,飘飘荡荡,越过千里关山,来到日思夜想的故土一阳城武元衡的家乡是在洛阳附近的绥氏县.在诗人笔下,春风变得特别多情,它仿佛 理解诗人

15、的乡思,特意来殷勤吹送乡梦,为乡梦作伴引路；而无形的乡梦,也似乎变成了 有形的缕缕丝絮,抽象的主观情思,完全被形象化了.故答案为：残花；暮春；拟人,表达了作者对家乡深深的思念之情.【点评】 此题考查学生对诗歌内容的理解与掌握.作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答；此题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的做题方法如下：先要通读全诗,从 全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面 中是否蕴含着作者的感情.7 .阅读诗歌,答复以下问题.淮村兵后宋戴复古小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦.几处败垣围故井,向来一一是人家.【注】淮

16、村：淮河边的村庄. 戴复古：南宋著名江湖诗派诗人,曾从陆游学诗.败垣：毁坏的矮墙. 向来：往昔,过去.1根据诗歌的情感基调,给此诗配乐,选择 的乐曲最适宜.A.悲伤凄凉8 .高亢激昂C恬淡悠扬D.轻快活泼2联系全诗,赏析首句中自字的妙处.【答案】1 A2 一个 自字,写出了桃花不识人间悲苦,依旧盛开的情境,与下文烟草茫茫,晚鸦聒噪,兵后逃亡,人烟稀少的景致,形成鲜明比照.以花的无情,来反衬诗人见到此情此景 时的痛心之情.【解析】【分析】1桃花盛开本是一幅很鲜明的画面,显示出勃勃的春的生机,但诗加上无主二字,就平添了凄凉与伤惨；而春草笼烟展示的也是万物繁昌的景象,加上茫茫二字,隐隐在说,这里的耕

17、地都长满了野草,一片荒凉,末缀上乌鸦这一不桔祥的鸟, 不啻在告诉人们,这里已经没有人烟了.诗人匠心独运,把极热闹发奋的春天写得极不堪,不写兵荒马乱,兵荒马乱已经包括了进去.故而选A适宜.2做此题首先要了解古诗内容,在此根底上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,小桃无主自开花,意思是桃花不识人间悲苦,花开依旧.这早春的艳阳景色,倍增兵后的凄凉.烟草茫茫,晓鸦聒噪,兵后逃亡,人烟稀少,为后面两句点题的诗 蓄势.用以反衬诗人见到此情此景时的痛心之情.故答案为：A;一个 自字,写出了桃花不识人间悲苦,依旧盛开的情境,与下文烟草茫茫,晚鸦聒噪,兵后逃亡,人烟稀少的景致,形成鲜明比照.以花的无情

18、,来反衬诗人见到此情此景 时的痛心之情.【点评】此题考查把握诗歌内容和感情基调.做题时应注意,明确诗歌的表层意思与深刻意义,把握诗歌的主旨和思想倾向.要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之 上,准确选择.此题考查赏析诗歌的炼字.做题时应注意,做题步骤为： 解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果点出表现手法.8 .阅读下面古诗,完成后面小题霁夜北宋孔平仲寂历帘极深夜明,睡回清梦戍墙铃 .狂风送雨已何处 淡月笼云犹未醒.早有秋声随堕叶,独将凉意伴流萤.明朝准拟南轩望,洗出庐山万丈青.【注释】 霁：雨雪停止,天放晴.

19、霁夜：雨过天晴之夜.孔平仲：北宋诗人,新喻今江西新余县人,生卒年不详.治平二年1065举进士,曾任秘书丞、集贤校理,又提点江浙铸钱、京西刑狱.寂历：寂静,疏落的样子,冷清. 帘极：窗帘和窗牖.戍墙铃：城墙上守城兵士播响的铃铛.南轩：有窗的长廊或小屋.1以下对诗歌内容的理解不正确的一项为哪一项A.首联先写从帘板透入室内的明亮夜色.即先写醒后所见,次句再写因戍墙铃响而梦醒.B.颔联先实写雨霁前风雨交加的情景,然后再虚写淡月笼云的夏夜景色.C颈联仍先写雨前秋风扫落叶,再写雨霁萤火横飞.D.尾联由今夜推想到明朝,想象经过雨洗之后的庐山,必然是苍翠欲滴.2以下对诗歌的赏析不正确的一项为哪一项A.首联描绘

20、了视觉方面的朦胧夜色,在夜深人静之时尤显寂历,接着以诉诸听觉的戍墙之铃的清冷与之映衬,使动中有静,静中有动.8 .颔联实写眼前 淡月笼云的清寂的霁夜之景,虚写之前的狂风暴雨,这就构成鲜明的虚 实比照.C颈联里秋声堕叶的听觉静态和月夜飞萤的视觉动态交相辉映,很确切生动地表现出诗人 欣悦的意趣.D.全诗的核心是一个 清字,清兴融化在 清景之中.这清景,就是秋月、秋声、秋叶和 秋萤.【答案】(1) BC【解析】【分析】(1) B对诗歌内容的理解不正确.此题考查学生对诗歌内容的理解和分 析水平.对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择.B项表述错误,颔

21、联 雨霁前风雨交加的情景是虚写,眼前 淡月笼云的景色是实写.(2)理解诗歌内容,辨析四个选项可知,C项 褰现出表述错误,颈联用秋声堕叶的听觉动态和月夜飞萤的视觉动态交相辉映,对于引动诗人的清秋逸兴,很有艺术效果.故答案为：B;C【点评】 此题考查的是对诗句含义的理解,需要了解作者作诗的背景以及表达的中央思 想,还要考虑到写作手法,再做分析选择.此题考查的是对诗句的赏析,需要了解作者作诗的背景以及表达的中央思想,还要考虑 到写作手法,再做分析选择.9 .阅读诗歌,答复以下问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边,春流平岸草芋芋.一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃.【注】 郑协：南宋遗民.苹苹：草木茂盛. 杨花

22、：喻身世飘零. 杜鹃：喻故国之思.(1)杜鹃常被用作凄凉哀伤的象征,在古诗词中有多种称呼,如李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中的杜鹃被称为“；o(2)有人说诗中的 闲字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗请结合诗歌做 简要分析.【答案】(1)子规(2)不同意.本诗外表上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立欣赏一川晚照的情景, 其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅.亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血,再 加上诗人特殊的身份一一南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言.【解析】【分析】(1)此题要求学生在平时的学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型.根据?闻王昌龄左迁龙标遥

23、有此寄?中的诗句杨花落尽子规啼,可知杜鹃被称为子规.(2)答复此题时,需要掌握句子译,理解诗词内容,结合关键词语体会诗人的感情.从叙寞亭基川晚照“听杜鹃中可看出诗人内心的凄凉、孤独和惆怅,所以闱字表现了诗人闲适恬淡的心境,这只是外表上的.并且结合诗人的南宋遗民的身份,更可见诗人的故国之思,亡国之痛.故答案为：(1)子规(2)不同意.本诗外表上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立欣赏一川晚照的情景, 其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅.亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血,再 加上诗人特殊的身份一一南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言.【点评】(1)此题考查的是学生对古文化常识的积累与理解

24、水平,平时的学习中,注意多 积累.(2)此题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的水平.必须要结合具体的词句.10 .请从内容、情感角度,选择与?春兴?最相近的一首,并简述你选择的理由.春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.A.春夜洛城闻奋唐李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情. B.三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹏四五声.【注释】 三衢(qu)道中：在去三衢州的道路上.三衢即衢州,因境内有三衢山而得 名.C.小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上

25、头.【答案】 选A理由：两首诗中都写到了春风； 两首诗的诗人都是漂泊在外远离家 乡；两首诗都抒发了诗人对家乡亲人的思念之情；两首诗都透露出诗人淡淡的忧伤之情.【解析】【分析】要求从内容、情感角度,选择与?春兴?最相近的一首.首先要读懂题 干中的四首诗歌.如?春兴?,在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是 一种心灵的慰藉和美的享受,末句的又字,不但透露出乡思的深切,但此情又苦于无处表达,只好借春风随梦返乡,所以心中又有了一份淡淡的忧伤.?春夜洛城闻笛?前两句 描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡.抒发了作者客居洛阳夜深人静之 时被笛声引起的思乡之情.也有有家难回淡淡的忧伤

26、之情.所以这两首诗歌的内容、情感相一致.而?三衢道中?写在梅雨季节,却是日日晴天,人们的心情自然也就晴明愉 快.?小池?表现了诗人对大自然景物的热爱之情.后两首都与?春兴?的情感不符.故 选Ao故答案为：选 A理由：两首诗中都写到了春风；两首诗的诗人都是漂泊在外远离家乡；两首诗都抒发了诗人对家乡亲人的思念之情；两首诗都透露出诗人淡淡的忧伤之情.【点评】此题要抓住诗歌诗题、关键词、特殊意象和注释,归纳出诗歌的情感类型,这样 才能把握住诗歌的灵魂,更好地解读诗歌,准确地赏析诗歌.11 .阅读诗歌,答复以下问题.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(1)诗的前两句郦道元在?三峡?中写的 有时朝发白帝,暮到江陵 有异曲同工之妙,都 写出了三峡水流 的特点(2)轻舟已过万重山“中轻字用得极妙,请做简要赏析【答案】(1)湍急(2)轻字既写出了船的轻快,也写出了诗人的轻松和喜悦【解析】【分析】(1) 有时朝发白帝,暮到江陵写出了水的湍急,诗中的 朝辞白帝彩 云间,千里江陵一日还 也写出了水流速之快.(2)轻舟已过万重山“中轻字没有运用修辞,因而要另选角度,我们可以从内容与情感 的角度赏析,即写出了什么内容,表达了什么情感.这句话意思是：瞬息之间,轻舟已过万重山.为了形容船快,诗人除了用猿声山影来衬托,还给船的本身添上了一个轻字.直说船快,那自然是笨伯