词两首-1如梦令

1、 词两首词两首 词是古代诗歌的一个词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而词，又因句子参差不齐而称长短句。称长短句。 词，早先都是入乐的，词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫所以作词又叫“填词填词”。每一个曲调都有一个名称，每一个曲调都有一个名称，叫叫“词牌词牌” 。 如梦令如梦令 李清照是南宋有名的女作家，李清照是南宋有名的女作家，诗词散文都有成就。所作词，前期诗词散文都有成就。所作词，前期以抒发对爱情的要求和对自然的热以抒发对爱情的要求和对自然的热爱为主，写得曲折、含蓄，韵味深爱为主，写得曲折、含蓄，韵味深

2、长，形象鲜明；南渡后在词中蕴含长，形象鲜明；南渡后在词中蕴含着沉痛的家国兴衰之感，通过个人着沉痛的家国兴衰之感，通过个人遭遇反映时代和社会的动乱，现实遭遇反映时代和社会的动乱，现实意义较强。意义较强。 她是词中婉约派的大她是词中婉约派的大家，擅长白描手法。论词家，擅长白描手法。论词注重协律，崇尚典重、情注重协律，崇尚典重、情致，反对以作诗文之法作致，反对以作诗文之法作词。所作词风格豪迈，爱词。所作词风格豪迈，爱国热情极强，但流传不多。国热情极强，但流传不多。 如梦令如梦令 李清照李清照常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入藕花深处。误入藕花深处。争

3、渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记常记溪亭日暮，溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记常记溪亭日暮，溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一

4、滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记常记溪亭日暮，溪亭日暮，沉醉沉醉不知归路。不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记常记溪亭溪亭日暮日暮，沉醉沉醉不知归路。不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 李清照李清照常记常记溪亭溪亭日暮日暮，沉醉沉醉不知归路。不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入误入藕花深处藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭惊起一滩鸥鹭。一、解题材。二、解释人。三、解诗题。四、解词意。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大