西师大版五年级上册语文第6课《我没有钓到那条鱼》课件PPT

1、（西师大版）五年级语文上册第二单元（西师大版）五年级语文上册第二单元 1. 1.学会本课学会本课9 9个生字，能联系上下文或借助工具个生字，能联系上下文或借助工具书，理解书，理解“惬意惬意”“”“深谙深谙”“”“暗忖暗忖”“”“功亏一篑功亏一篑”等词语的意思。等词语的意思。2.2.理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。人的道理。3.3.通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。描写对表达感情的作用。 4.4.懂得在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹懂得在事情未办成之前，不要妄下结论、

2、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘的做人道自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘的做人道理。理。PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 人教版三年级语文上册： 人教版四年级语文上册： 人教版五年级语文上册： 人教版六年级语文上册： 人教版八年级语文上册： 人教版九年级语文上册： b sh qi r lq kn zhui p f “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？吗？”

3、 从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？ 作者是怎样描写我在这一过作者是怎样描写我在这一过程中的情感变化的呢？请大家程中的情感变化的呢？请大家再读课文，把有关的语句画下再读课文，把有关的语句画下来。来。 没有钓到鱼：没有钓到鱼： 1 .1 .“我望着叔叔，脸上露出恳求的我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。神色。” 2.2.“我功亏一篑，眼看快到手我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。的捕获物又失去了。” 3. 3.“我满脸沮丧地一屁股坐在草我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。滩上。”“再试一遍，再试一遍，”他若无其事地说，他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。钓鱼得有耐心才行。” “还没有

4、哩。还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。叔叔慢条斯理地说。 “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？须自夸，这不是明摆着的吗？” 做任何事情都不应该做任何事情都不应该 ，而应该，而应该 。 这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中悟到做人的道理；在事情未办成之前，不悟到做人的道理；在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。也不能自我吹嘘。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水