三年级下册语文-18她是我的朋友｜人教新课标 ppt课件

1、 课题课题 “ “她是我的朋友中她是我的朋友中的的“她指的是她指的是( )( )，“我我指的是指的是( )( )。 这个故事发生在这个故事发生在 时时期，当时的情况期，当时的情况 ，小姑，小姑娘的输血娘的输血 ， 站出站出来献血。来献血。 课题课题 “ “她是我的朋友中她是我的朋友中的的“她指的是她指的是( (小女孩小女孩) )，“我我指的是指的是( (阮恒阮恒) )。 这个故事发生在战争时这个故事发生在战争时期，当时的情况非常危急，期，当时的情况非常危急，小姑娘的输血迫在眉睫，小姑娘的输血迫在眉睫，阮恒站出来献血。阮恒站出来献血。读书要求：读书要求： 请同窗们以本人喜欢的方式请同窗们以本人喜

2、欢的方式读课文读课文511511自然段，标出描写自然段，标出描写阮恒神情阮恒神情( (曲线、动作横线曲线、动作横线的句子，然后仔细读一读，抓住的句子，然后仔细读一读，抓住关键词实心点仔细地领会领关键词实心点仔细地领会领会，看他读懂了什么。等会我们会，看他读懂了什么。等会我们一同来交流。一同来交流。 一阵沉默之后，一只小一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起忽然又放下去，然后又举起来。来。此时他能够在想：此时他能够在想：此时他能够在想：此时他能够在想： 抽血过程中阮恒一抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。动不动，一句话也不说。此时他能够在想：此时他能够在想

3、： 过了一会儿，他忽然啜泣了一过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。住脸。但过了一会儿，他又开场呜咽，并但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用手掩盖他的苦楚。再一次试图用手掩盖他的苦楚。此时他能够在想：此时他能够在想：此时他能够在想：此时他能够在想： 接着，他那不时的啜泣变成继续不断接着，他那不时的啜泣变成继续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本人的小拳头，想竭力制止抽泣。人的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他能够在想：此时他能够在想： 过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全

4、身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，疼吗，阮恒？医生问到。阮恒摇摇头。但过了阮恒？医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用手掩盖他的苦楚。医生又问是不是针刺疼手掩盖他的苦楚。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成继续不断接着，他那不时的啜泣变成继续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本人人 的小拳头，想竭力制止抽泣。的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音抚慰他。男孩

5、立刻停用轻柔的声音抚慰他。男孩立刻停顿了哭泣，好似刚刚什么事也没有顿了哭泣，好似刚刚什么事也没有发生一样。发生一样。 想像一下医生当时说了些想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停顿了哭泣，好什么，阮恒立刻停顿了哭泣，好似刚刚什么事也没有发生一样。似刚刚什么事也没有发生一样。 事后，医生对周围的人说：事后，医生对周围的人说：“他他以为本人就要死了。他想准互让他把以为本人就要死了。他想准互让他把一切的血都给那个小姑娘，好让她活一切的血都给那个小姑娘，好让她活下来。下来。 “ “但是他为什么情愿这样做呢？但是他为什么情愿这样做呢？ 医生转过身向那个小男孩提出同医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小

6、男孩回答说：样的问题。小男孩回答说：“她是我她是我的朋友。的朋友。她是我的朋友她是我的朋友他从阮恒身上学到了什么？他从阮恒身上学到了什么？我们应该怎样对待朋友。我们应该怎样对待朋友。P79P79：二、小组讨论，写上阮恒当时的想法。：二、小组讨论，写上阮恒当时的想法。1 1一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 此时他能够在想：她是我的朋友，我要救她！此时他能够在想：她是我的朋友，我要救她！ 忽然又放下去，然后又举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 此时他能够在想：此时他能够在想：( (救了她我会不会死呢？救了她我会不会死呢？ 即使是死我也要救她。即使是死我也要

7、救她。2 2抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 此时他能够在想：不知道我会不会死呢？此时他能够在想：不知道我会不会死呢？3 3过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另 一手捂住脸。一手捂住脸。 此时他能够在想：我能够会死了，但是要救她呀。此时他能够在想：我能够会死了，但是要救她呀。4 4但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的苦楚。试图用手掩盖他的苦楚。 此时他能够在想此时他能够在想: :我一定会死的，但是救了她也值得。我一定会死的，但是救了她也值

8、得。) )(5)(5)他眼睛紧闭着他眼睛紧闭着, ,用牙咬着本人的小拳头，想竭力制止抽泣。用牙咬着本人的小拳头，想竭力制止抽泣。 此时他能够在想：我快要死了吧，希望她能得救。此时他能够在想：我快要死了吧，希望她能得救。v当他的朋友遇到困难需求协助时，当他的朋友遇到困难需求协助时，v 请别忘了请别忘了她是我的朋友；她是我的朋友；v当他的朋友遭到波折需求鼓励时，当他的朋友遭到波折需求鼓励时，v 请别忘了请别忘了她是我的朋友；她是我的朋友；v当他的朋友遭到危险需求救助时，当他的朋友遭到危险需求救助时，v 请别忘了请别忘了她是我的朋友；她是我的朋友；v当他的朋友在一切需求他的时候，请伸当他的朋友在一切

9、需求他的时候，请伸出他热情的手吧，由于，她是我的朋友。出他热情的手吧，由于，她是我的朋友。 友谊重要的不是接受爱，而是奉献爱。友谊重要的不是接受爱，而是奉献爱。 亚里士多德亚里士多德 一个好朋友，当看到对方错误时，会真诚地指出；当朋友遇到好事时，会真诚地一个好朋友，当看到对方错误时，会真诚地指出；当朋友遇到好事时，会真诚地感到高兴；当朋友蒙受苦楚时，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。感到高兴；当朋友蒙受苦楚时，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。 佛经佛经 但过了一会儿，但过了一会儿，他又开场呜咽，并再他又开场呜咽，并再一次试图用手掩盖他一次试图用手掩盖他的苦楚。的苦楚。 过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用手掩盖他的苦楚。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成继续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本人 的小拳头，想竭力制止抽泣。 想像一下医生当时说想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停顿了了些什么，阮恒立刻停顿了哭泣，好似刚刚什么事也没哭泣，好似刚刚什么事也没有发生一样。有发生一样。 他了解他了