植物生长素上课使用资料学习教案

1、会计学1第一页，共35页。含羞草（含羞草（Mimosa pudica Mimosa pudica Linn.Linn.） 植物与动物不同，植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们，此动作被人们(rn men)(rn men)理解为理解为“害羞害羞”，故称为，故称为含羞草。含羞草。感性运动感性运动(n xn yn dn)第1页/共35页第二页，共35页。白睡莲（白睡莲（Nymphaea a

2、lba Linn.Nymphaea alba Linn.） 这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐意，随着太阳落下花朵会渐渐(jinjin)(jinjin)关闭关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。感性运动感性运动(n xn yn dn)第2页/共35页第三页，共35页。舞草（舞草（Desmodium gyrans Desmodium gyrans (Linn.) DC.(Linn.) DC.） 这是一枝普普通通的这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右

3、舞动，宛如小，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植区。当今许多植物园都种植(zhngzh)(zhngzh)有舞草，作为会动有舞草，作为会动的宠物，备受关注。的宠物，备受关注。感性运动感性运动(n xn yn dn)第3页/共35页第四页，共35页。向日葵（向日葵（ Helianthus annuus Linn. Helianthus annuus Linn.） 植物的向性运动植物的向性运动(yndng)(yndng)可分为向光性

4、可分为向光性、向地性和向化性，向日葵花的向阳是典型的向、向地性和向化性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动光性运动(yndng)(yndng)。请看田地中朵朵葵花向太。请看田地中朵朵葵花向太阳。阳。向性运动向性运动(yndng)第4页/共35页第五页，共35页。请同学们观察下列图片中的植物请同学们观察下列图片中的植物它们它们(t men)(t men)的生长有何特征的生长有何特征? ?第5页/共35页第六页，共35页。第6页/共35页第七页，共35页。第7页/共35页第八页，共35页。第8页/共35页第九页，共35页。问题问题(wnt)探探讨讨1.1.图中植株的生长方向图中植株的生长方向(fng

5、xing)(fngxing)有什么特点有什么特点? ? 弯向有阳光的一侧生长弯向有阳光的一侧生长2.2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向(fngxing)(fngxing)的改变的改变? ?这种改变有什么适应意义这种改变有什么适应意义? ? 是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向光源生长。这是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向光源生长。这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。3.3.这种生长方向这种生长方向(fn

6、gxing)(fngxing)的改变的改变, ,是发生在植物的幼嫩是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分部分还是成熟部分? ? 发生在幼嫩部位。发生在幼嫩部位。第9页/共35页第十页，共35页。感性运动感性运动(yndng) 植物体受到不定向的外界刺激而引植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动起的局部运动(yndng)，称为感性运，称为感性运动动(yndng)。向性运动向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引植物体受到单一方向的外界刺激而引起起(ynq)的定向运动，称为向性运动。的定向运动，称为向性运动。向性运动向性运动(yndng)意义意义 植物对于外界环境的适应。例如向植物对于外界环境的

7、适应。例如向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置，有利于接受充足的阳光而进能的位置，有利于接受充足的阳光而进行光合作用。行光合作用。第10页/共35页第十一页，共35页。向光性向光性 : 在单侧光的照射下，植物在单侧光的照射下，植物(zhw)朝向朝向光源方向生长的现象。光源方向生长的现象。什么什么(shn me)是植物的向光性是植物的向光性?植物的向光性是怎样植物的向光性是怎样(znyng)形成的呢形成的呢?第11页/共35页第十二页，共35页。胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：胚芽鞘： 禾本科植物禾本科植物种子萌发时，包种子萌发时，包在胚芽外面在胚芽外面(wimin

8、)的鞘的鞘状结构，连同胚状结构，连同胚芽一起出土，保芽一起出土，保护胚芽出土时不护胚芽出土时不受损伤。受损伤。 一、生长素的发现一、生长素的发现(fxin)过过程程第12页/共35页第十三页，共35页。达尔文的实验达尔文的实验(shyn)(shyn)（18801880年）年）第13页/共35页第十四页，共35页。单侧光引起单侧光引起(ynq)(ynq)胚芽鞘向光生长胚芽鞘向光生长第14页/共35页第十五页，共35页。胚芽鞘的向光性弯曲胚芽鞘的向光性弯曲(wnq)(wnq)与尖端有关与尖端有关第15页/共35页第十六页，共35页。尖端是感受光刺激尖端是感受光刺激(cj)(cj)的部位的部位而弯曲

9、的部位在尖端下部而弯曲的部位在尖端下部第16页/共35页第十七页，共35页。由实验推想：由实验推想： 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现成背光面比向光面生长快，因而出现(chxin)向光性弯曲。向光性弯曲。 这种刺激是什么这种刺激是什么(shn (shn me)?me)?会不会是一种物质？会不会是一种物质？第17页/共35页第十八页，共35页。结论：结论：“刺激刺激”可以可以(ky)(ky)透过琼脂块传递透过琼脂块传递给下部给下部詹森的实验詹森的实验

10、(shyn)(shyn)（19101910年）年）第18页/共35页第十九页，共35页。拜尔的实验拜尔的实验(shyn)(shyn)（19141914年）年）结论：胚芽鞘顶尖产生结论：胚芽鞘顶尖产生(chnshng)(chnshng)的刺激在其下部分布的刺激在其下部分布不均匀造成的不均匀造成的黑暗中黑暗中第19页/共35页第二十页，共35页。 究竟究竟(jijng)是不是化学物质呢？如是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？果是，是哪种化学物质？ 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论实验结果，能得出什么结论? ? 胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一

11、胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种种(y zhn(y zhn) )化学物质，这种化学物化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。长。第20页/共35页第二十一页，共35页。温特的实验温特的实验(shyn)(shyn)（19281928年）年）朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不生长也不弯也不弯曲曲结论：结论：造成胚造成胚芽鞘弯芽鞘弯曲曲(wnq)(wnq)的刺激的刺激的确是的确是一种化一种化学物质学物质生生长素长素第21页/共35页第二十二页，共35页。吲哚吲哚(yn du)(yn du)乙酸（乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲

12、哚吲哚(yn du)(yn du)丁酸（丁酸（IBAIBA）具有生长素效应的还有：具有生长素效应的还有：第22页/共35页第二十三页，共35页。植物植物(zhw)(zhw)向光性及形成的向光性及形成的原因原因外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因内因(niyn)(niyn)：尖端的：尖端的存在存在( (感光感光) ) 尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布不均生长素分布不均 ( (背光面多向光面少背光面多向光面少) )第23页/共35页第二十四页，共35页。其他其他(qt)(qt)植物激植物激素素乙烯乙烯细胞分裂素细胞分裂素赤霉素赤霉素生长素生长素脱落酸脱落酸细胞分裂素细胞分裂素第24页/共3

13、5页第二十五页，共35页。生长素生长素 赤霉素赤霉素 细胞分裂素细胞分裂素 脱落酸脱落酸 乙烯乙烯(y (y x) x) 人们把这类在植物体内合成的，从产生部位人们把这类在植物体内合成的，从产生部位运输运输(ynsh)(ynsh)到作用部位，并且对植物体的生到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物，称作植命活动产生显著调节作用的微量有机物，称作植物激素。物激素。第25页/共35页第二十六页，共35页。1 1、产生的部位：、产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子2 2、分布：、分布： 植物体各器官都有分布植物体各器官都有分布, ,但相

14、对集中地分布在生但相对集中地分布在生长旺盛的部位。长旺盛的部位。产生部位积累部位，如顶芽侧芽产生部位积累部位，如顶芽侧芽生长旺盛的部位衰老组织，如生长点老根生长旺盛的部位衰老组织，如生长点老根3 3、运输：、运输： 以主动运输方式以主动运输方式(fngsh)(fngsh)从植物形态学的上从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。即极性运输。端向下端运输，而不能倒转过来。即极性运输。二、生长素的产生、运输二、生长素的产生、运输(ynsh)和分和分布布第26页/共35页第二十七页，共35页。形态学上端形态学上端(shn dun)形态学下端形态学下端(xi dun)形态学上端形态学上端(shn

15、dun)形态学下端形态学下端 在成熟组织中在成熟组织中, ,生长素可以通过韧皮部进生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。行非极性运输。第27页/共35页第二十八页，共35页。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端(jindun)生长素生长素的运输的运输胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端(jindun)胚芽鞘胚芽鞘尖端下尖端下段段第28页/共35页第二十九页，共35页。技能训练技能训练(xnlin)讨论（教材讨论（教材P49）1 1、这个实验的设计是否严密？、这个实验的设计是否严密？ 不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。2 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？、从实验结

16、果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 结论不严谨。没有实验证明结论不严谨。没有实验证明(zhngmng)(zhngmng)生长素不能生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。从形态学下端运输到形态学上端。3 3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？进？ 应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。第29页/共35页第三十页，共35页。1.植物向光性的形成植物向光性的形成(xngchng),是由于单侧是由于

17、单侧光使（光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.茎尖感光部位的感光能力发生改变茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变发生改变 B练习练习(linx)第30页/共35页第三十一页，共35页。2.如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，

18、胚芽鞘的生长情况照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况(qngkung)是（是（ ） A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B第31页/共35页第三十二页，共35页。解析：解析： 甲图尖端被云母片分隔为左右互不相通的两甲图尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，生长素只能垂直向下运输，虽受单侧光照部分，生长素只能垂直向下运输，虽受单侧光照，也不会导致生长素在背光侧增多，结果是胚芽，也不会导致生长素在背光侧增多，结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。鞘左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。 乙图尖端被云母片横截为互不相通的上下两乙图尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，尽管尖端产生了生长素同时也受到单侧光部分，尽管尖端产生了生长素同时也受到单侧光的刺激的刺激(cj)(cj)，但是不