新学校新同学人教PPT学习教案

1、会计学1新学校新同学人教新学校新同学人教第1页/共48页 从同学们正式迈入从同学们正式迈入我们学校我们学校的那一刻起，可以说同学们就步的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从程呢？下面让我们从“新新”字入字入手去探寻答案吧！手去探寻答案吧！第2页/共48页 大家好，我就是你们的新学校。欢大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为迎你们成为“我我”的新一批学生。虽的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对你们应该多少对“我我”有了

2、一定的了有了一定的了解吧。来，说说看，你对解吧。来，说说看，你对“我我”了解了解有多少？有多少？ 第3页/共48页我们学校建校于哪一年?你能说出学校的图书馆、电脑室、医务室在哪里吗？现在全校共有多少个班级?你能介绍一下学校的建筑布局吗?你能准确的说出学校的地址吗?第4页/共48页初中生活是一个崭新的初中生活是一个崭新的新新天地天地我们站在一个我们站在一个新新的起点的起点新新课程，课程，新新压力压力第5页/共48页第6页/共48页第7页/共48页 从同学们的讲述中，我从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新生活把同学们带进了一个新天地，让我们共

3、同努力，珍天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧为一名初中生的快乐吧！第8页/共48页第9页/共48页 新学期开始，我是一个中学新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？遇到这种情况该怎么办呢？小情境：小情境：“我的

4、烦恼我的烦恼”第10页/共48页第11页/共48页第12页/共48页第13页/共48页你做到了吗？你做到了吗？1不不说伤害说伤害同学、朋友的话，同学、朋友的话，不不做伤害做伤害同学的事。同学的事。2当同学之间发生矛盾时先做当同学之间发生矛盾时先做自我批评自我批评，先道歉。，先道歉。第14页/共48页3当自己有错误时，当自己有错误时，虚心听取虚心听取别人的意见并及时改正。别人的意见并及时改正。4与同学、朋友讲话时要与同学、朋友讲话时要多使多使用礼貌用语用礼貌用语，微笑微笑地倾听别地倾听别人的谈话。人的谈话。5用用鼓励、欣赏鼓励、欣赏的话语去与同的话语去与同学、朋友学、朋友沟通沟通。第15页/共4

5、8页 叶尔兰升入中学一个月了，叶尔兰升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来叶尔可他过得并不愉快。原来叶尔兰在小学时是班干部、学校的兰在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这，他发现自己班的同学都有这样辉煌的历史，自己根本没有样辉煌的历史，自己根本没有什么优势，而且在新班委竞选什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了中他竟然失利了第16页/共48页 他觉得他觉得好孤独好孤独、好难受好难受，同，同学之间竞争这么激烈，彼此学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进难以真心交流，自己融不进新集体中去，因而他新集体中去，因而他对新班对

6、新班级没有任何好感级没有任何好感。他该怎么。他该怎么办？办？第17页/共48页 他可以他可以积极主动积极主动地地适应适应新新环境，主动与新同学打招环境，主动与新同学打招呼，呼，热情热情地为新集体做事，地为新集体做事，这样就可以融入新集体。这样就可以融入新集体。第18页/共48页练一练练一练1.作为一名七年级的新生，摆在我作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是（们面前的第一任务是（ ） A.抓紧学习新知识抓紧学习新知识 B.看看哪个老师好欺负看看哪个老师好欺负 C.看看学校哪个地方好玩看看学校哪个地方好玩 D.适应新的环境适应新的环境 D第19页/共48页2.进入一个新的班级，面对那么多

7、的进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。为此我的做法应该是为此我的做法应该是( )A.不理睬新同学不理睬新同学B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学主动和新同学交谈，尽量了解新同学D.不与新同学交谈，把自己封闭起来不与新同学交谈，把自己封闭起来C第20页/共48页 小红同学刚来到东莞某校，她的一口小红同学刚来到东莞某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此只要在课堂上发言，她就心通红。从此只要在课堂上发言，她就心

8、里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。(1)上述材料说明上述材料说明( )A.小红个性太强，不合群小红个性太强，不合群B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活小红的性格过于内向，不利其学习和生活C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理恶劣的班风给小红造成了恐惧心理D.小红有严重的生理问题小红有严重的生理问题B第21页/共48页（2）能够帮助小红摆脱困境的好办法是）能够帮助小红摆脱困境的好办法是( )向妈妈哭诉，要求转学向妈妈哭诉，要求转学 课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己 跟老师说说，课上别让自己回答问题跟老师说说，课

9、上别让自己回答问题 不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 平时多讲普通话，提高自己的表达能力平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A. B. C. D. C第22页/共48页 我们来到这个新的学校，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。朋友，与新朋友结伴成长。 第23页/共48页小活动：小活动：“猜猜我是谁？猜猜我是谁？” 1请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自

10、己最突出的特点写出来，让对你有一定将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上班内职务这样的信息直接写在纸上。 2将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。让大家再认识一下。第24页/共48页 通过以上活动你可能又认识了一通过以上活动你可能又认识了一些

11、新同学，新朋友。些新同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同从今以后你要与你的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。集体中你不再孤单。第25页/共48页第二框第二框 创建新集体创建新集体第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点第26页/共48页你认为集体的含义是什么你认为集体的含义是什么?第27页/共48页 你你 说说 我我 说说 大大 家家 说说和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、生机多彩、融洽

12、相处、团结奋斗、开拓创新、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、活动一：活动一： 用三个词描绘你最喜欢的班级，用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。并说出自己的理由。第28页/共48页我心目中的班集体我心目中的班集体 健康、活泼、上进、团结、健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团目标明确、纪律严明、团结和谐结和谐 我希望生活在我希望生活在_、_、_的班集体中，因为在这样的集体的班集体中，因为在这样的集体中，我们中，我们_。第29页/共48页 第30页/共48页我心目中的师生关系应该是：我心

13、目中的师生关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的班级学习风气应该是：我心目中的班级学习风气应该是：我心目中的班级班风应该是：我心目中的班级班风应该是：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友平等、团结、互助、宽容、尊重平等、团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时完成作认真听讲、积极回答问题、按时完成作业业班级有正气、有纪律、人人都有高班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。心往一处想，劲往一处使。第31页/共48页 共同的期望共同的期望 共同的目标共同的目标活动二：活动

14、二： 有无共同目标，班集体将有什么不同？有无共同目标，班集体将有什么不同？没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。第32页/共48页为创建为创建新集体新集体，奉献我们每个人力量吧，奉献我们每个人力量吧。第33页/共48页 2.贡献你的聪明才智。贡献你的聪明才智。为为班集体班集体做些做些什么什么? （只有这样，才能体现你的才智）（只有这样，才能体现你的才智）活动三活动三： 看看我有哪些才智能为集体的建看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的设弹奏出美妙的“音符音符”第34页/

15、共48页当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当学校举办运动会时，我会当学校举办运动会时，我会为班级争光。为班级争光。第35页/共48页 姓名：姓名：特长：特长：我能为班级做我能为班级做-我愿成为班级我愿成为班级- 特长志愿卡特长志愿卡各各 尽尽 所所 能，奉能，奉 献献 集集 体！体！第36页/共48页第37页/共48页第38页/共48页第39页/共48页 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于

16、是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物第40页/共48页 “ “一个篱笆三个桩，一个好汉三个一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。帮。”汉有班级

17、中人与人之间的团结协汉有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。中不断成长。 怎样才能使一滴水永不干涸怎样才能使一滴水永不干涸? ?你能悟你能悟出什么道理出什么道理? ?第41页/共48页 在这个大在这个大家庭中，每个家庭中，每个人要力争做到人要力争做到最好的同时，最好的同时，还要和其他人还要和其他人配合好。大家配合好。大家团结协

18、作，互团结协作，互帮互助，我们帮互助，我们的集体才能做的集体才能做到最好。到最好。第42页/共48页 踏入初中生踏入初中生活，一个新的班活，一个新的班集体将在我们自集体将在我们自己的手中诞生！己的手中诞生！用爱构筑家，家用爱构筑家，家才温馨、和谐、才温馨、和谐、幸福，让人羡慕。幸福，让人羡慕。让我们行动起来，让我们行动起来，与老师一起，与老师一起，用用爱创造出让自己爱创造出让自己自豪、让别人羡自豪、让别人羡慕的班集体。慕的班集体。 第43页/共48页第44页/共48页 团团 结结 协协 作作 互互 助助 前前 进进n因为战斗失败了，整个王因为战斗失败了，整个王国丧失了。国丧失了。n都因少了马掌钉，一切事都因少了马掌钉，一切事情全完了情全完了。第45页/共48页 这个童谣告诉什么？这个童谣告诉什么？钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。要获得成功，必须注意每个细节。要获得