二年级下册美术教案13

1、第5页 共5页二年级下册美术教案美术二年级教学设计 来 存档 初始来 原创老师姓名 创编及使用 授课班级 二年一班 教学内容 画感觉第一课时教材分析p 本节课是一节绘画创作课，感觉是看不见的却可以体验。不同的感觉可以用鲜艳或灰暗的色彩，轻盈或沉重，松弛或强劲，整齐或怪异的形式来表达。本课虽然抽象但不孤立，它要求学生通过实际体验与造型游戏，尝试用不同的点，线，面，色彩大胆表达自己独特的感受。学情分析p 低年级学生具备了初步的色彩根底，感觉的有意性和目的性，也正在逐步开展但在注意力的持续性上还不够，所以直观鲜明精彩有趣的课件有助于本课的教学。教学目的 1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝

2、试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉。2、体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识。3、培养学生的积极的参与精神，丰富感觉才能，大胆的表现才能及综合的评价才能。教学重点 在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉 教学难点 尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉 教学准备 一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物 教 学 过 程 教学环节 师生活动 技能训练/设计意图 复案 一、游戏导入 ：找感觉二、揭题 三、小练习：四、继续游戏 五、欣赏：六、学生第二次作业 ，师巡回指导 七、 欣赏、交流、评价 八、课堂小结 问：小朋友们喜欢玩游戏吗？

3、下面我们就来做一组游戏：1、动觉听好游戏的要求；分组进展转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。请说一说，做完运动之后有什么感觉？小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉动感板书、视觉出示一碟小番茄、桔子。请小朋友看，这是什么？番茄看到它们有什么感觉吗？同桌交流，指名说。小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。板书、味觉 下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。今天，我们一起来：画感觉 要求：在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出详细的形象。交流：你用什么颜色

4、表现怎样的感觉。指名说 1、触觉。老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？痒小结：我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。2、 听觉问：请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？ 1、大师绘画作品师：不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？出示图。2、 课本中的作品。今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色表现出来呢？自我评价，学生互评，师生共同评出“最正确表现奖”“最正确创意奖”。你画的是什么感觉？用什么方法表现的？能大胆发表自己对别人作品的看法。你喜欢本节课的哪些内容？ 今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？ 头晕，腿酸、手热等感觉 品味自己准备的食品，也可与其他小朋友交换品味 酸、甜、苦、辣、鲜等感觉 学生第一次练习，师配轻音乐 冷、热、麻、痒等感觉 冷、热、软 不同颜色的点