小学六年级数学圆的认识PPT学习教案

1、会计学1生活中的圆生活中的圆第1页/共24页大自然中的圆大自然中的圆第2页/共24页大自然中的圆大自然中的圆第3页/共24页正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆圆与其他图形的比较圆与其他图形的比较第4页/共24页长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线图形曲线图形第5页/共24页圆心圆心圆中心圆中心的这一点叫做的这一点叫做圆心圆心。用字母用字母o表示。表示。O圆圆 的的 特特 征征第6页/共24页直径直径 d 通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直

2、径用字母用字母d表示。表示。第7页/共24页o在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数无数相等相等第8页/共24页连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半半径径。用字母。用字母r表示。表示。r半径半径圆心圆心第9页/共24页o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等第10页/共24页 1.1.请同学们在圆纸片上画出半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1010秒钟，秒钟，看能画出多少条？看能画出多少条？ 2.2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少请同学们用

3、直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？厘米？你发现了什么？ 3.3.请分四人小组讨论：请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？它和直径之在同一个圆里，半径有什么特征？它和直径之间有什么关系？间有什么关系？ 第11页/共24页odrr圆的半径与直径的关系圆的半径与直径的关系第12页/共24页odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半第13页/共24页 r （米（米） d （米）米）20.81.1.4 463410第14页/共24页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什

4、么图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？第15页/共24页1 、判断：（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。 ( )第16页/共24页2、 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆

5、外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB第17页/共24页 圆的画法圆的画法：v1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。（即半径）。v2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上v3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。就画出一个圆。 定点（圆心定点（圆心） 定长（半径定长（半径） 旋转一周旋转一周第18页/共24页用圆规画出用圆规画出半径半径是是2厘米的一个圆，并用字母厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的分别标出它的圆心、半径、和直径圆心、半径、和直径。第19页/共24页讨论：讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么我们坐上去会是什么感觉感觉呢？呢？第20页/共24页 学校田径运动会即将举行，你有办法学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个帮学校在操场上画出一个半径为半径为10米米的的圆吗？圆