教科版六上科学第四单元《生物的多样性》课堂知识点总结

1、第四的单元生物的多样性课堂知识点总结四、1、校园生物大搜索一、填空。1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（ ）种。估计地球上现存的物种应有（200万450万）种。2、我们周围生活的生物是（ ）的。3、（ ）是科学研究常用的方法。4、科学家常常要对一个（ ）的（ ）和（ ）进行调查。二、举例：校园中有哪些动物和植物？三、简答：调查校园中的动植物要注意些什么？四、2、校园生物分布图一、填空。1、不同的地方生活着不同的（ ）。2、校园里的动植物种类很多，（ ）也各不相同。二、举例。1、我国珍稀的植物有哪些？它们生长在哪？2、我国珍稀的动物有哪些？它们生活在哪？三、画图。 校园生物分布图

2、 制作 制作时间 四、3、多种多样的植物一、填空。1、用（ ）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。2、科学家主要是根据（ ）对植物进行分类的。例如，他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：（ ）和（ ）。3、开花植物的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成的。4、在植物王国中，已发现的种类有（ ）种，（ ）约占一半以上。5、在不开花的植物中，（ ）、（ ）、（ ）和开花的植物一样，自己进行（ ）制造养料。二、举例。1、按什么标准可以将植物分成哪几类？2、不开花植物包括哪些？四、4、种类繁多的动物一、填空，1、（ ）是研究动物的一种基本方法。2、科学家根据（动物骨骼的特征

3、）将动物分为两大类：身体中有脊柱的动物叫（ ），没有脊柱的动物叫（ ）。3、动物的（ ）和（ ）是科学家对动物进行分类的重要标准。4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是（ ）；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（ ）；身体上长羽毛的动物是（ ）；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（ ）。5、在动物王国中，已发现的动物种类有（ ）多万种，是生命世界中类别最多的；其中（ ）达到100多万种，约占80。6、科学家把动物分成（ ）和（ ）两大类。脊椎动物又可以分成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几大类。二、名词解释。1、脊椎动物：2、无脊椎动物：3、昆虫类4、鱼类5、鸟

4、类6、哺乳动物三、举例。 1、 按什么标准可以将动物分成哪几类？2、请给各类动物家族增添新成员。鸟类：鱼类：哺乳类：昆虫类：爬行动物：两栖动物：软体动物：四、分析：观察比较鸽子、狗、鲤鱼的骨骼有什么共同特征？四、5、相貌各异的我们一、填空。1、同一种生物不同个体之间也存在着（ ）。2、我们的相貌是（ ）的。世界上很难找到两个相貌完全相同的人。3、生物有不同的（ ），这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。二、调查分析。如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事，这是为什么呢？四、6、原来是相互关联的一、填空。1、动植物具有与（ ）相适应的一些特殊身体结构。2、生物的（ ）与它

5、们所生活的（ ）和（ ）相关联。3、动植物所具有的（ ）都是它们长期适应所生活的（ ）的结果。4、在不同环境中生活的动物，也有明显不同的（ ）。二、举例：我们知道许多生物都有特殊的形态结构，请举例说明。三、分析。1、生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的根有什么不同？2、观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？3、观察生活在水里（金鱼）和空中飞行（鸽子）的动物，比较它们的身体特征有什么相同和不同？4、猫的爪、鸟的爪、鸭的蹼脚各有什么特点？它们分别有什么作用？这些生物适宜生活在什么样的环境中？5、苍耳、莲子、蒲公英的种子各有什么特点？四、7、谁选择了它们一、填空

6、。1、在38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球（ ）是重要原因。人类对于生物（ ）的改变和对一些动物的（ ）也起到了重要作用。2、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就（ ），身体愈接近（ ）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就（ ）。这就是著名的（ ）。3、（ ）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。4、（ ）和（ ）改变着生物，造就了生物的多样性。5、（ ， 。）大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。6、大自然（ ）改变并选择着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的（ ）。二

7、、简答：田野中绿色青蛙对其生存和物种延续的重要意义？三、举例：自然选择或人工选择改变生物特征的例子。四、8、生物多样性的意义一、填空。1、（ ）是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。2、（ ）是人类生存与发展的基础。3、每种生物都与人类（ ）息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4、多样的生物对我们人类有不同的（ ）。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。5、人类是生物大家族中的一员，我们理应（ ）家族中的每一个成员。6、保护（ ）就要保护它们生活的环境。二、举例。1、每种生物也都需要生活在生物多样性的环境之中，请举例说明。2、请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。三、简答。1、生物多样性的作用是什么？2、如果缺少了生物的多样性人类生活将会怎样？3、生物多样性的意义是什么？4、为什么人类生活离不开植物？四、填图。 人与动物的关系四、9、资料库一、填空。1、（ ）是生物的基本权利。生物的基本生存条件包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。2、生物多样性条约于（