思想品德：第三课《有朋友的感觉》课件(教科版八年级上).

1、谁能够划船不用桨谁能够划船不用桨谁能够扬帆没有风向谁能够扬帆没有风向谁能够离开好朋友没有感伤谁能够离开好朋友没有感伤我可以划船不用桨我可以划船不用桨我可以扬帆没有风向我可以扬帆没有风向但是朋友啊但是朋友啊当你离我远去当你离我远去我却不能不感伤我却不能不感伤你听这首歌曲有什么感受？你听这首歌曲有什么感受？第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空一、友谊：心灵的需要；二、友谊与成长同行1、P27-1 友谊的重要性？2、P29收集赞美友谊、珍惜朋友的名言警 句、诗歌。3、P30从我们的身边举例说明友谊有利于促进个人的成长。4、 P30 友谊的重要意义？二、跨越障碍，寻求友谊1、P31-1阅读材料，出谋

2、划划帮助方平走出困境。2、P31-2怎样才能培养友谊？一、友谊：心灵的需要一、友谊：心灵的需要听故事听故事：高山流水遇知音高山流水遇知音这个故事表达了一种什么感情？这个故事表达了一种什么感情？活动一：理想中的活动一：理想中的 朋友画像朋友画像小结：小结： 其实，我们大家对理想朋友的期望是基本一其实，我们大家对理想朋友的期望是基本一致的。那些乐于助人、理解支持别人、尊重别致的。那些乐于助人、理解支持别人、尊重别人的朋友是我们共同期望的。要建立真挚的友人的朋友是我们共同期望的。要建立真挚的友谊，不仅需要别人这样做，更重要的是我们要谊，不仅需要别人这样做，更重要的是我们要努力成为这样的人。努力成为这

3、样的人。 1 1、受欢迎的品质：、受欢迎的品质： 真诚、理解、值得信赖、真诚、理解、值得信赖、 理智、有思想、体贴、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人别人2、不受欢迎的品质： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎说谎心理学家研究发现，受欢迎的人和不受心理学家研究发现，受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有如下的品质欢迎的人分别具有如下的品质:讨论：讨论：进入青春期后我们有了心事更愿

4、进入青春期后我们有了心事更愿意向谁倾诉？意向谁倾诉？完成课本完成课本28页的表格页的表格人渴望得到友谊的原因（或重要性）人渴望得到友谊的原因（或重要性）1 1、友情是重要的、友情是重要的精神需要精神需要。离开朋友。离开朋友失去友失去友谊谊，人就会感到孤独，人就会感到孤独，无法在社会上生存。无法在社会上生存。2 2、青少年、青少年心理上变化，心理上变化，逐步摆脱对成年人的逐步摆脱对成年人的依赖，依赖，特别渴求友谊。特别渴求友谊。3 3、真挚的、真挚的友谊是人生最宝贵的财富。友谊是人生最宝贵的财富。友谊友谊.朋友朋友友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手；友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手

5、； 友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛；友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛； 友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀；友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀； 友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵；友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵； 友谊是你失败时，鼓励你的只言片语；友谊是你失败时，鼓励你的只言片语； 友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓励1、你有知心朋友吗？当你想到你的朋友时，有何心、你有知心朋友吗？当你想到你的朋友时，有何心 理感受？理感受？2、知心朋友在你取得成绩时应怎么办？、知心朋友在你取得成绩时应怎么办？3、在你取得成功时，你希望知心朋友怎

6、么做？、在你取得成功时，你希望知心朋友怎么做？4、在学习上你曾得到知心朋友的哪些帮助？、在学习上你曾得到知心朋友的哪些帮助？5、你认为知心朋友在你遇到困难、你认为知心朋友在你遇到困难.挫折时应怎么办？挫折时应怎么办？ 6、知心朋友对你最深刻的一次帮助是什么？、知心朋友对你最深刻的一次帮助是什么？ 二、友谊：与成长同行二、友谊：与成长同行没有了友谊，我们将感到无所适从；没有了友谊，我们将感到无所适从；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们

7、没有了友谊，我们-；没有了友谊，我们的人生没有了友谊，我们的人生-。 当我们当我们-时，朋友是时，朋友是-。当我们当我们-时，朋友是时，朋友是-。当我们当我们-时，朋友是时，朋友是-。当我们当我们-时，朋友是时，朋友是-。1、友谊是一种重要的精神需要、友谊是一种重要的精神需要 2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福、友谊使人分享更多的欢乐和幸福3、友谊有助于排解烦恼和忧愁、友谊有助于排解烦恼和忧愁4、友谊有助于增长智慧和才干，促使我、友谊有助于增长智慧和才干，促使我们进步们进步 友谊能使我们学习的更好友谊能使我们学习的更好 友谊能使我们思想进步得更快友谊能使我们思想进步得更快友谊的重要意义友谊的重要

8、意义 三、三、跨越障碍，跨越障碍，寻求友谊寻求友谊阅读教材阅读教材P31页页“方平的故事方平的故事”思考：思考：、方平有什么烦恼？、造成方平烦恼的原因有哪些？、造成方平烦恼的原因有哪些？方平没有朋友。方平没有朋友。性格内向，太木讷，不敢同别人说话。性格内向，太木讷，不敢同别人说话。自自己付出了许多却没有回报，在需要帮助时己付出了许多却没有回报，在需要帮助时得不到别人的帮助得不到别人的帮助、同学们在交友中面临的障碍有哪些？ 害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在个人的空间里，与他人沟通，把自己封闭在个人的空间里，却又无法抑制对交往和友谊的

9、渴求，总是希却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己望别人能主动接近、关心自己青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 现象：现象： 指青少年到了一定的年龄，常会封闭自己，不愿与父母、老师甚至同学一起活动，不愿与他人谈心里话，对别人的教育也很不耐烦，经常将自己关在房间里，自己的东西不允许别人碰，开朗的性格变得孤僻。 特点： 1.放弃接触 外界事物 他人 2.拒绝与他人沟通青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 后果：后果： 青春期闭锁心理现象虽然正常，但如果处理不当，不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”，而且会对我们的心理发展产生有害的影响，使自己的心理上产生不心理上产生不同

10、程度的孤独感，同程度的孤独感，若将自己闭锁起来，任其发展下去，个别人甚至会发展为性情孤会发展为性情孤僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的成长。成长。所以当我们发现自己有闭锁心理现象时，要及时有效地进行调整。 我们如何与方平一起跨越障碍，寻求我们如何与方平一起跨越障碍，寻求友谊？友谊？我们只要抱着真诚的态度与同学、我们只要抱着真诚的态度与同学、老师交往，就一定会获得真友谊。敞开老师交往，就一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。别人，朋友一定会向我们走来。你所知道的有关友谊的诗歌、名

11、言你所知道的有关友谊的诗歌、名言警句、典故、散文、歌曲警句、典故、散文、歌曲1.万两黄金容易得，知己一个也难求万两黄金容易得，知己一个也难求 曹雪芹曹雪芹2.海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 王勃王勃3.有很多良友，胜于有很多财富。有很多良友，胜于有很多财富。 莎士比亚莎士比亚4.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。都很正直的严正的朋友。 爱因斯坦爱因斯坦5.除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。以通心的。 培根培根1 1 、古希腊哲学家亚里士多德说过，古希腊哲

12、学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明的生活。这表明 （ ） A.A.友谊每个人都需要的友谊每个人都需要的 B.B.友谊可有可无友谊可有可无 C.C.友谊不过是朋友之间的相互利用友谊不过是朋友之间的相互利用 D.D.同龄人之间才有真正的友谊同龄人之间才有真正的友谊 A课堂检测课堂检测2、“独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是：我们在学习这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友生活中多交朋友 （ ） 能帮助我们获得更多的知识能帮助我们获得更多的知识 会给会给我们温暖，支持和力量我们温暖，支持和力量

13、 会使我们感会使我们感到孤独到孤独 能使我们生活的更美好能使我们生活的更美好 A. B. C. D. C3、对中学生来讲，同学友谊、对中学生来讲，同学友谊 （ ） 在爱的需要中，占有重要的地位在爱的需要中，占有重要的地位 是特别渴求的一种心理需要是特别渴求的一种心理需要 是是必不可少的必不可少的“心灵养料心灵养料” 是保持健康是保持健康心理的重要条件心理的重要条件 A. B. C. D.A4、你认为每个人都需要友谊的理由、你认为每个人都需要友谊的理由有有 （ ）A.友谊是心理健康的重要保证友谊是心理健康的重要保证B.友谊使我们分享快乐，共同面对友谊使我们分享快乐，共同面对困难困难C.友谊让人进步友谊让人进步D.友谊是一个人成功的决定因素友谊是一个人成功的决定因素ABC5、被誉为被誉为“微软之父微软之父”的比尔的比尔.盖茨在读初中的盖茨在读初中的时候结识了比他高两届的保罗时候结识了比他高两届的保罗.艾伦。两人很艾伦。两人很快成为了朋友，建立了深厚的友谊。他们在快成为了朋友，建立了深厚的友谊。他们在生生活上相互帮助，在学习上相互鼓励，后来活上相互帮助，在学习上相互鼓励，后来有一起钻研计算机技术，共同创办了微软公有一起钻研计算机技术，共同创