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1、第十课第十课 谁为我们护航谁为我们护航第一框第一框 家庭维护家庭维护于都实验二中于都实验二中 陈金花陈金花贵州省毕节市千溪乡一对夫妇竟长期虐待自己年仅 6 岁的女儿婷婷。他们不仅用铁丝抽打、罚跪钉子、毛线穿耳，更为残忍的是，还多次用烧红的火钳烙婷婷的屁股、嘴唇等。婷婷脸部的伤痕清晰可见。 14 岁的女孩遭受父母 7 年虐待，有家不能回，走路蹒跚，略显驼背。她的家离很近，但她却不能回去。那里等待她的常常是毒打，本该上初中的她已在外面流浪了一年，饿了她就到附近一家工厂偷饭吃。 10 岁的小女孩许侨青，被父母虐待体无完肤地死亡。 思思 考考 结合家庭维护的内容,他如何对待资料中父母的行为？1 1、父

2、母或其他监护人要依法履行对未成年人的、父母或其他监护人要依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务。监护职责和抚养义务。2 2、父母及其他监护人不得虐待、遗弃未成年人；、父母及其他监护人不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；制止溺婴、弃婴。制止溺婴、弃婴。这两个图片反映了什么问题这两个图片反映了什么问题? 家长的行为违反了家长的行为违反了中家庭维护的有中家庭维护的有关规定，没有以安康的思想、良好的品行和适当的方法教关规定，没有以安康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人，引导其进展有益身心安康的活动。育未成年人，引导其进展

3、有益身心安康的活动。情境分析情境分析 请他结合本课知识，对这个小品进展简要点请他结合本课知识，对这个小品进展简要点评。母亲为什么要偷看日记？怎样对待母亲偷评。母亲为什么要偷看日记？怎样对待母亲偷看日记的行为？看日记的行为？为他支招：为他支招： 1、心平气和地运用法律知识、心平气和地运用法律知识跟母亲讲道理，以适当的方式指跟母亲讲道理，以适当的方式指出其错误，请她尊重本人的隐私；出其错误，请她尊重本人的隐私； 2、学会与他们沟通，争取相互、学会与他们沟通，争取相互尊重、互置信任。尊重、互置信任。3、正确对待、正确对待母亲的教育，了解母亲的用心，母亲的教育，了解母亲的用心，体谅其过错。体谅其过错。

4、小品欣赏小品欣赏为他支招：为他支招： 1、心平气和地运用法律知识、心平气和地运用法律知识跟母亲讲道理，以适当的方式指跟母亲讲道理，以适当的方式指出其错误，请她尊重本人的隐私；出其错误，请她尊重本人的隐私； 2、学会与他们沟通，争取相互、学会与他们沟通，争取相互尊重、互置信任。尊重、互置信任。3、正确对待、正确对待母亲的教育，了解母亲的用心，母亲的教育，了解母亲的用心，体谅其过错。体谅其过错。 经过本节课的学习，我懂得了：生长留言生长留言1、未成年人的安康生长离不开法律维护、未成年人的安康生长离不开法律维护2、家庭维护是未成年人维护的根底、家庭维护是未成年人维护的根底3、未成年人要学会尊重、了解父母，同时懂得依、未成年人要学会尊

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