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文档简介

1、凑十法课件学生分析学生分析： 针对学前班学生的年龄特点，我采用孩子喜欢的卡通人物故事贯穿本课始终，吸引学生的注意力满足好奇心。让孩子通过游戏结合自己已有的生活经验去解决问题，会发现新知识。游戏层层深入，让孩子在挑战中体验成功。哈哈哈哈我早我早就算到你们会就算到你们会来，想救出小来，想救出小羊，先破解狼羊，先破解狼堡大门的密码堡大门的密码在说吧！在说吧！你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好。如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊。哈哈哈你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共

2、同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 4 =注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好。如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊。哈哈哈你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 4 = 密码第三位：2+ 2= 注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好。如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊。哈哈哈你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 4 = 密码第三位：2+ 2= 密码第四位：1 +1 +0 =注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好。如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊。哈哈哈“凑十果园”摘果要求 想得到好吃的水果，并且成功的把它们带带回家。就开动脑筋，选你手中的其中一张扑克与你喜欢的水果上

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