第4课 专制皇权的不断加强

1、第第4课课专制皇权的不断加强 导语：本课主要讲导语：本课主要讲2条线索：条线索： 第第1条是中央与地方的矛盾；条是中央与地方的矛盾； 主要讲了汉、唐、宋三朝中央和地主要讲了汉、唐、宋三朝中央和地方问题方问题 第第2条是皇权是相权的矛盾；条是皇权是相权的矛盾； 主要讲了明清两朝削弱相权加强皇主要讲了明清两朝削弱相权加强皇权的一些措施权的一些措施一、汉：一、汉：七国之乱与 汉武帝的集权措施1.汉高祖巩固政权汉高祖刘邦课堂设问 刘邦建汉后，为巩固皇权、稳定天下，采取了哪些措施？效果如何？ 刘邦认为秦朝迅速灭亡刘邦认为秦朝迅速灭亡是因为没有分封亲族拱卫中是因为没有分封亲族拱卫中央，所以汉朝建立后刘邦实

2、央，所以汉朝建立后刘邦实行行郡国并行制：郡国并行制：实行郡县制实行郡县制逐一剪除异性诸侯王和功臣逐一剪除异性诸侯王和功臣的同时大封同姓王的同时大封同姓王，以为依，以为依仗刘氏仗刘氏“天下一家天下一家”的格局，的格局，就能巩固皇权、稳定天下。就能巩固皇权、稳定天下。结果会如何？结果会如何？他分封给同姓诸侯王的土地他分封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中央直辖的面积甚至超过了中央直辖的土地面积。结果他死后不过土地面积。结果他死后不过1818年，诸侯王就发动了叛年，诸侯王就发动了叛乱乱七国之乱七国之乱西汉前期形势图课堂设问 汉惠帝以后，诸侯王羽翼日渐丰满，国势日盛，逐渐尾大不掉，“不听天子诏”，觊觎

3、帝位。中央和封国之间的矛盾日益激化。诸侯王开始发动叛乱，对中央造成了严重威胁。 面对诸侯国的尾大不掉，西汉的统治者怎样做的呢？汉景帝刘启太尉周亚夫景帝平叛 景帝决心平叛，命太尉周亚夫和大将军窦婴率军，以轻兵断绝叛军粮道，三个月后平定叛乱。一、一、七国之乱与汉武帝的集权措施1.汉高祖巩固政权2.汉景帝平息叛乱3.汉武帝加强皇权课堂设问一 汉武帝即位后为解决这种王国问题采取了什么措施？汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，结果王国越分越小，力量削弱。列侯们“人人喜得所愿”，用户中央。推恩令的实质就是分封制的再分封。汉武帝

4、刘彻主父偃二、藩镇割据与五代十国的分裂局面1.安史之乱和藩镇割据的形成郭子仪李光弼课堂设问一 盛唐时期出现长达八年的“安史之乱”的原因是什么？ 由于唐玄宗在统治后期只图享乐，不理朝政，任由奸相当权，结果导致“安史之乱”。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 课堂设问二 “安史之乱”对社会造成了哪些严重影响？ 尽管唐朝大将郭子仪、李光弼最后平定了叛乱，但藩镇割据的局面已经形成。在唐朝后期150年里，河北三镇的57个节度使中，真正由朝廷任命的只有4人。内地许多节度使也效法三镇，各占一方，唐朝的统一局面破坏了，形成了“藩镇割据”的局面。 最后导致唐灭亡。二、二、藩镇割据与五代十国的分裂局面1.安史之乱

5、和藩镇割据的形成2.五代十国课堂设问一 五代十国是哪五代？哪十国？ 五代：梁唐晋汉周，前面加个后。十国：南平吴越吴，南唐闽和楚，还有南北汉，再加前后蜀。 安史之乱、藩镇割据、五代十国分裂局面等现象出现的本质是什么？ 仍是中央集权与地方分权的斗争。 课堂设问二1.陈桥兵变，黄袍加身三、宋初中央集权的强化宋太祖赵匡胤陈桥驿宋太祖黄袍加身处及系马的老槐树。1.陈桥兵变，黄袍加身2.杯酒释兵权三、宋初中央集权的强化 太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂地，其故何也？” 赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则

6、天下自安矣。”宰相赵普课堂设问一 赵匡胤即皇帝位后，为加强中央集权都采取了哪些措施？ 在中央：三衙枢密院，兵权互牵制；三分宰相权，财政属三司。在地方：州郡属中央，设通判监视；文臣任知州，财赋运京师。（三司）宋太祖加强中央集权三衙枢密院，兵权互牵制；三分宰相权，财政属三司。1.陈桥兵变，黄袍加身2.杯酒释兵权3.加强中央集权的措施和加强中央集权的措施和“三冗三冗”三、宋初中央集权的强化 宋太祖哪些方面着手加强中央集权的措施？有哪些利与弊？课堂设问二措施：权削实权：剥夺地方的权力，州郡直属中央，设立通判监督地方官员，派文臣出任州郡长官。钱制钱谷：设立转运使把地方多余的财赋运到京师或者指定地点。兵收

7、精兵：把禁军划归为互补统属的三衙，发兵权归枢密院。统兵权与调兵权分离。州郡属中央，设通判监视；文臣任知州，财赋运京师。 利： 基本解决了中央集权与地方分权的矛盾，促进了社会经济的恢复和发展。 弊： 权力过分集中，导致臣下不负责任； 机构臃肿，形成“冗官”，效率低下； 军制紊乱，形成“冗兵”，战斗力衰退； 财政危机严重，形成“冗费”，造成积贫积弱。四、皇权的不断加强四、皇权的不断加强明、清明、清全国军队明朝时期的中央集权体制 你能从这幅图示中得出什么结论？ 它说明在中国历史上实行了1500多年的丞相制度终于被废除了，专制皇权发展到了顶峰。 课堂设问时 期名 称职 权特 点明太祖朱元璋设立殿阁大学

8、士仅备皇帝顾问兼协理章奏 品秩较低，不参与决策 明成祖朱棣设立内阁 参与军国大事的商讨 地位逐渐上升，有专门的衙署和属官 明中期以后可以“票拟”对奏疏的处理意见 地位变得更加重要 明朝内阁设立的过程： 明成祖朱棣文渊阁 什么叫“票拟”？什么是“批红”？你能否用现代词汇通俗地解释它？ 票拟就是秘书起草对公文的审批意见；批红就是领导对审批意见的认可与否。 课堂设问清代皇帝的批红康熙御笔 请思考：为什么说军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志？课堂设问 清承明制，设立内阁，但重要军国大事开始则由议政王大臣会议处理。直到清雍正年间设立军机处后，才逐渐形成专制皇权。 军机处的主要职权是撰拟谕旨，地位凌驾于内阁和六部之上；但它完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝做主；它也不是一个正式的权力机关，人员可以随时被撤换；而皇帝则可通过军机处完全控制全国的军政大权。所以说，军机处的设立是专制皇权高度发展的重要标志。 上图：隆宗门内军机处右上图：军机处内景右图：军机处的位置课堂总结 线索1：从秦到清中枢权力体系的变化，突出体现了相权与皇权