游泳——漂___说课稿

1、游泳漂浮 初中二年级下学期 第三次课教材分析游泳是一项重要的求生技能。是青少年学生的必修运动项目。游泳有助于学生自主提高心肺功能，能够让学生建立终生体育的思想。它还能够锻炼学生的意志力，培养勇敢顽强精神。游泳还可以缓解学习上的压力，以及对防止长时间坐立儿形成的脊柱侧弯有一定的好处。学学 生生 情情 况况学生为初中二年级，这一时期的学生处于儿童向少年的转学生为初中二年级，这一时期的学生处于儿童向少年的转型，也是身心发展的关键时期。此时他们兴趣爱好广泛，型，也是身心发展的关键时期。此时他们兴趣爱好广泛，具备一定的学习和判断能力，但是这一时期他们注意力容具备一定的学习和判断能力，但是这一时期他们注意

2、力容易分散，体力也不是很好。这就需要我们在教学过程中要易分散，体力也不是很好。这就需要我们在教学过程中要激发他们的兴趣来吸引他们的注意力，从而提高教学质量。激发他们的兴趣来吸引他们的注意力，从而提高教学质量。还要注意强度不能太大。上诉情况就让我们在叫学中将学还要注意强度不能太大。上诉情况就让我们在叫学中将学与玩相结合。与玩相结合。 该班级人数较多，纪律较差。我们要采取分组竞争的方式该班级人数较多，纪律较差。我们要采取分组竞争的方式来让他们自主学习。而且分组也比较好管理和组织。来让他们自主学习。而且分组也比较好管理和组织。 结合初中二年级学生的身心发展特结合初中二年级学生的身心发展特点，以学生为

3、主体，培养学生自主学点，以学生为主体，培养学生自主学习和练习能力。让不同的学生都能对习和练习能力。让不同的学生都能对游泳有更进一步的认识。增强学生对游泳有更进一步的认识。增强学生对体育课的兴趣，让学生爱上游泳，爱体育课的兴趣，让学生爱上游泳，爱上体育。并且在学生掌握好基本技能上体育。并且在学生掌握好基本技能的同时逐渐让他们树立起终生体育的的同时逐渐让他们树立起终生体育的思想思想 。 教学目标教学目标让学生在课堂上体会到游泳让学生在课堂上体会到游泳的乐趣，并让他们初步了解的乐趣，并让他们初步了解游泳的技巧。游泳的技巧。通过学生在老师的指导下游通过学生在老师的指导下游泳和练习能在水中自如走动，泳和

4、练习能在水中自如走动，并学会漂。并学会漂。在课堂中的游戏让学生克服在课堂中的游戏让学生克服怕水的心理，超越自我。怕水的心理，超越自我。重点：适应水的浮力和阻力，重点：适应水的浮力和阻力， 消除对水的惧怕心理。消除对水的惧怕心理。难点：在水中控制身体的平衡难点：在水中控制身体的平衡 能力。能力。准备部分（准备部分（5分钟）分钟） 在课堂常规完了以后，教师大概讲解一下在课堂常规完了以后，教师大概讲解一下这堂课的内容。这堂课的内容。 教师指定同学出来带热身操，活动下身体教师指定同学出来带热身操，活动下身体各部分的关节。各部分的关节。 针对游泳的一些专门性练习。针对游泳的一些专门性练习。结束部分（5分钟）游戏游戏 水中钻山洞：水中钻山洞：16人一组站成两排，两两相对，撑人一组站成两排，两两相对，撑起山洞，从靠近池壁那一组开始迅速向前走动，起山洞，从靠近池壁那一组开始迅速向前走动，在队伍的排头撑起山洞以此类推，看那一队先到在队伍的排头撑起山洞以此类推，看那一队先到游泳池的另一端。游泳池的另一端。 开火车竞赛：学生站成三列纵队，后面的同学将开火车竞赛：学生站成三列纵队，后面的同学将双手搭在前一个同学的肩膀上，一起跳跃，看那双手搭在前一个同学的肩膀上，一起跳跃，看那个对先到对岸。个对先到对岸。 水中舞蹈：在水中