《舞蹈》课程思政教学大纲

1、舞蹈课程思政教学大纲课程名称舞蹈课程类别（公共基础课、专业群共享课程、专业课程、专业拓展课程、综合实践课程）专业拓展课程面向专业所有专业课程学分（学时）2（38）课程思政总体设计1. 课程思政教学目标舞蹈课程的主要目的是为培养德、智、体、美、劳全面型的人才，在舞蹈练习中对身形的认识，陶冶学生思想情操。训练和培养学生具有较全面、基础的舞蹈基本能力、基本技术，以及中国舞、芭蕾舞、校园舞、当代舞的基础知识、韵律；舞蹈中的音乐感和艺术表现力及欣赏力。通过形体课的教学，使学生掌握多方面的舞蹈表现形式、舞蹈知识，锻炼出优美的体型、体态和气质。并且从绚丽多彩的舞蹈作品中了解社会、认识生活，具备一定舞蹈基础及

2、舞蹈欣赏水平。2. 课程思政教育内容1）围绕政治认同、家国情怀、文化艺术素养、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育2）职业理想和职业道德教育：自觉实践邮轮行业的职业精神和职业规范，建立一定的职业责任感和职业品格。3. 课程思政融入方法1）讲授法教师在课程的讲解过程中根据授课内容，将“爱岗敬业”、“职业精神”、形成正确的世界观、人生观、价值观和理性的道德评价能力。2）演示法短视频，思政内容课件，展示给学生。鼓励学生在课余时间通过亲身体验和感受，加强情感体验和行为锻炼，从而进一步感知职业职业理想和职业道德教育。3）小组讨论法在实际课堂中教

3、师通过设置几个问题，引发学生对某些思政内容的讨论与思考。问题例如：1）社会主义核心价值观是什么，主要内容有哪几个方面？2）在实际工作中，我们可以通过哪些方法督促自己遵守职业道德的要求？3）在实际工作中，当同事或者上司违反了职业道德，我们应该怎么做？分单元（章节、项目）课程思政教学设计教学单元（章节、项目）学时课程教学内容思政目标思政元素融入方法项目形体训练的基础知识4了解什么是舞蹈，舞蹈中常用术语的讲法（它是一切动作的基础）培养学生动作时有准确的概念促进学生对我国古典舞练习方法的认识，提咼民族自豪感激发青年学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。讲授法项目*.邮轮冈位要求与职责介

4、绍形体训练的意义21形体训练的意义2. 身体各部位的基本形态位置3. 形体训练主要内容通过学习使学生了解训练时人体的基本形态及位置，锻炼吃苦耐劳，服务为本的能力服务意识劳动教育讲授法演示法中国舞形体训练10通过中国各民族舞蹈、古典、当代舞蹈的训练，让同学们了解中国舞蹈文化的各种风格类型通过学习让同学们领略到中国文化的博大精深，开拓对中国舞蹈文化的认识及爱国情怀文化自信爱岗敬业民族团结讲授法演示法讨论法舞蹈欣赏61.舞蹈艺术鉴赏原理2.舞蹈鉴赏的功能3.掌握正确鉴赏舞蹈的方法引导学生深刻理解并自觉实践本行业的职业精神和职业规范，增强职业责任感。文化强国知识强国讲授法演示法讨论法芭蕾现代舞形体舞蹈训练10掌握西方舞蹈文化形体练习的方法，练习形体舞蹈，提高身形的气质和舞蹈的水平通过对中西方舞蹈艺术的了解，正确认识、处理好中西文化差异，以文化自觉为基础建文化自信讲授法演示法讨论法立包容开放、兼收并蓄的文化自信形体舞蹈创编4培养学生不仅是学舞蹈形体更会去跳舞蹈，感受形体训练的意义和魅力培养学生创作过程中对历史文化、现时代发展的认识，充分发挥自觉能动性，懂得付出和奉献吃苦耐劳无私奉献讲授法演示法讨论法课程思政考核要求课程思政考核方式将客观的量化考核和偏主观的质性考核相结合。量化考核包括：