夏夜多美课件公开课

1、15.夏夜多美夏夜多美我会用多种方法识字1、歌谣识字歌谣识字：目争睁，月要腰。爪巴：目争睁，月要腰。爪巴爬，日寸时，两字合一字，好记好认爬，日寸时，两字合一字，好记好认识。识。2、猜谜识字猜谜识字：根根：很字两人离，木棍：很字两人离，木棍左边立。左边立。非非：一排小朋友，个个背着：一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。手。一排变两排，看看没有手。3、偏旁归类，熟字带生字偏旁归类，熟字带生字。趴趴：足字：足字旁，在左边，一撇一捺右边站。旁，在左边，一撇一捺右边站。急急：心字底，下面站，不慌不急心不乱。心字底，下面站，不慌不急心不乱。莲莲莲哭哭哭睁睁睁趴趴趴根根根腰腰腰爬爬爬非非非感感感

2、激激激急急急谢谢谢时时时坛坛坛我会认睡睡莲莲 睁睁眼眼树树根根 山山腰腰下一页非非常常 感激感激爬爬山山 感谢感谢下一页朗读感悟哭哭着着 急急忙忙时时间间 花花坛坛分段读1夏夜的公园，静悄悄的，突然传来了呜呜的哭声，请小朋友仔细看图，图上都有谁？发生了一件什么事？分段读21、图上都有谁？它们在干什么？、图上都有谁？它们在干什么？2、自读课文、自读课文8至至13自然段。自然段。分段读31、在小动物们的帮助下，小蚂蚁怎样？2、边读边思考：星星为什么高兴？整体感知1、你喜欢文中的谁？为什、你喜欢文中的谁？为什么？么？2、你觉得夏夜美在哪儿？、你觉得夏夜美在哪儿？3、揭示课题：夏夜的景色、揭示课题：夏

3、夜的景色这么美，小动物们助人为乐这么美，小动物们助人为乐的精神更美的精神更美。 水池里，睡水池里，睡莲莲刚闭上眼睛，就被呜呜刚闭上眼睛，就被呜呜的的哭哭声惊醒了。她声惊醒了。她睁睁开眼睛一看，是一开眼睛一看，是一只蚂蚁只蚂蚁趴趴在一根水草上。睡莲问：在一根水草上。睡莲问：“小小蚂蚁，你怎么了？蚂蚁，你怎么了？” 小蚂蚁说：小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不我不小心掉进池塘，上不了岸啦！了岸啦！” “快上来吧！快上来吧！”睡莲弯弯睡莲弯弯腰腰，让他，让他爬爬了了上来。上来。 小蚂蚁小蚂蚁非非常常感激感激，连声说：，连声说： “谢谢谢谢 您您，睡莲姑姑。，睡莲姑姑。” 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，

4、飞过绿绿的蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。拓展练习青青的青青的小山小山 青青的青青的_绿绿的绿绿的草坪草坪 绿绿的绿绿的_弯弯的弯弯的小路小路 弯弯的弯弯的_红红的红红的苹果苹果 红红的红红的_练习2 红红的红红的 高高的高高的 长长的长长的 闪闪的闪闪的 亮亮的亮亮的 大大的大大的 蓝蓝的蓝蓝的想一想想一想？课文中写了睡莲课文中写了睡莲小蚂蚁小蚂蚁（ ）（ ）（ ）是它们构成夏夜美丽的景色是它们构成夏夜美丽的景色想一想想一想 课文中写了课文中写了睡莲睡莲小蚂蚁小蚂蚁（蜻蜓蜻蜓 ）（ 萤火萤火虫虫 ）（星星星星 ） 是它们构成夏夜美丽的景色。是它们构成夏夜美丽的景色。青青的假山青青的假山 绿绿的草坪绿绿的草坪青青 青青 的的 苹苹 果果青青 青青 的的 山山 岭岭青青 青青 的的 麦麦 苗苗绿绿 绿绿 的的 小小 草草绿绿 绿绿 的的 树树 叶叶绿绿 绿绿 的的 柳柳 梢梢弯弯 弯弯 的的 月月 亮亮弯弯 弯弯 的的 镰镰 刀刀弯弯 弯弯 的的 香香 蕉蕉非非非fi非同小可非同小可非常非常他他他t他们他们她