“华东师大版初中数学实验教材修订研讨暨2005年中考总结会”报告材料 -【中考】

1、“华东师大版初中数学实验教材修订研讨暨2005年中考总结会报告材料福建省泉州市课改实验区2005年中考数学科分析与思考曾大洋福建省泉州市教育科学研究所 办)、22983613-mail： HYPERLINK mailto:pjszdypublic.qz.fj pjszdypublic.qz.fj ：362000一总体情况我市2005年初中毕业、升学考试数学试卷省级课改实验区用于市直学校、鲤城、丰泽等二区和晋江、南安、石狮等三县、市的初中毕业学生的毕业暨升学考试，参加考试的学生共有49766人参加课改三年来，市教科所数学组教研员与实验区广阔

2、初中数学教师一道，在市教育局领导下，在华东师大出版社领导、专家指导下，认真学习?课程标准?，探索华东师大版初中数学实验教材，结合我市数学教学实际，力求通过中考试卷，形成“依标靠本，教好双基知识，摆脱题海战术的良好风气，促进课程改革的顺利进行今年省级课改实验区的中考数学试卷表达了教育新理念，受到我市广阔初中毕业生与数学教师的好评经过认真命题、审题、评卷与分析得知，我市今年课改实验区中考数学科全卷总分值150分平均分为101.43分，及格率90分以上为72.9%，优秀率120分以上为46.3%.2004年未参加课改我市中考数学科平均分为91,77分，及格率为59.7%，优秀率为36.8%今年中考平

3、均分比去年提高近10分，及格率提高12%，优秀率提高近10%今年我市还有另外两区四县市的初中毕业生未参加课改实验，因此共出了“课改试验区与“非课改试验区两份数学中考试卷参加非课改试验区考试的学生共有48251人，数学科平均分为100.02分，及格率为70.3%，优秀率为45.1%虽然课改卷比非课改卷的难度更大主要表达在考查应用能力方面，但从上述考试结果看，课改试验区的毕业生还是考出更好的成绩二试题简介新课改的评价方式应当多种多样，其中书面考试是一种比拟重要的方式中考评价应以鼓励学生学习、促进学生开展为目的，恰当考查学生的根底知识和根本技能的掌握情况，重视对学生发现问题、解决问题能力的评价，同时

4、设置一些探索题与开放题，以更多地暴露学生的思维过程，以下摘录我市课改试验区中考试卷的局部试题与同行研讨关注学生开展，恰当考查学生的根底知识与根本技能扎实的“双基是提高数学素养，开展创新能力与实践能力的根底，是学生开展的必要条件试卷把考查学生的数学根底知识与根本技能放在首位，不出人为编造的繁难偏旧的试题，充分表达数学学科的教育价值，这有利于引导广阔师生重视课本教学，摒弃“题海战术例如：对“数与代数学习的评价例试卷第3题：据泉州统计局网上公布的数据显示，2005年第一季度泉州市完成工业总产值均为61 400 000 000元，用科学记数法表示约为元.答案：6.141010.例试卷第20题：先化简下

5、面的代数式，再求值：，其中.答案：x22x2，2.对“空间与图形学习的评价例试卷第10题：请你在右图的正方形格纸中，画出线段AB关于点O成中心对称的图形. 答案图略.例试卷第21题：如图，：平行四边形ABCD中，E是AD边的中点，BE延长线与CD的延长线相交于F.求证：DEFABE 证明略.对“统计与概率学习的评价例试卷第4题：某学习小组6名学生的年龄依此为：14,14,15,15,15,16，那么这组数据的众数是答案：15.例试卷第17题：数据2,3,3,5,7的极差是. 2；.3；.4；.5.答案：D.抓住灵魂，突出数学思想方法的理解与简单应用数学思想方法是数学的灵魂，掌握了它，就能驾驶知

6、识，形成能力本份试卷能注意表达课改精神，培养学生的数感、符号感、统计意识、合情推理等能力，渗透数形结合、运动变化以及函数、方程、归纳、分类等思想例如第281考查了待定系数法，第4、11、17、22、24诸题考查了统计思想，第262、27(3)、28题考查了方程思想，第18、25、27、28诸题考查了函数思想、数形结合与运动变化思想，第283题考查了分类讨论思想，而数感、符号感、化归思想的考查那么贯穿全卷上述作法有利于引导学生掌握数学的精髓，表达了素质教育的要求紧密联系社会生活实践，重视考查学生的应用能力数学来源于社会生活实际，又应用于指导实践活动能用数学的眼光认识世界，并用数学知识和数学方法处

7、理周围的问题，是每个人应具备的根本素养为加强考查学生运用数学知识分析、解决简单实际问题的能力，全卷设置了9道实际应用题，共64分，约占总分的43%这些实际应用题取材于学生熟悉的生活实际或其他学科知识，内容涉及工业总产值的统计，学习成绩上下的分析，梯子长度，搬动物体所经过的路径的总长，人数与租用客车座位数的问题，居民小区停车场面积的计算与空地利用率等方面，富有一定的趣味性和挑战性，时代气息与教育价值较强这种做法有利于引导学生关注生活中的数学，关注身边的数学，培养他们从实际问题中抽象数学模型的能力，促进学生形成学数学、用数学、做数学的意识例如：例试卷第25题：如图,在一个横截面为RtABC的物体中

8、,ACB=90,CAB=30，BC=1米工人师傅要把此物体搬到墙边，先将AB边放在地面直线上，再按顺时针方向绕点B翻转到的位置在上，最后沿射线的方向平移到的位置，其平移的距离为线段AC的长度此时恰好靠在墙边1请直接写出AB、AC的长；2画出在搬动此物体的整个过程中A点所经过的路径，并求出该路径的长度精确到0.1米答案：1AB=2米，AC米；2画法略，路径长约为5.9米.例试卷第26题：某校初一、初二两年段学生参加社会实践活动，原方案租用48座客车假设干辆，但还有24人无座位坐1设原方案租用48座客车辆，试用含的代数式表示这两个年段学生的总人数；2现决定租用60座客车，那么可比原方案租48座客车

9、少2辆，且所租60座客车中有一辆没有坐满，但这辆车已坐的座位超过36位请你求出该校这两个年段学生的总人数答案：1；2648.例试卷第27题：如图是某居民小区的一块直角三角形空地ABC，其斜边AB=100米，一直角边AC=80米现要利用这块空地建一个矩形停车场DCFE，使得D点在BC边上，E、F分别是AB、AC边的中点1求另一条直角边BC的长度；2求停车场DCFE的面积；3为了提高空地利用率，现要在剩余的BDE中，建一个半圆形的花坛，使它的圆心在BE边上，且使花坛的面积到达最大.请你在原图中画出花坛的草图，求出它的半径不要求说明面积最大的理由，并求此时直角三角形空地ABC的总利用率是百分之几精确

10、到1%？答案：160米；21200米2；3半径为米，总利用率约为69%.设置情境，考查探索创新意识生活中存在大量的实际问题，需要用“实验数学的观点，通过实验操作、探索规律去解决问题试卷注意设置开放性、探索性试题，重视考查学生的思维能力与创新意识，为考生提供了自由发挥、自主探索的空间，使他们能充分展示各自的思维能力与空间想象能力例如：例试卷第11题：抛掷一枚各面分别标有1，2，3，4，5，6的普通正方体骰子，写出这个实验中的一个可能事件： 答案：例如：“抛掷一枚正方体骰子，掷得的点数是奇数等.例试卷第12题：我国宋朝数学家杨辉在他的著作?详解九章算法?中提出右表，此表揭示了n为非负整数展开式的各

11、项系数的规律例如：，它只有一项，系数为1； ，它有两项，系数分别为1，1；，它有三项，系数分别为1，2，1；，它有四项，系数分别为1，3，3，1；根据以上规律，展开式共有五项，系数分别为 答案：1，4，6，4，1.例试卷第24题：把大小和形状一模一样的6张卡片分成两组，每组3张，分别标上数字1，2，3将这两组卡片分别放入两盒子中搅匀，再从中各随机抽取一张，试求取出的两张卡片数字之和为偶数的概率要求用树状图或列表方法求解答案：p=，树状图或表格略.例试卷第28题：如图，直线分别与x轴、y轴相交于A、B两点，O为坐标原点，A点的坐标为4，01求k的值；2假设P为y轴B点除外上的一点，过P作PCy轴

12、交直线AB于C设线段PC的长为，点P的坐标为0，m = 1 * GB3 如果点P在线段BOB点除外上移动，求与m的函数关系式，并写出自变量m的取值范围； = 2 * GB3 如果点P在射线BOB、O两点除外上移动，连结PA，那么APC的的面积S也随之发生变化请你在面积S的整个变化过程中，求当m为何值时，S=4答案：1k=-2；240m8；m4或m44.适应时代需要，关注学生获取数学信息，认识数学对象的根本过程与方法试卷为考查学生获取数学信息，认识数学对象的根本过程与方法，设置了第4、6、12、17、18、22等题其中第4、17、22题考查了学生的数据处理能力，第6、12、18题考查了学生从图形

13、中获取信息的能力上述做法既凸现新课改中研究性学习的理念，也给了考生创新、探索、正确获取知识与认识数学对象、充分施展才能的空间例如：例试卷第6题：如图是一个正方体的平面展开图，每个面内都标注了字母，那么面a在展开前所对的面是 填字母答案：C.例试卷第18题：一辆客车从泉州出发开往宁德，设客车出发t小时后与宁德的距离为s千米，以下图象能大致反映s与t之间的函数关系的是 A. B. C. D.答案：A.例试卷第22题：老师计算学生的学期总评成绩时按照如下的标准：平时作业占10%，单元测验占30%，期中考试占25%，期末考试占35%小丽和小明的成绩如下表所示：学生平时作业单元测验期中考试期末考试小丽8

14、0757188小明76807090请你通过计算，比拟谁的学期总评成绩高？答案：小丽：79.05分，小明：80.6分，小明的总评成绩高.表达人文精神，形成良好导向这份试卷依纲靠本，试题尽量源于课本，有利于使学生摆脱题海，减轻过重的学业负担试卷表达了以学生为本的人文精神，在内容、题型结构上保持稳定其中在内容结构方面，“数与代数约占44%，“空间与图形约占36%，“概率与统计约占20%，所占比例与?课程标准?所规定的根本一致；在题型结构方面，客观题填空、选择与主观题解答题的分数比例为2:3，根本符合全国初中毕业、升学考试评价课题组的要求整份试卷共28个小题，根底更根底，难题分步把关，难点分散并且合理

15、分布在各大题的后面试卷前面的填空、选择以及解答题的19-26诸题能较好地控制运算量，削弱了几何的演绎推理证明，使大局部考生有一定时间去解答第27、28这两道综合题，从而使全体考生能充分发挥自己应有的水平，也使试卷能更好了解、鉴别考生的不同能力个别题目加注提示语，关键字眼加注着重号，以减少考生出现非知识性的错误本份试卷的另一特点是首次为“学困生设置附加题共10分，使更多的学困生通过努力，能到达合格的水平，这更好地表达了“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展的理念例如：例试卷附加题：友情提示：请同学们做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分情况如果你全

16、卷得分低于90分及格线，那么此题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分最多不超过90分；如果你全卷得分已经到达或超过90分，那么此题的得分不计入全卷总分1.解方程：2.如图，在ABC中，A=70，B=50，CD平分ACB求ACD的度数答案略.三几点思考强化根底教学，重视能力培养根底是能力提高的根基，在数学教学中必须树立起抓根底是根本，抓能力是核心的意识，加强根底知识的教学、根本技能的训练和各种能力的培养从试卷上看，不少考生在根底题上失分，在根本运算上出错，这就要求我们在平时教学中，应当加强概念教学，并且引导学生在学好概念的根底上，掌握数学规律包括法那么、性质、公式、定理、公理、数学思想方法等，

17、并着重培养学生的能力我市历年来数学中考试卷以考查“双基为主，即使是一些难度较大的“压轴题，也是采取“入口宽、“步步高的命题原那么，源于课本，绝不超纲标随着高中的逐步普及，中考试卷的甄别功能要求会逐步降低，“双基的考查将进一步加强因而在平时教学中，不能脱离课标、教材大搞“题海战术，不能用赶进度和增加课时的错误方法来提前结束新课，增加毕业前的升学复习时间应当在教学中稳扎稳打，夯实根底，不仅教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程、解题思想的探索过程、解题方法与规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，开展能力学习?课程标准?，转变教育观念随着素质教育的深入，教育部制定了?根底教育课程改革纲要

18、试行?，数学?课程标准?的根本理念突出根底性、普及性和开展性，我市近年来非课改实验区的中考试卷就注意渗透一些课改教育新理念至2004年九月份，我市各县、市区全部进入课改试验，今年已有五个县市、区首届参加课改实验的学生初中毕业因此，初中数学课改教师要加强学习，积极投身到根底教育课程改革实践中去，数学教学应紧扣?课程标准?，自觉表达数学教育新理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使数学教学更有意义，更符合时代的要求加强学法指导，促进学生开展鉴于数学中考成绩两极分化严重的现状，初中数学课堂教学要注意面向全体学生，因材施教，改良教法，重视学生学法指导要尊重学生的个体差异，关心、教育“学困生，努

19、力提高中考“及格率不少考生考试挫败，成绩低下，显然不能把原因只归结在这些学生的根底和智商上，平时频繁的考试和高难度的解题训练，造成了许多学生的“失败者心态，他们在学习上难以形成愉悦的体验因此，数学教师应鼓励学生自主探索和合作交流，促进学生形成有效的学习策略，帮助学生认识自我，树立信心，培养他们的“自我效能感，使全体学生在情感态度、价值观上得到健康的开展开展教改教研，深化中考改革在教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者教学过程是学生认识的过程，只有学生积极主动地参与教学活动，才能收到良好的效果因此，要努力改良教学方法，积极创造条件，采用模型、投影、录相以及计算机辅助

20、教学手段要切实加强校本教研，发挥学校备课组、教研组的作用，鼓励教师特别是年青教师进行教学研究例如“课堂行动研究，“参加课改的初中毕业生进入高中学习的情况研究，等等，积极传播、推广诸如“指导自主学习，“分层递进教学，“自学辅导，“新课程与学习方式转变实验，“研读新教材，探讨新教法等优秀教改成果要深化中考改革，重视对近年来我市中考数学试题的研究，关注评价与考试制度的改革，探讨如何进一步提高中考数学科命题质量要积极进行教学改革与学法指导，加强学习，提高认识，群策群力，努力使数学课改、教育教学工作迈上新的台阶2005年10月完観光予定死。疲！Christmas 2006初長崎来！長崎7. 2006年1

21、2月2(土)Late Arrival日午後日本着。霧三日間。疲。2分必要；为保证准确的多效逆流操作，防止操作者的人为失误，采用计算机程控智能化操作也是设计者应当考虑确实方案之一。经济您正浏览的文章?总裁助理英文简历模板|英文简历?由 个人简历 整理,访问地址为 日本语小文昨日初友達電話話。何回、二人敬語使実際話二話敬語使俺日本人思。自画自賛昔敬語使去年自分相手立場考頑張適切言方話。相手年自分假设分別敬語使年同親言方話難。日本人心分。2. 2007年1月 1日 (月)Ake Ome年日本人言。假设者省略多。今年友達下届、分？外国人！番組大！3. 20年12月31日 (日)No Drinks日確日

22、本5回連続元旦！。 大初酒全飲。偉？情？ 12時新宿駅東口周辺。人。鳴。 年願！ 4. Fun New Year本楽！長崎行福島友達遊毎日忙疲楽。日本語友達話頑張日本語勉強思。来年願。年！5. 2006年12月30日(土)Oishii食、一番食嬉！ 弁当美味！一昨日竜田弁当注文400円！2弱？！日本62006年12月25日 (月)Lagged時差本当！大丈夫思今日朝3時目覚眠。今時間観光予定死。疲！Christmas 2006初長崎来！長崎7. 2006年12月2(土)Late Arrival日午後日本着。霧三日間。疲。2006年12月20水)Japan0明日日本行！楽2006年12月1 (水

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24、2月30日(土)Oishii食、一番食嬉！ 弁当美味！一昨日竜田弁当注文400円！2弱？！日本62006年12月25日 (月)Lagged時差本当！大丈夫思今日朝3時目覚眠。今時間観光予定死。疲！Christmas 2006初長崎来！長崎7. 2006年12月2(土)Late Arrival日午後日本着。霧三日間。疲。2006年12月20水)Japan0明日日本行！楽2006年12月1 (水)Receive K今日初漢字見。見。DVD！初日本映画見話分ffgfg。映画日本語難嬉！此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程中第一应当关心的是工艺与装置设

25、计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达的目标加以考虑。例如多效逆流萃取工艺，因为萃取液的屡次套提，物流错综复杂，在流程设计时考虑一定数量的中间贮罐十分必要；为保证准确的多效逆流操作，防止操作者的人为失误，采用计算机程控智能化操作也是设计者应当考虑确实方案之一。经济观念：企业的生命首先在于经济效益，成006年12月20水)Japa

26、n0明日日本行！楽2006年12月1 (水)Receive K今日初漢字見。貰？8.今日勉強年休。休普通平日出来思、医者行。一石二鳥。、英語全同表現、killi济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优要是工艺和装备的设计，而对中药厂工艺与装备设计的根本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程

27、中第一应当关心的是工艺与装置设计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达的目标加以考虑。例如多效逆流萃取工艺，因为萃取液的屡次套提，物流错综复杂，在流程设计时考虑一定数量的中间贮罐十分必车间设计主要是工艺和装备的设计，而对中药厂工艺与装备设计的根本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系

28、到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程中第一应当关心的是工艺与装置设计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达的目标加以考虑。例如多效逆流萃取工艺，因为萃取液的屡次套提，物流错综复杂，在流程设计时考虑一定数量的中间贮罐本过高、

29、劳动生产率低下、产品滞销或无利可图将危害及企业的生存。当前我国有许多企业通过内部挖潜，降低本钱来获得产品的竞争能力。工艺路线、装置的多个方案比拟、选择往往最终表达为较低的生产本钱与较高的经济效益。例如中药材提取液的多效浓缩，其目的就是为了降低加热蒸汽的单位耗用量，从而降低浸膏产品的动力本钱。本设计的制剂车间是以颗粒剂为范例。颗粒剂是将药物与适宜的辅料混合而制成的颗粒状制剂。?中国药典?规定的粒度范围是不能通过的粗粒和通号筛0m的细粒的总合不能超过。日本药方局还收载细粒剂，其粒度范围是m颗粒剂即可直接吞服，又可冲入水中饮服。根据颗粒剂在水中的溶解情况可分类为可溶性颗粒剂，混悬性颗粒剂及泡腾性颗粒

30、剂。颗粒剂与散剂相比具有以下特点：飞散性、附着性、团聚性、吸湿性等均较少；服用方便，根据需要可制成色、香、味俱全的颗粒剂；必要时对颗粒剂进行包衣，根据包衣材料的性质可使颗粒具有防潮性、缓释性或肠溶性待，但包衣时需注意颗粒大小的均匀性以及外表光洁度，以保证包衣的均匀性；注意多种颗粒的混合物，如各种颗粒的大小或粒密度差异较大时易产生离析现象，从而导致剂量不准确。根本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优要是工艺和装备的设计，而对中药厂工艺与装备设计的根

31、本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程中第一应当关心的是工艺与装置设计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达的目标加以考虑。例如多效逆流

32、萃取工艺，因为萃取液的屡次套提，物流错综复杂，在流程设计时考虑一定数量的中间贮罐十分必车间设计主要是工艺和装备的设计，而对中药厂工艺与装备设计的根本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程中第一应当关心的是工艺与装置设计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生

33、产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达的目标加以考虑。例如多效逆流萃取工艺，因为萃取液的屡次套提，物流错综复杂，在流程设计时考虑一定数量的中间贮罐十分必要；为保证准确的多效逆流操作，防止操作者的人为失误，采用计算机程控智能化操作也是设计者应当考虑确实方案之一。经济您正浏览的文章?总裁助理英文简历模板|英文简历?由 个人简历 整理,访问地址为 日本语小文昨日初友達電話話。何回、二人敬語使実際話二話敬語使俺日本人思。自画自賛昔敬語使去年自分相手立場考頑張適切言方話。相手年自分假设分別敬語使年同親言方話難。日本人心分。2

34、. 2007年1月 1日 (月)Ake Ome年日本人言。假设者省略多。今年友達下届、分？外国人！番組大！3. 20年12月31日 (日)No Drinks日確日本5回連続元旦！。 大初酒全飲。偉？情？ 12時新宿駅東口周辺。人。鳴。 年願！ 4. Fun New Year本楽！長崎行福島友達遊毎日忙疲楽。日本語友達話頑張日本語勉強思。来年願。年！5. 2006年12月30日(土)Oishii食、一番食嬉！ 弁当美味！一昨日竜田弁当注文400円！2弱？！日本62006年12月25日 (月)Lagged時差本当！大丈夫思今日朝3時目覚眠。今時間観光予定死。疲！Christmas 2006初長崎来

35、！長崎7. 2006年12月2(土)Late Arrival日午後日本着。霧三日間。疲。2十本过高、劳动生产率低下、产品滞销或无利可图将危害及企业的生存。当前我国有许多企业通过内部挖潜，降低本钱来获得产品的竞争能力。工艺路线、装置的多个方案比拟、选择往往最终表达为较低的生产本钱与较高的经济效益。例如中药材提取液的多效浓缩，其目的就是为了降低加热蒸汽的单位耗用量，从而降低浸膏产品的动力本钱。本设计的制剂车间是以颗粒剂为范例。颗粒剂是将药物与适宜的辅料混合而制成的颗粒状制剂。备设计的根本要求必须牢牢树立质量、生产、经济三大观念。质量观念：药品用于防病、治病，药品的质量关系到患者的身体健康，而伪劣药品直接危及用药者的健康甚至生命，因此我国政府非常关注药品的质量，而质量的优劣首先是设计，之后是生产出来的。因此在设计过程中第一应当关心的是工艺与装置设计能否确保投产后药品的生产质量，诸如洁净室的设置、相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要到达