最美的花束-说课

1、 尊重是一种修养，一种品尊重是一种修养，一种品格，它常常与真诚、谦逊、格，它常常与真诚、谦逊、宽容、善良相得益彰，它是宽容、善良相得益彰，它是人发自内心的观点、态度，人发自内心的观点、态度，有尊重才有平等。有尊重才有平等。 函谷关镇中心小学函谷关镇中心小学 袁琳莉袁琳莉北师大版北师大版 三年级语文下册三年级语文下册 第八单元第八单元 教材分析教材分析教材内容教材内容教学目标教学目标教学重难点教学重难点 教学策略教学策略 教学过程教学过程 板书设计板书设计解说流程解说流程教材分析教材分析 最美的花束最美的花束是北师大版教材三是北师大版教材三年级下册年级下册尊重与平等尊重与平等单元中的课文，单元中

2、的课文，这是一首通俗易懂的诗歌。诗人通过描这是一首通俗易懂的诗歌。诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各民族人民一样美丽，表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。平等相处的美好愿望。教材内容教材内容 本文是学生喜欢的诗歌形式，适合诵本文是学生喜欢的诗歌形式，适合诵读。但诗歌涉及种族的平等与尊重，三年读。但诗歌涉及种族的平等与尊重，三年级的学生理解起来有一定难度，因为他们级的学生理解起来有一定难度，因为他们对相关的知识不熟悉，尤其对种族歧视缺对相关的知识不熟悉，尤其对种族歧视缺乏了解。因此我搜集世界不同肤色人的图乏了解。因此我

3、搜集世界不同肤色人的图片或生活资料，丰富感知。片或生活资料，丰富感知。情感态度情感态度与价值观与价值观知识与知识与技能技能过程与方过程与方法法教学目标教学目标教学重难点教学重难点 本课涉及到种族的平等与尊重，学本课涉及到种族的平等与尊重，学生对相关的知识不熟悉，理解起来有一生对相关的知识不熟悉，理解起来有一定难度。因此我将本课重难点确定为：定难度。因此我将本课重难点确定为： 1 1、通过合作探究，理解诗歌中、通过合作探究，理解诗歌中“花花” ” “花束花束” “” “花园花园”的比喻义。的比喻义。 2 2、树立人人平等，互相尊重的观念。、树立人人平等，互相尊重的观念。教学策略教学策略 语文课程

4、标准语文课程标准中指出：阅读教学中指出：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价能力。能力。1、“先学后教，当堂训练先学后教，当堂训练”2、教师范读和学生朗读相结合、教师范读和学生朗读相结合教学过程教学过程一、资料导入一、资料导入二、明确目标二、明确目标三、初读感知三、初读感知四、精读探究四、精读探究五、合作交流五、合作交流六、总结升华六、总结升华七、拓展阅读七、拓展阅读 课件中出示图片，介绍地球上的课件中出示图片，介绍地球上的不同人种，黄种人、白种人、黑种人，不同人种，黄种人、白种人、黑种人，尽管种族不同，可大家都像一束束色尽管种族不同，可大家都像一束

5、束色彩鲜艳的花朵一样生活在地球这个大彩鲜艳的花朵一样生活在地球这个大花园中。花园中。一、资料导入一、资料导入二、明确目标二、明确目标1.学会本课的六个生字。学会本课的六个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读能正确、流利、有感情的朗读诗歌，并背诵。诗歌，并背诵。3.读懂诗的内容，明白人与人之读懂诗的内容，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。间是平等的，应该互相尊重。三、初读感知三、初读感知 自由朗读诗歌，要求：自由朗读诗歌，要求： 1 1、标出诗歌的小节序号。、标出诗歌的小节序号。 2 2、圈出诗歌中不认识的字，用自己喜欢、圈出诗歌中不认识的字，用自己喜欢的方式学习生字。的方式学习生字。 3

6、3、将诗歌读准确、读通顺。、将诗歌读准确、读通顺。 （5 5分钟后检查）分钟后检查） 花冠花冠 漆黑漆黑 亮晶晶亮晶晶 深浅深浅 睁开睁开 淡颜色淡颜色你认识吗？zhng zhng qinqin dn dn ynyn gun gun jngjng睁睁淡淡 颜颜晶晶浅浅冠冠 (mzz) (sdq) (syd) (cyy) (tcg) (rrj)你会写吗？四、精读探究四、精读探究 师范读前三小节，生思考：诗师范读前三小节，生思考：诗歌中的孩子们有什么不同？又有什歌中的孩子们有什么不同？又有什么相同之处？么相同之处？眼睛不同眼睛不同 看到太阳看到太阳头发不同头发不同 漂亮花冠漂亮花冠板书板书 这些孩

7、子们，有的肤色深，有这些孩子们，有的肤色深，有的肤色淡，像不像最美的花束呢？的肤色淡，像不像最美的花束呢？生齐读生齐读4、5小节。小节。种族不同种族不同 最美花束最美花束板书板书五、合作交流五、合作交流1、诗歌中、诗歌中“花花”“”“花束花束”“”“花园花园”各比喻什么？各比喻什么？2、课文中、课文中“你你”“”“我我”“”“他他”指谁指谁呢？呢？（5分钟后汇报展示）分钟后汇报展示） 说话练习：假如我是黄种人，你就是白种说话练习：假如我是黄种人，你就是白种人，他就是黑种人；假如我是人，他就是黑种人；假如我是 ，你就，你就是是 ，他就是，他就是 ； 六、总结升华六、总结升华 课件出示世界儿童图：

8、只有互课件出示世界儿童图：只有互相尊重，和平相处，才能呈现最美相尊重，和平相处，才能呈现最美的画面。的画面。 再读全文，挑选喜欢的小节背诵。再读全文，挑选喜欢的小节背诵。七、拓展阅读七、拓展阅读 课件出示课件出示一支铅笔的故事一支铅笔的故事。 思考：你从这个小故事中感受到了思考：你从这个小故事中感受到了什么？（尊重他人的重要性）什么？（尊重他人的重要性）最美的花束最美的花束眼睛不同眼睛不同 看到太阳看到太阳头发不同头发不同 漂亮花冠漂亮花冠种族不同种族不同 最美花束最美花束平等平等板书设计板书设计 全面而简明的将授课内容传递给学生，全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文