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文档简介

1、.初中生物复习策略讨论：只有各科成绩进步了，总成绩才能进步，在平时的复习中一定要注意积累方法，小编带来初中生物复习策略，供大家参考!眼下，生物学科已进入中考复习阶段，如何进步生物复习课的有效性，一直是广阔生物老师关注和讨论的问题，很多老师也做了不同的尝试。下面，我也结合教学理论简单谈谈自己的认识。在教育教学中，老师为主导学生为主体是一个根本的理念，而老师的“导又是课堂有效性的关键。“凡事预那么立，不预那么废，要想导的好，老师就要对教学做到未雨绸缪，深谋远虑，尤其对复习课。在复习前，老师首先要做好下面工作：一、认真研读大连市初中毕业考试说明这一点容易被有些老师忽略，他们总是凭经历去教，结果经常事

2、倍功半。其实，中考说明和课标是中考的根据，它为我们的教学明确了复习的方向和侧重点。仔细阅读中考说明便会获得以下信息：注重根底，贴近生活，突出才能，关注情感。在复习中我们就要时刻关注这些点，这样教学才更有针对性。二、做好细致的复习方案生物复习课实际上是很紧张的，我们的时间主要在课上。要进步复习的有效性，我们必须做好周密的复习方案，既有远期方案，又有近期方案。我在复习时先大体上确定几轮复习，第一轮，教材梳理，阶段测评;第二轮，专题打破，强化训练;第三轮，模拟冲刺，实战演练。每一轮复习都明确了详细时间和复习方法。同时，在每一轮复习中，还要对每一册，每一单元的复习时间尽量细化，准确到某天、某课时。当然

3、，我会随实际情况做适当调整。有了方案，就合理地安排了复习时间，不会出现前松后紧、囫囵吞枣的情况。下面再根据中考说明和课标谈谈如何确定复习策略。一、?注重根底，回归教材中考说明中命题原那么指出，注重根底知识根本技能的考察，杜绝超过课标的拔高。我们在复习时，课标是对学生最根本的要求，课标又是编写教材的根据。我们在复习时，一方面要紧紧围绕课标，另一方面要重视双基训练，回归教材。最好根据课标把每册书做个双向细目表，再根据细目表进展有针对性的题型训练。不一定做的很标准，可以做个简洁的自己能看懂的就行。复习时要杜绝选题随意，题海战术，超出课标的现象，这样就真正做到回归教材，突出重点，关注细节，且主要会减轻学生的负担，进步复习的效率。每年的中考题紧扣课标，非常标准，我们手头一定要备有近几年的中考试卷，仔细推敲。在复习每册书时，我们也可以把涉及这册书中考试

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