《制作路径动画》教学课件

1、v 制作路径动画制作路径动画 计算机服装部计算机服装部 陆春艳陆春艳对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动说说两个小球运动效果的异同说说两个小球运动效果的异同对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。

2、画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。 FlashFlash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是效果，这就是引导层引导层。 带引导层的动画称作引导层动画，又叫带引导层的动画称作引导层动画，又叫路径动画路径动画。对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动 Flash Flash引引导层动画导层动画由引由引导层导层和被引和被引导层组导层组成成 引引 导导 层层 ：引引导线导线 被引被引导层导层：动动作作补间动画补间动画 关关系：被引系：被引导层导层中的中

3、的对对象沿引象沿引导层导层中的引中的引导线运动导线运动。 对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动FLASHFLASH引导层动画制作的一般步骤引导层动画制作的一般步骤先完成动作补间动画（一般为位置移动）在被引导层（动作补间动画图层)上方“添加引导层” 在引导层中绘制引导线，绘制完毕后锁定该图层在被引导层

4、中的起始帧和结束帧处分别将对象吸附到引导线上 保存后按CTRL+ENTER测试、调整、再保存对比引入对比引入实例操练实例操练探索新知探索新知应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动 用素材文件夹里的图片完成纸飞机和山路崎岖动画 对比引入对比引入探索新知探索新知实例操练实例操练应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动 1、引导线在最终生成动画时是不可见的、引导线在最终生成动画时是不可见的 2、引导线的颜色、粗细与动画效果无关、引导线的颜色、粗细与动画效果无关 3、引导线若闭合，动画对象将选择最短路径做运动、引导线若闭合，动画对象将选择最短路径做运动

5、 4、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断 5 、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动引导线引导线对比引入对比引入探索新知探索新知实例操练实例操练应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动铅笔工具n椭圆工具n直线工具引导线绘制的多种方法：引导线绘制的多种方法：对比引入对比引入探索新知探索新知实例操练实例操练应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动形状各异的引导线对比引入对比引入探索新知探索新知实例操练实例操练应用所学应用所学总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动对比引入对比引入应用所学应用所学实例操练实例操练探索新知探索新知总结提升总结提升讲授学习讲授学习探究活动探究活动完成书里的活动主题二:地球自转模拟动画FLASHFLASH引导层动画制作的常见问题引导层动画制作的常见问题引导线未在引导层绘制动画对象未能成功”吸附“到引导线