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文档简介

1、少年儿童青春期的心理辅导孙华东一、情景再现杨子晗六年级某班的班长,钟明星是副班长。两个同学在平时的工作合作中结下了深厚的情谊。一次,两名学生去邻校参加七巧板拼图比赛,途中遇到了大雨的袭击,钟明星发扬绅士风度,一路上对杨子晗照顾有加,两人的友谊更加深了。可是,六年级上学期,钟明星却带领一大群他的死党,向班主任老师递交了一份更换班长的造反请示书,后来此事虽然得到妥善解决,但两人的关系一度很淡。六年级下学期,两人在工作上的配合又开始和谐,正当老师暗自得意时,一件意想不到的事件又发生了。 那天,学校门口来了一位刻印章的,许多学生都为自己和好朋友刻上了有自己名字的印章,钟明星也刻了,并为杨子晗也刻了一枚

2、。由于杨子晗学习好,人长得漂亮,班里许多男生都刻了杨子晗名字的印章要送给杨子晗。涩涩的青春有如一张薄纸,要被肆意的礼物事件所捅破。杨子晗羞了,恼了,但她是个理智的孩子,她一件礼物也不愿接受,统统摔在了地上。钟明星是个自尊的孩子,他觉得自己失了面子,对杨子晗另眼相看,并时不时地谩骂杨子晗,两人关系因此水火不容。二、矛盾化解尽管两人都不愿将此事暴露在老师面前,但还是有同学将事情报告给了我。我很吃惊,吃惊于如今的孩子会有如此大胆的举动。我首先找来了杨子晗,这个坚强的孩子第一次在我的面前流下了泪水,我明白了,这个孩子心中所承受的压力。面对这个既早熟又青涩的孩子,我又爱又怜。我让她把眼泪静静地流淌下来,

3、她终于说话了:“我是不会接受礼物的,他们要说我高傲就说去吧!”我说:“孩子,你处理得很对,但也可以尝试另一种更温和的方式,只要不把礼物摔回去就很好了,这样的话,不给自己引来麻烦,也不会伤害了他们的自尊,终究他们都是同学,没有恶意的。” 杨子晗说:“这个问题我不想考虑。”和这个孩子的五年相处,我知道,这不是一个自私的孩子,只是,她在那样的一种境况下,不知道要如何妥善地解决这个问题。在老师的慢慢开导下,她终于笑了,说:“谢谢老师,我明白了,我在保护自己的同时,也要考虑他人的感受。”钟明星和另外好几个男孩站在了我的办公室,我开门见山地提出了找他们来的原因,孩子们羞涩地坏坏地笑了。我直率地问:“是不是

4、看杨子晗长得漂亮就喜欢人家啊?”孩子们噗嗤笑开了。或许这只是效仿,或许真的是喜欢班里这个可爱的小女生,但他们的笑告诉我,男孩子就是这样,有点拿人开玩笑,更喜欢逞强,但他们只是想有这些举动告诉别人:不要再拿我们当小男生看。我对他们说:“喜欢同学不是坏事,但是,可不能打扰到别人,又不是什么特别的日子,你们送礼物会吓到人家的。我们都是同学,普通的同学,可不能想歪了。你们男孩子轻轻一笑,事情可能就过去了,人家是小女生,不像你们这样把事情丢得快,今后做事可得考虑他人的感受。”矛盾化解了,学生们握手言和,杨子晗还是他们最好的班长。 但我清楚,事情并没有结束,这些青涩的孩子,对某种情愫已经有了向往:男孩刘俊

5、君原本温文有礼,可最近这段时间总找各种借口向同桌范宁宁借东西,不借就要打人;李荷花总是莫名其妙地哭鼻子;那个勤奋的小女生吕星,最近总追着钟明星走,学习明显下降;还有篮球赛场上,女生们会尖叫着喊钟明星加油。接下来,我该给他们的心灵送去什么?三、心理辅导1、一堂关于青春的课。看着女孩那微微隆起的胸,看看男孩猛蹿的个头,我明白,青春已经早早地驻在他们心中的某个角落。我想起,我们中学的时候,老师也给我们上过这样的课,是男女生分开上的。需不需要分开呢?我查找了许多资料,我也明白,这个时候的孩子,他们仅仅是好奇而已,我大可不必搞得那么神秘。那堂课,孩子们静静地听着,专注地看着,开始还有一丝羞涩,后来就坦然

6、了。我终于明白,许多孩子只是有点困惑,为什么会这样?当明白了别人也会这样时,疑虑不再困扰,心境也就豁然开朗了。 2、心理信箱。“当我们慢慢走进青春期,会发现,自己有许多和别人不一样的地方,这时,我们会不明白。这个时候,我们可以问妈妈,问爸爸,甚至问老师,不好意思的同学,可以给老师写写信,喜欢上网的孩子,可以记住老师的电子邮箱。”“老师,别的同学都发育了,我为什么还没有?”“早呢,别着急,开得晚一点的花更美丽。”“老师,我最近有一点点分心,学不进去。”“是不是累了,注意休息。或者,是你的注意力转移了,再转移回来就好了。”“老师,学习好累啊,我真不想学习。”“孩子,老师工作也好累啊,我也想好好放松,但没办法,人生有许多的责任需要承担。你现在的学习,就是为了将来能挑起人生的许多责任,你一定不想做一个逃避责任的人。”3、同看动画片。为了了解孩子,我还特意看起了学生们特别迷恋的金颖卡通频道,那变幻的色彩、丰满可爱的人物形象、丰富有趣的知识、充满智慧的处世技巧一样吸引我的眼球,打动我的心房。孩子们为什么这样喜欢动画片,他们的喜欢一定有他们的理由。那一刻,我更加理解了孩子。 经过将近两个月的辅导,我发现,孩子们的笑更清澈,更爽朗了,同学之间的友谊

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