课文11《你别问这是为什么》

1、你别问这是为什么你别问这是为什么你别问这是为什么你别问这是为什么学习提示：n1.1.同桌拼读生字。同桌拼读生字。n2.2.说说这些生字怎么记忆。说说这些生字怎么记忆。n3.3.小组合作读课文。小组合作读课文。比比谁读得准比比谁读得准糕糕 盒盒 选选 页页枕枕 挡挡 卖卖 赶赶这这 给给 留留我会读我会读蛋糕蛋糕 留下留下 这是这是 给我给我选出选出 一盒一盒 一页一页 枕头枕头赶快赶快 挡风雪挡风雪 卖火柴卖火柴你别问这是为什么你别问这是为什么中午，爸爸给我穿上棉衣，中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。早晨，妈妈给我两块蛋糕，

2、早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。晚上，我把它们放在枕头边，晚上，我把它们放在枕头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么。你别问，这是为了什么。下午，哥哥给我一盒歌片，下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么。你别问，这是为了什么。早晨，妈妈给我两块蛋糕，早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。 中午，爸爸给我穿上棉衣，中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。我一定不把

3、它弄破。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。下午，哥哥给我一盒歌片，下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。晚上，我把它们放到枕头边，晚上，我把它们放到枕头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。 这四小节在时间上有什么变化，说明了什么？这四小节在时间上有什么变化，说明了什么？早晨，妈妈给我两块蛋糕，早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。 中午，爸爸给我穿上棉衣，中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把

4、它弄破。我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。下午，哥哥给我一盒歌片，下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。晚上，我把它们放到枕头边，晚上，我把它们放到枕头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。 这四小节有什么相同之处？这四小节有什么相同之处？我要把蛋糕送她吃，我要把蛋糕送她吃， 把棉衣给她去挡风雪。把棉衣给她去挡风雪。 一块儿唱那美丽的歌。一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗你想知道她是谁吗? ? 请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷她就

5、是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。讨论：讨论： 1.1.你认为文中的你认为文中的“我我”是一个是一个 什么样的孩子？什么样的孩子？2.2.你想给卖火柴的小女孩送点你想给卖火柴的小女孩送点 什么？什么？我会写：我会写： _，_给我给我 _, 我我 _。 你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。造字本义：造字本义：农人依恋赖以生息的田农人依恋赖以生息的田地，在故土长住不迁徙，地，在故土长住不迁徙，即使遭灾遭荒也不肯背即使遭灾遭荒也不肯背井离乡。井离乡。留留人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报