米洛斯的维纳斯

1、米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯清冈卓行清冈卓行授课人：李川授课人：李川朝圣者朝圣者观点观点：为了如此秀丽迷人，必须失去双为了如此秀丽迷人，必须失去双臂臂理由：理由：无为有无为有处有还无处有还无对此，我既感到这是一次从对此，我既感到这是一次从转向转向的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借来来的偶然追求。的偶然追求。 那失去了的双臂正浓浓地散发着那失去了的双臂正浓浓地散发着，或者可以说，正深深地，或者可以说，正深深地孕育着孕育着。，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种雕刻成的美丽臂膊，

2、却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。能存在的无数双秀美的玉臂。 反过来，米洛斯的维纳斯正是反过来，米洛斯的维纳斯正是，才才。观点观点：为了如此秀丽迷人，必须失去双为了如此秀丽迷人，必须失去双臂臂理由：理由：无为有处无为有处有还无有还无1 1、失去双臂却引发了人们不尽的梦幻、失去双臂却引发了人们不尽的梦幻和想像。和想像。因为在这里成为问题的，已不是因为在这里成为问题的，已不是，而是，而是了。当了。当艺术效果的高度已经迥然不同之时，那种可艺术效果的高度已经迥然不同之时，那种可以称为对欣赏品的爱的感动，怎能再

3、回溯而以称为对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到上，转移到上去呢？这一方上去呢？这一方是包孕着不尽梦幻的是包孕着不尽梦幻的“”，而那一方却是，而那一方却是受到限制的、不充分的受到限制的、不充分的“”，哪怕它是何，哪怕它是何等的精美绝伦。等的精美绝伦。 我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的说明，一种说明，一种袭上来。选择袭上来。选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，根出来的任何一种形象，都如我方才所述，根本不能产生超越本不能产生超越“”的美感。的美感。 观点观点：为了如此秀丽迷人，为了如此秀丽迷人，双双臂臂理由：理由：无为有处有还无无为有处有还无1 1、失

4、去双臂却引发了人们不尽梦幻和、失去双臂却引发了人们不尽梦幻和想象。想象。2 2、双臂不缺损反而限制了人们想象的、双臂不缺损反而限制了人们想象的空间。空间。 手，最深刻、最根本地意味着的东手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢？当然，它有着实体和象征西是什么呢？当然，它有着实体和象征之间的一定程度的调和，但它是人同世之间的一定程度的调和，但它是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段。换言之，它是涉的手段。换言之，它是的媒的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式。性方式。北京圆明园遗址北京圆明园遗址古罗马大角斗场古

5、罗马大角斗场罗丹的巴尔扎克雕像罗丹的巴尔扎克雕像独钓寒江雪独钓寒江雪画鉴析览画鉴析览：人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局：人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。所关，即虚实相生法。 蒙娜丽莎的微笑蒙娜丽莎的微笑人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增