人教版三年级语文主题学习金色的草地PPT精品课件

1、小朋友们，大家去草地小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？草地上你玩些什么？第一课时点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频草地是金色的这是怎么回事呢？草地是金色的这是怎么回事呢？点此播放视频点此播放视频课文主要写了哪些有趣的事情？课文主要写了哪些有趣的事情？思考：思考：我有什么新发现？我有什么新发现？颜色：（绿、金、绿颜色：（绿、金、绿）为什么草地是金色的呢我们来看 下一张这个发现你是从哪些语句知这个发现你是从哪些语句知道的？你来读一读道的？你来读一读 我来到草地上，仔细观察，发现我来到草地上，仔细观察，

2、发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。合上。花朵张开时，它是金色的，草花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。板书 玩耍按时间的顺序说说草地颜色按时间的顺序说说草地颜色的变化？的变化？ “我我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？对周围的事物

3、要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。点此播放视频点此播放视频 热爱大自然留心观察事物 我们在游戏中感受到了童年的我们在游戏中感受到了童年的快乐生活，也启发我们要善于思快乐生活，也启发我们要善于思考，善于发现，那让我们接下来考，善于发现，那让我们接下来再走进再走进会飞的蒲公英会飞的蒲公英看看与看看与蒲公英童年又发生了哪些有意思蒲公英童年又发生了哪些有意思的事情呢的事情呢? 通过会飞的蒲公英，你有什么新发现？蒲公英象征着梦想与希望，蒲公英象征着梦想与希望，（蒲公英代表着伟大无私的母（蒲公英代表着伟大无私的母爱）爱） 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以

4、表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。 茅盾白杨礼赞片断：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁 枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。为什么草地是金色的呢我们来看 下一张作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨，其笔作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨，其笔力集中在白杨的神采、姿态、精神、品格之上，力集中在白杨的神采、姿态、精神、品格之上，其情感的基调是激情的讴歌，这让我们极为鲜明其情感的基调是激情的讴歌，这让我们极为鲜明地感觉到作者是用白杨在象征着一种人，象征着地感觉到作者是用白杨在象征着一种人，象征着一种精神。一种精神。板书 玩耍按时间的顺序说说草地颜色按时间的顺序说说草地颜色的变化？的变化？板书 玩耍板书 玩耍其实不仅蒲公英代表着希望其实不仅蒲公英代表着希望与爱，在我们身边还有很多