c-005-环境职业健康安全管理计划(范本)定稿【优质】

1、环境职业健康平安管理方案范本GJJL/ES-C-005(2007A)广州建筑工程监理 工程环境、职业健康平安管理方案版本号：2007A序号：01总页数： 编制单位：广州建筑工程监理工程监理部 编 制 人： 日 期： 审 批 人： 日 期： 方案修改记录表序号原页码原章节更换页页码新版章节批准人修改日期目 录1编制依据和适用范围 2引用标准 3本工程概况 环境、职业健康平安管理体系要求 环境、职业健康平安管理方针环境、职业健康平安方针 环境、职业健康平安方针内容4.3、筹划 环境因素 法律法规和其他要求 管理目标 实施运行 资源、作用、职责和权限 能力、意识和培训 信息交流 文件 文件和资料控制

2、 运行控制 应急准备和响应 检查和纠正措施 监视和测量 合规性评价 不符合、纠正措施和预防措施记录控制 内部审核 1、编制依据和适用范围1.1 依据GB/T24001-2004 idt ISO14001：2004?环境管理体系 要求及使用指南?及GB/T28001-2001?职业健康平安管理体系 标准?标准1.2公司编制?环境职业健康平安管理手册?GJJL/ESM2007A及有关的程序文件，并结合 工程特点和具体要求编制； 1.3国家或行业颁发的施工及验收标准、工程环境及职业健康平安检验评定标准、工期和造价定额文件、建设部和省市建委颁发的有关法令法规。1.4 广州建筑工程监理与业主签订的 工程

3、建设监理合同。2、引用标准环境及职业健康平安管理体系适用标GB/T 24001-2004 ?环境管理体系 要求及使用指南?GB/T 28001-2001 ?职业健康平安管理体系 标准?3、本工程概况建设单位 (业主)： 设 计 单 位： 政府质量、平安监督部门： 环境保护行政主管部门： 主 要 施 工 单 位： 主体结构类型 ，建筑面积为 m2，工程概算 亿元。合同开、竣工日期 年 月 日至 年 月 日，工期 天。建筑环境特点建筑环境位于 地区，工程毗邻 等建筑物，与 相邻；建筑污染物排放类型 ；本工程总占地面积为 ，总建筑面积为 万平方米，4、环境、职业健康平安管理体系4.1环境、职业健康平

4、安管理体系要求本工程根据公司的环境和职业健康平安的方针、目标、指标，从工程的实际情况出发，按照GB/T240012004 idt ISO14001:2004标准和GB/T28001-2001标准及法律法规的要求建立、实施和保持环境、职业健康平安管理体系；工程的监理工作必须按照公司环境、职业健康平安管理体系的有关规定和要求进行并形成文件，保持其有效运行并确保持续改良。4.2环境、职业健康平安管理方针、环境、职业健康平安方针的内容以人为本，改善环境；守法诚信，开展改良、环境、职业健康平安方针的内涵“以人为本，改善环境符合环境、职业健康平安管理体系的要求。“以人为本是公司持续改善职业健康平安绩效的出

5、发点，既关注公司员工，也惠及社会群众。另一层含义是依靠公司全员的环境与职业健康平安保护意识，实现环境、职业健康平安管理体系的总目标。“改善环境，既反映公司的主业性质之一改善城市环境，也反映公司采取环保措施、预防污染等改善自然环境的努力，并期望在业务上加强参与改善自然环境。“守法诚信，开展改良彰显了两个承诺遵守法律法规和其他要求、持续改良。“守法诚信既是环境、职业健康平安管理体系的根本要求，也是稳固公司开展根底的必要条件。“开展改良既表示环境、职业健康平安管理体系的持续改良，也表示公司开展壮大的长远目标。4.3、筹划、环境、职业健康平安因素1、总那么根据工程自身所在的环境因素和危险源，按?环境因

6、素识别和评价程序?和?危险源辨识和风险评价及控制筹划程序?，对活动、产品、效劳中的环境因素进行风险识别、评价，确定出工程面临的风险性质和重要环境因素的规模，列出“重要环境因素清单、“重大危险源清单并及时更新，组织制定相应的控制措施，使工程监理部在对外效劳过程中对环境面临或潜在的风险和重大影响的环境因素得到有效控制。工程监理部的“重要环境因素清单、“危险源辨识、风险评价表应报公司总监室汇总备案。2、职责工程监理部组织专业工程师负责对整个工作范围内的环境因素和所有危险源进行识别和评价，实行建设工程环境影响报告的报审制度，制定应急准备和相应措施。总监、总监代表、平安员、信息管理员等在管理体系运作中的

7、职责分工见“职能分配表。3、控制要求1建立环境保护责任制度，把环境保护工作纳入日常工作方案，筹划并采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害，控制、降低或消除对环境的影响。2建设工程中防治污染的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门验收合格后，该建设工程方可投入生产或者使用。 3结合现场实际情况识别环境因素的时态及正常、异常、紧急三种状态，评价对环境影响的因素，根据环境因素评价结果，确定重大环境因素并筹划相应的风险控制程序

8、，采取必要的控制措施，降低或消除对环境的影响。4分析施工过程的每一个活动环节，对可能产生平安隐患的危险源进行界定分析，并拟定控制措施进行有效控制。5当公司的活动、产品、效劳发生较大变化或法规及其他要求更新时，工程监理部应及时对危险源进行补充辨识和风险评价，以重新确定重大职业健康平安风险并适时采取控制措施。 6应对影响方承建商的环境、职业健康平安的绩效进行筹划和监控。工程监理部危险源分析结合“危险源辨识、风险评价表QES-B-00填写序号活动、产品、效劳中的因素施工准备状态可能导致的事故地基与根底工程土石坊工程土石坊开挖基坑周边的护栏设置及支护未/不严密高处坠落、坍塌桩工程钻、压、冲、挖孔桩有水

9、地方作业绝缘措施触电气焊作业，氧气乙炔瓶距离爆炸有毒气体及放射性检测中毒主体工程主体结构工程三宝、四口五临边、脚手架、防护栏、高支模高处坠落、物体打击、坍塌卸料平台安装、警示标志、平安门，夜间照明高处坠落、坍塌气焊作业，氧气乙炔瓶距离及遮挡措施爆炸安装工程焊接形成的焊渣飞测、现场清理杂物，配备灭火器灼伤、火灾大型机械的检测、切割机械的防护措施机械伤害电气安装工程施工用电消防灭火器配备火灾电箱配置是否标准触电装饰工程施工材料化学材料、放射性环境污染、中毒环境、职业健康平安、劳动保护用品施工准备员工的教育、培训、持证上岗情况，对员工健康平安有影响的岗位配备劳动防护用品应急准备及措施过程控制紧急疏散

10、、应急救缓演练、措施费的投入法律法规和其他要求1.为使公司的内部工作、对外效劳符合与环境、职业健康平安有关的法律法规和其他要求，公司建立?法律法规及其他要求识别获取程序?，规定公司各部门负责收集并保持各自工作范围内适用的法律法规及其他要求，并下发公司适用的“法律法规条款与环境因素对照表作为工程监理部识别环境因素的依据。 ?中华人民共和国建筑法? 1999年11月1日 ?中华人民共和国刑事诉讼法? 1999年1月30日?中华人民共和国职业病防治法? 2001年?中华人民共和国平安生产法? 2000年?建筑安装工程平安技术规程? ?尘肺病防治条例? 国发?1987?105号?建筑工程平安生产管理条

11、例? 国务院第393号令2003年11月24日?生产平安事故报告和调查处理条例? 国务院第493号令2007年4月9日4.3.3管理目标1环境及职业健康平安管理目标工程监理部根据承建商编写的目标以及合同约定相应调整环境管理目标：1建设工程环境管理符合法律法规及其他要求；2相关方对建设工程环境管理零投诉。环境管理目标分解序号环境管理工程法律法规及其他要求相关方投诉1防治大气污染符合无2防治水土污染符合无3维护社区声光环境符合无4资源、能源节约符合无5废弃物的处理符合无6防止地方性环境破坏符合无职业健康平安管理目标：1做好平安文明施工，控制一般事故，杜绝重大事故，争创零死亡事故工程；2因公伤害频率

12、每百万工时发生伤亡的人次12。伤害包括死亡、失能伤害，失能伤害包括重伤、轻伤、中毒、职业病。职业健康平安管理目标分解序号施工单位等相关方工程监理部1平安劳保用品发放率100%平安劳保用品领用率100%2平安技术交底率100%平安生产监理细那么编制率100%3平安专项方案编制率100%平安专项方案审批率100%4特殊工种持证上岗率100%平安监理员培训率100%5平安措施费100%投入使用平安措施费100%审批2、环境、职业健康平安管理方案1工程监理部根据公司环境和职业健康平安管理方案，结合实际情况，编制自身的环境和职业健康平安管理方案，经总监批准，报总监室备案后实施。工程总监负责对本工程监理部

13、及公司环境和职业健康平安管理方案实施的进度与效果进行监督检查。2环境和职业健康平安管理方案应涉及与实现环境和职业健康平安目标和指标有关的全部可能的活动、资源及其措施。其主要内容应包括：1所依据的环境和职业健康平安目标和指标；2具体方法和技术措施，应具有可操作性和适应性；3规定每一有关职能和层次的责任部门或人员的职责和权限；4投入资源的方案预算资金；5明确实现目标指标的完成时间和进度安排。3当工程监理部的效劳涉及到新的开发和新的或修改的活动、产品或效劳，出现新的重要环境因素和职业健康平安风险因素，或是环境和职业健康平安目标和指标发生变化，都应及时对管理方案进行修订和调整，以确保环境和职业健康平安

14、管理方案与工程的新变化相适应。资源、作用、职责和权限总监理工程师1代表公司对工程全面负责，在工程实施公司的环境职业健康平安方针，保证环境职业健康平安管理体系在工程中的有效运行。2负责统筹落实监理合同中约定的环境职业健康平安目标。3主持制定工程环境职业健康平安管理方案，组织工程环境职业健康平安管理方案的实施。4审核“施工现场环境监理细那么、“平安监理细那么。5组织工程监理人员学习有关的法律法规，环境职业健康平安管理文件。6主持撰写工程的“环境职业健康平安管理方案。7主持编制工程的“部门应急方案。8主持每年内审前对工程的“合规性评价。9如工程不设总监代表，那么负责管理体系中4.1、4.2、4.4.

15、1、4.4.2、4.5.2、4.5.3、4.5.5的过程运作；如工程设总监代表，那么负责4.1、4.2、4.5.5的过程运作，其余由总监代表主控制。平安员1平安员必须持培训证才能上岗；负责管理体系中、4.4.6、4.4.7、4.5.1的过程运作用。2根据公司下发的“环境职业健康平安管理方案编制工程的“环境职业健康平安管理方案；根据工程的工程特点和环境特点，以及承建商上报的对环境因素及危险源的辨识，编制工程的“环境因素识别评价表、“重大环境因素清单和“危险源辨识风险评价表、“重大危险源清单。3编制工程的“施工现场环境监理细那么、“平安监理细那么。4按照工程“环境职业健康平安管理方案的要求，对承建

16、商日常工作进行监控。5按照工程的“环境职业健康平安管理方案编制工程的“部门应急方案。6负责完成总监及总监代表交给的其他工作。信息管理员1信息管理员对有关环境、职业健康平安的法律法规和文件进行管理；负责文件、函件的收发和登记、整理、归档；对收到的文件、函件要及时交给总监和有关人员处理。2对管理体系过程运作形成的记录进行分类、编目、整理、保管、归档等工作。3对监视和测量过程中形成的各项数据和记录，保证其可追溯性，做好有关数据文件的备份、保存和归档。4负责文件复印、打字工作。5参加环境、职业健康平安管理体系有关的各项会议，做好会议记录，撰写会议纪要，并保证会议记录在会议结束后24小时内发出节假日除外

17、。6在工程完成三个月内，按公司要求整理有关的管理记录，移交公司档案室，并办理移交手续。7在体系中负责4、4.4.3、4.4.5、4.5.4过程运作，及其他过程的配合工作。*工程工程监理部环境职业健康平安管理体系职能分配表序号职务职能 分配管 理体 系要 求总监理工程师总监代表平安员信息管理员序号职务职能 分配管 理体 系要 求总监理工程师总监代表平安员信息管理员总要求监视和测量环境职业健康平安管理方针合规性评价环境因素、对危险源辨识、风险评价和风险控制的筹划不符合、纠正措施和预防措施法律法规和其他要求记录控制管理目标指标和方案内部审核资源、作用、职责和权限能力、意识和培训沟通与信息交流文件和资

18、料控制运行控制应急准备和响应【注】 表中 表示主控方 表示配合方能力、意识和培训1、总那么公司根据国家、地方、行业关于从业人员任职资格的管理规定和企业的需要，规定各岗人员的任职资格，以其业绩进行考核，确保其能够胜任本职工作，并制定?能力、意识和培训程序?，由人力资源部组织实施。2、担任平安员的监理工程师必须具备相应“培训证，监理人员必须有“平安卡。3、让每一员工都能意识到本职工作对管理体系的重要性及与各种活动之间的相关性，并能为实现管理目标而作出应有的奉献。4、保存工程监理部员工的教育、培训、技能及资格认可的适当记录。信息交流公司在内部各管理层次之间、各职能部门之间及与外部各相关方之间建立有效

19、的协商和沟通渠道，以确保各种信息交流畅通。环境和职业健康平安管理体系的信息交流包括公司内部沟通和与外部各相关方的交流，管理者代表负责领导并实施公司信息交流的过程运作，并对信息的传递和处理进行监督。公司以培训、布告等方式，让员工了解谁是员工代表和指定的管理者代表。员工代表有责任聚集、报告员工的意见和建议，并代表员工与各层管理者进行协商处理。工程监理工程师与工程总监、工程监理部与公司职能部门和公司领导要保持沟通，公司内部通过定期或不定期的通过口头交流，或通过呈送申报批复文件、月报、会议、巡视检查、培训，以及通过电子媒体、专题报告等方式。工程监理部之间的沟通，可通过工程报表、上级领导主持的业务协调会

20、议、业务联系单或电子媒体等方式进行沟通，确保员工及时了解环境和职业健康平安管理方面的信息，积极主动地参与环境和职业健康平安事务。1内部信息沟通内容：环境和职业健康平安方针、目标和管理方案相关的法律、法规和其他要求的传达，内审和管理评审相关信息，监理效劳信息、异常和突发信息、员工建议等。2外部信息交流主要内容包括：职业健康平安或环境方针的传达；政策、法律、法规、标准和其它要求的信息获取和更新；业主及各相关方对工程职业健康平安或环境方面的抱怨、投诉和要求相关方指效劳对象主体、行政管理部门、媒体等；相关方反响信息、职业健康平安或环境的监测及环境和职业健康平安执行机构的监测和检查结果报告，市场需求的变

21、化，如各类政治、经济、技术信息等。3信息沟通的方式有会议、简报、文件、通知、 、面谈、局域网等，外部沟通的方式主要有：按时向行政主管部门上报平安周报，执行定期平安报告制度。 文件1、公司的管理体系文件由以下方面组成：1?环境职业健康平安管理手册?。描述公司管理方针、管理目标和管理体系，是公司管理体系的纲领性文件，也是作为第三方审核认证和向顾客介绍公司管理能力的文件；2程序文件。为了更好地做好公司环境保护和职业健康平安管理活动而提供的一致性的信息文件。根据标准要求和公司实际需要，公司制定了相应的程序文件，包括GB/T24001-2004和GB/T28001-2001标准所要求的程序文件。3支持性

22、文件，包括管理文件公司制定的规章制度或方法、技术文件监理规划、监理细那么等、运行记录等。4外来文件上级下发或购进的依据性文件，如设计文件及施工图纸、监理法规、工程技术法规、各类定额、标准图集等。5记录对所完成的活动或到达的结果提供客观证据的文件，包括程序文件和支持性文件等。文件和资料控制1、工程监理部编制的文件应条理通顺、清晰，并进行编号，以易于识别和检索。在监理效劳过程中使用的有版本要求的有效文件和资料需受控，受控的文件必须分别登记在“受控文件有效版本一览表。2、对与产品和管理活动有关的外来文件进行识别和受控管理，并明确分发范围，使文件的有效版本能到达使用的部门或人员手中。3、文件和资料的保

23、管，由专人负责，以防丧失、损坏。当岗位变动时，必须办理交接手续。发放、接收文件和资料，必须作好记录。4、无效或作废的文件和资料应及时收回并销毁，对需要保存的任何作废文件和资料，均应做好“作废保存标示，防止误用，对保存的作废文件填写“失效文件保存登记表。不适用的无效文件应从文件案卷中撤消，隔离存放。5、文件的发放应做好签收记录，各部门和工程监理部文件和资料均应分类建目，分类存放，在收发文本和目录上对是否受控应标识清楚。工程监理部在所监理的工程或合同完成后其他有关工程管理的文件和资料，按?档案综合管理方法?移交综合档案室。运行控制1. 环境、职业健康平安运行控制1 识别与所认定的重要环境因素和需要

24、采取控制措施的风险有关的运行和活动，对这些活动包括维护工作进行筹划，填写“环境因素识别评价表和“危险源辨识风险评价表，并按照?运行控制程序?的要求进行监控运作。在此根底上，编制“重要环境因素清单和“重大危险源清单并上报总监室，使与公司重要环境和风险因素有关的活动、产品、效劳得到有效控制，确保其在规定的条件下运行，使其不至偏离环境和职业健康平安方针，并确保环境和职业健康平安目标和指标的实现。2工程监理部应根据?运行控制程序?的要求制定工作制度或作业指导书如?施工现场环境监理细那么?、?平安生产监理细那么?、?基坑喷锚网工程监理细那么?、?人工挖孔灌注桩工程监理细那么?、?土方及爆破工程监理细那么

25、?、?高支撑模板系统工程监理细那么?等、指示牌，以促使所有进入本部门场所的人员活动，符合公司的环境和职业健康平安的方针、目标。3逐步加大对相关方环境和职业健康平安行为的影响力度。对监理公司所使用的产品或效劳中含有可标识的环境和风险因素，要将有关的程序要求通知给供方和相关方。运行控制及相关要求可以根据程序文件等形式及时通报给相关方，并在运行过程中对相关方的环境和职业健康平安行为进行监督检查。4重要环境岗位、特殊工种和风险控制管理人员应接受相应的环境和职业健康平安培训，熟知其职责和工作方法，应符合上岗条件，并严格执行各类运行控制程序、管理方法和作业指导文件的规定。 应急准备和响应 1、根据公司的?

26、部门应急方案?制定工程监理部的应急方案，报综合办公室备案并定期进行检查。2、根据识别的潜在的重要环境因素和风险因素，作出?部门应急方案?，确定应急准备与响应的重点部位、物质和场所。3、对应急场所工作人员应进行岗位教育，平安知识教育和防火灭火知识教育。4、明确应急准备和响应的资源提供，如抢险设施及人员的配置、紧急情况下人员疏散的通道等，对紧急事件和应急预案应定期演练和确认，以保证具备足够的应急准备与响应能力。5、当潜在事故和紧急情况发生时，工程监理部应迅速作出反响，具体执行?部门应急方案?的规定，如遇事故性质严重难以处理的应立即联络紧急救援并报告，以最大限度地减少事故或紧急情况对环境造成的污染，

27、以及对人身财产所造成的伤害和损失。6、对事故或紧急情况的处理应形成记录，在事故或紧急情况处理完毕后，应对应急准备与响应程序以及相关的应急预案进行有效性评价，必要时进行适当修订。4.5 检查和纠正措施 监视和测量环境和职业健康平安绩效的监测和测量1、环境和职业健康平安绩效监测和测量的主要内容包括：1环境和职业健康平安方针、目标和指标的完成情况；包括工程监理部自身和承建商2运行控制程序的执行情况；3环境和职业健康平安绩效；4环境和职业健康平安法律法规的符合性程度评价结果。2、职业健康平安绩效的监测和测量又分为主动性绩效测量，即监视是否符合职业健康平安管理方案、运行准那么和适用的法规要求；被动性绩效

28、测量，即监视事故、疾病、事件和其他不良健康平安绩效的历史证据。3、监测和测量分为监测、监控和监督三种类型，具体执行环境和职业健康平安?环境与职业健康平安监测控制程序?的相关规定。4、应在监理日记、施工现场平安检查记录表、工程不符合不合格台帐等记录监视和测量数据和结果，以便于后续纠正和预防措施的分析。5、对于监理公司无法自行监测和测量的环境和职业健康平安监测工程，可委托外部具有资质的环境和职业健康平安监测机构进行监测，人力资源部应保存监测记录。6、环境和职业健康平安监测设备和设施的使用、校准和维护按监视和测量装置控制的有关规定执行。 合规性评价1、按照?合规性评价程序?的要求，监理部在内审前应组

29、织对工程监理部进行“合规性评价，评价承建商对环境适用法律法规的遵守情况，以及承建商对合同要求有关环境的承诺履行的情况，评价承建商施工组织设计中的环境措施、专项施工方案执行和实施的情况，工程监理部自身对环境适用法律法规的遵守情况的定期评价，以及对合同要求有关环境承诺的履行情况；2、以上评价应形成记录，记录的保存、管理见管理手册以及相关的程序文件的有关规定。 不符合、纠正措施和预防措施1.不符合、纠正措施1通过实施?事故、事件和不符合不合格控制程序?，到达迅速确定已发生的环境和职业健康平安不合格原因，并进行纠正和预防，使监理效劳、环境和职业健康平安管理符合规定要求。2对已经发生的不合格监理效劳进行

30、调查分析，采取有效地改良、纠正措施，实现一体化管理体系的持续改良，防止不合格效劳的再次发生。1应执行?预防措施程序?。2工程监理部要严格执行总监室制定的预防措施，消除潜在的不合格，并接受总监室的跟踪检查。3工程监理部在工程管理控制中，对工程管理潜在不合格，在有关的文件中制定相应的预防措施并催促承建商实施，防止潜在不合格发生。记录控制对记录的要求1、执行?记录控制程序?，包括文件管理的记录，体系运行的各类方案、评审报告，培训记录，各类检验和监视记录等；2、工程监理部监理人员按岗位职责填写记录，填写必须及时、真实、准确、清晰，记录填写人员对所记录的每一个数据、文字负责。3、记录要做到真实可靠、填写

31、完整、字迹清晰，标识齐全、相互印证；4、记录不得随意涂改，如需要改正只能划改，且应做出签认标记。5、每一质量记录均应有唯一的编码，并按内容编目保存，以利于查阅和追溯。质量记录的编码按公司制定的?文件资料及记录编码指引?中的有关规定执行。6、管理记录要分类编目管理，要易于检索。在工程合同完成后三个月内按照公司制订的?工程建设监理档案管理方法?中的有关规定移交总监室审查。7、所有管理文件记录的原件一律不外借。8、已超过保存期或无归档要求的管理记录，均作销毁处理；由工程监理部文件管理员填写“管理记录借阅、销毁申请表，经过总监审批后，由文件管理员销毁。 内部审核为判断环境职业健康平安管理体系，是否符合

32、公司对环境职业健康平安管理工作的预定安排和标准要求，是否有效地满足公司的方针和目标，是否得到恰当的实施和保持持续有效的运作，公司制定了?内部审核控制程序?并定期实施内部审核。工程总监应在自行检查本工程管理体系及运行情况的根底上，接受公司进行的内部审核，如实向内审组报告环境职业健康平安管理体系运行情况，提供各种客观证据，虚心听取内审组意见。内部审核检验结束前，内审组宣布客观审核事实，经受审核工程监理部人员认可。对内部审核检查中发现的问题，由工程总监组织进行整改，并分即时纠正和制定纠正措施进行。审核员发现的不符合项，由内审组书面通知工程监理部，工程总监组织制定纠正措施并实施，内审组对实施结果进行跟

33、踪检查和记录，验证应付必要的旁证资料。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年年，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高

34、一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮助改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了

35、体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学

36、习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美的校训，形成“以人为本，开展个性，追求卓越的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的开展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任

37、工作进行总结。来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，

38、内容是蛋白质一节。自己终于有时机走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比拟困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作

39、，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两局部课堂教学和班主任工作，根本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一班级的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课

40、方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假设自己上会怎样设计前后进行比照。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，

41、讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主

42、任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比方早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，

43、实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、根底理论和教师技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，从而及时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月

44、20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校根本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从

45、刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢送我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好似学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的

46、就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面

47、的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有淘气，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工

48、作和教育调查。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次?迎奥运主题班会?观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知

49、者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知

50、心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且

51、还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声

52、“老师好的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验缺乏和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术根本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在

53、社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的根本理论、根本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的时机。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带着下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，到达了

54、预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及发动大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想根底。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了

55、解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的缺乏，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的珍贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们时机完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不

56、断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书标准。最终，我们的教学受到了学生的欢送，并得到了学校的好评。我所在实习的初一8班是一个普通班，班上学生的英语根底普遍比拟差，英语学习气氛不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教

57、育的开展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的开展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习气氛中，催人上进，让人发奋；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为

58、学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改良，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分表达，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花、“今天我

59、在努力付出，明天教育因我而更精彩！因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚决了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳

60、的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：1班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会?诚信在我心中?及组织班级友谊赛。2信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。3信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。4教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。5研究性学习指导：为期两个星期，指导