高考作文六段法(实用)

1、高考作文六段法高考作文六段法以下面作文题的例文为例给大家解剖作文结构：一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签。他愤愤地质问胡狼，“我是不是狮子？”“你是”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴!”“怎么会是驴，我从来不吃干草!”“我是不是狮子？”他向袋鼠征询答案。“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！”狮子又去问驴，驴说：“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔

2、悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子油里忽然付出了“呃啊”的驴叫声。这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。根据上述材料，自选角度，联系实际，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。 相信自己 狮子因尾巴上挂了张标签就有些不相信自己是狮子了。当问过许多动物都不能得到确切答案后，结果它开始不相信自己是狮子了，最后竟然发出了驴叫声（引概述材料）。这是为什么呢？这是因为狮子怀疑自己，不相信自己就是狮子（议议材料问答原因）！由此我明白了一个道理：我们应相信自己，唯有相信自己，认清自我，我们才不会被外界事物迷惑，才不会被大千世界左右，而最终取得成功（亮亮出中心）。（第一段：引述材料

3、谁干什么,结果怎样，议析原因，亮出论点。总之，三五句即直奔观点主旨，切忌故弄玄虚，卖关子。开头入笔就告诉阅卷老师，你的审题很准明确“写什么”）（议论文第一段的“引”，如果是材料作文，则引述材料，如果非材料作文，则可以引用名人名言，或反面现象等。）材料与论点之间常见的过渡句：材料与论点之间常见的过渡句：1 1、在我看来，这则材料在我看来，这则材料2 2、读完这则材料，我们得到了这样的启读完这则材料，我们得到了这样的启示示3 3、惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是否意识到否意识到4 4、为什么会这样呢为什么会这样呢( (自问自答，引出观点自问自答，引出观点)

4、)5 5、由此，我明白了一个深刻而又平凡的道由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理理6 6、这虽是一则寓言，但却形象地说明了这虽是一则寓言，但却形象地说明了7 7、这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理但却告诉我们一个无可辩驳的道理8 8、这让我想起了这让我想起了 接下来就是主体段落设计分论点可以是平行型的，也可以是递进型的，也可以是正反或者辩证去论证分析。 平行型即从同一个角度去分解中心论点（都从“是什么”或者都从“为什么”或者“怎么办”）递进型的即不同的论点分别从“是什么”“为什么”“怎么办” 正反就是从正面和反面去设计分论

5、点 辩证就是把事物一分为二，辩证的看待毛泽东说：“自信人生二百年,会当水击三千里。”可见相信自己，相信自己有能力做到，人才更可能获得成功。（导名言导入材料，强调中心）虽然和志刚失去双臂，但他仍相信自己不比别人差，他不受别人的冷嘲热讽的左右,不动摇自己的拼搏的决心，因此他才能够练就他的“口”书，才能够比那些健全的人跑得更快，才能够成为我们的榜样。（例正面详例）诚然，正是因为他相信自己，他才有那么大的勇气和付出比别人更多的努力让他得以成功。（析因果分析）假使和志刚不相信自己，那他在失去双臂之后也许会自暴自弃，或许会从此一蹶不振，那他又怎能够成就自己的事业，证明自己的能力，感动千千万万的人？（析假设

6、分析）由此可见，相由此可见，相信自己并为之付出不懈地努力，我们终将是可能成功的。信自己并为之付出不懈地努力，我们终将是可能成功的。（结得出结论）运用例子是要对例子进行高度概括，把事情交代清楚即可还要对材料进行深刻的分析，否则会成为“不讲道理”的文章。对材料的分析一般有因果分析法、假设分析法、比喻说理等。例子与分析的过渡语句有：例子与分析的过渡语句有：1，正因为，所以，正因为，所以，2，如果，那么，如果，那么，3 3、由此看来（可见），、由此看来（可见）， 4 4、这个故事（这句话）的意思是、这个故事（这句话）的意思是，可惜的是并不是每个人都了，可惜的是并不是每个人都了解其真正含义。解其真正含义

7、。5 5、。这正如生活中广为传颂着的一句名言：。这正如生活中广为传颂着的一句名言：“。”它告诉它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理我们这样一个深刻而又平凡的道理6 6、“”，不正是，不正是精神的真实写照吗？可见精神的真实写照吗？可见7 7、 试问，是什么使他走向了成功（陷入了困境）试问，是什么使他走向了成功（陷入了困境）?大凡在困境中仍旧能相信自己的人，往往能成功。（过导正面过渡，导入点例）海伦凯勒在双目失明、双耳失聪的境遇下，仍然相信自己能行，终成为十九世纪伟大的人物之一；贝多芬在双耳失聪后，仍相信自己能创作出更好的乐曲，最终他创造出第九交响曲而震惊世界；爱迪生在一次次失败后，仍相信自己会成

8、功，最终他成为了“发明大王”。（例正面点例谁如何做什么何结果）这些都是自信之人，正是因为他们自信才有如此辉煌的成就。（析共性因果分析）相信自己，唯有相信自己我们才会有源源不断的动力，我们才可能成功。（结结论） 点例以三个为佳，点例的表述要精简，把“谁如何，做什么何结果”表达出来即可，否则，就成详例了。如果作文素材积累实在有限，可用一个详例来替换，这是不得已的做法。举了三个点例后要进行共性归纳，议论分析，进一步得出结论。） 然而，现实生活中并不是所有人都是如此相信自己的，这些人往往被外物迷惑了而不能认清自我，很容易自己放弃自己，最终一事无成，甚至落得可悲的下场”（过导反面过渡，导入反例详例或点例

9、）西楚霸王在失败之后不相信自己能够东山再起，最后他选择了乌江自刎，这让人深为他感到惋惜。（例详例）假如相信自己的能力，从头再来，再夺江山的话，那么历史就可能改写。（析假设分析）因此，不相信自己是绝不可能成功的，即使成功了那也纯粹是偶然。（结结论）（第四段：反面过渡，或假设推想，或联系实际，后果严重，导入例子，议论分析，得出结论，突出主旨。在前一段议论的基础上，再从反面切入，用 “然而/但是，现实生活中并不是所有人都是如此的，这些人往往，最终一事无成，甚至”句式，联系实际，进行反面论证。也可以用“当然，如果一个人了，又会呢？一个人如果，那是的”句式进行假设推想。如“当然，如果一个人连自己都不相信了，又会有谁相信你呢？一个人如果被外物迷惑了而不能认清自我，那是很容易自己放弃自己的。”相信自己是相信那些对的，那些可能达到的目标（正面如何做）。那些不切实际，根本不可能实现的事，即使再怎么相信，再怎么努力也是不可能实现的（反面如何做）。所以相信自己也是有条件，因为过于相信自己就会变成自负的，那是要不得的（结结论）。（理正反面如何做）相信自己，千万不要像狮子那样连自己是谁都不相信了，那将是何等的悲哀（联系材料，首尾照应）！相信自己吧，相信自己能行，唯有这样，你才能成功，在自己人生大道上走得