2022高中教师年度个人述职报告写作

1、第10页 共10页2022高中老师年度个人述职报告写作各位领导、老师们：下午好！本学年，本人担任高一_班_课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目的任务。一、加强学习，努力进步自身素质。一方面，认真学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度；另一方面，认真学习新课改理论，努力进步业务才能，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力进步自己的教学程度。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解

2、，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、以身作那么，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，进步课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；理解学生的知识根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在

3、课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力进步课堂教学效率；在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力进步教研程度。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同

4、时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教诲处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的老师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组老师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进展行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教育，使所任

5、课班级学生的课间行为大为标准；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的.才能。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。6、加强与科任老师之间的联络，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。尊敬的领导：您好！这一学期来，本人担任高二_两班的英语老师，在互相

6、认识了之后，积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个述职：一、要进步教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能

7、的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生根底还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得、在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要、兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸

8、收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是进步学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与练习联络起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度、并且在课后还布置学生专门做一些综合才能的作业、比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空、而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些【关键词】：p 】：，让学生复述

9、课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。二、课后我积极参与听课虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1、进步学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、

10、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。4、让其理解阅读理解的主要题型。5、掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描绘文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓【关键词】：p 】：语，如承接词and，besides，but，never，etc。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班生物教学工作，在这

11、学期面临着重要的教学任务，就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习根底，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了详细的方案，注重教学过程，常总结和反思，现述职如下：一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了方案。我根据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考教学大纲和会考方案，统筹安排了学期方案。在熟悉教材教参的状况下，视各个班级不同程度层次进展认真细致的备课，课后总结教学所获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时修改，以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，我注意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至

12、消化。二、课本为主，练习为辅，老师适当拓展延伸的材料应用。由于会考注重根底知识的考察，但对于理科同学，在教学过程中，还就应有必须程度上的延伸和扩展。对于教学资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业消费实际中与学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成局部。三、增强上课技能，进步教学质量。上课尽量做到使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到进步。四、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。