第四节：科学探究速度的变化01

1、第二章第二章 运动的世界运动的世界第第4 4节节 科学探究科学探究 速度的变化速度的变化科学探究的基本环节及报告的组成科学探究的基本环节及报告的组成 探究小车沿斜面下滑的速度变化探究小车沿斜面下滑的速度变化课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测知知1 1导导1知识点知识点科学探究的基本环节及报告的组成科学探究的基本环节及报告的组成实验探究实验探究:(1)基本环节基本环节: ;猜想与假设猜想与假设; ; ; 分析与论证分析与论证;评估评估;交流与合作。交流与合作。提出问题提出问题设计实验与制订计划设计实验与制订计划进行实验与收集证据进行实验与收集证据（2）探究报告的

2、组成）探究报告的组成: 提出问题提出问题;猜想与假设猜想与假设; ; ; 。知知1 1导导实验方案实验方案实验数据实验数据探究结论探究结论知知2 2导导2知识点知识点探究小车沿斜面下滑的速度变化探究小车沿斜面下滑的速度变化小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 小车沿斜面下滑时的速度可能越来越大。小车沿斜面下滑时的速度可能越来越大。 实验探究实验探究: :小车沿斜面下滑速度的变化小车沿斜面下滑速度的变化如何设计实验？如何设计实验？提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验与制订计划设计实验与制订计划取相等的路程取相等的路程, 测出每段路程运动的时

3、测出每段路程运动的时间，进行比较。间，进行比较。3.方法：方法：2.器材：器材：1.原理：原理：v=s/t。长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块。金属块。从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记做好标记A、B、C。讨论一：讨论一：怎样取相等的两段路程？怎样取相等的两段路程？设计实验设计实验知知2导导讨论二：讨论二：怎样测小车运动的时间？怎样测小车运动的时间？ （2）上半段路程的时间怎样测？）上半段路程的时间怎样测？ 方法：方法：t1 = tB （3）下半段路程的时间怎样测？）下半段路程的时间怎样测

4、？ （1）秒表的使用方法）秒表的使用方法 方法：方法：t2 = tC tB思考：思考：能让小车从能让小车从B点开始运动吗？点开始运动吗？ 能让小车运动到能让小车运动到B点时开始点时开始 计时吗？计时吗？知知2 2导导计时计时复位复位讨论三：讨论三：实验中应记录哪些数据？实验中应记录哪些数据？s1、s2、tB 、tC、 t1 、t2 、v1、v24.步骤步骤（1）在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段）在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段s1和和 s2，并标记，并标记A、B、C ；（2）将金属片放在）将金属片放在B点，测出小车从点，测出小车从A点滑到点滑到B点的时点的时 间间tB，则，则t1 =

5、tB ；（3）将金属片放在）将金属片放在C点，测出小车从点，测出小车从A点滑至点滑至C点的时点的时 间间tC ， 则则t2 = tC tB ；（4）计算出）计算出s1、s2两段的速度两段的速度v1、v2 。知知2 2导导设计实验数据表格设计实验数据表格t1= tBt2= tCt s1= t1 v1s2= t2 v2路程路程 /m运动时间运动时间 /s速度速度 /ms-1上半段上半段s1=t1=v1=下半段下半段s2=t2=v2=知知2 2导导1.调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上 滑下，不能太快。滑下，不能太快。2.练习停表的操作：启动、停表、回表、读

6、数。练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。 进行实验进行实验知知2 2导导注意事项注意事项1.小车的前端对齐起始线小车的前端对齐起始线,静止释放静止释放2.开始计时与小车释放的时间应该是同时的开始计时与小车释放的时间应该是同时的,发生碰撞时发生碰撞时 马上停表，必须专人操作。正式实验前应该练习几次，马上停表，必须专人操作。正式实验前应该练习几次， 熟练之后会使测量的数据更准确。熟练之后会使测量的数据更准确。 3.斜面要长一些而且要保持较小的坡度斜面要长一些而且要保持较小的坡度,可使小车在下坡可使小车在下坡 时运动得慢些时运动得慢些,运动的时间长些运动的时间长些,以便于较准确地测量小以便于较准

7、确地测量小 车运动的时间。车运动的时间。知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片120100806040200cm知知2 2导导金属片金属片实验时注意观察停表的示数。实验时注意观察停表的示数。知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片上半段

8、路程上半段路程实验时注意观察停表的示数实验时注意观察停表的示数知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导金属片金属片知知2 2导导结论：结论：小车沿斜面下滑时的速度越来越（小车沿斜面下滑时的速度越来越（ ）路程路程 /m运动时间运动时间 /s速度速度/ms-1上半段上半段s1=t1=v1=下半段下半段s2=t2=v2=实验数据实验数据大大分析与论证分析与论证知知2 2导导.上半段路程和下半段路程分得不等；上半段路程和下半段路程分得不等；.计时；计时；.测量估读测量估读可能产生误差的原因？可能产

9、生误差的原因？评估评估知知2 2导导回到课前问题：回到课前问题：怎样才能证明南南在跑中间一段（约在怎样才能证明南南在跑中间一段（约在3070m之间）路之间）路程时，速度是否发生了变化呢程时，速度是否发生了变化呢?方案：方案：在操场跑道上量出在操场跑道上量出100m的路程，每隔的路程，每隔20m用石用石灰做记号；选灰做记号；选5名计时员分别站在名计时员分别站在20m、40m、60m、80m、100m处计时。然后分析数据得出结处计时。然后分析数据得出结论。论。交流与合作交流与合作知知2 2导导知知2 2讲讲两个同学在两个同学在“测小车平均速度测小车平均速度”的实验中，实验情的实验中，实验情况如图所

10、示。况如图所示。 【例例1】 （来自（来自点拨点拨）知知2 2讲讲(1)图中表盘每小格代表图中表盘每小格代表1s，其他资料如图所示，则，其他资料如图所示，则 小车在上半段的平均速度是小车在上半段的平均速度是_m/s，小车全程，小车全程 的平均速度是的平均速度是_m/s，小车在下半段的平均速，小车在下半段的平均速 度是度是_m/s。实验中小车通过上半段路程的。实验中小车通过上半段路程的 平均速度平均速度_(填填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)小车小车 通过下半段路程的平均速度。通过下半段路程的平均速度。(2)在实验中，斜面应保持在实验中，斜面应保持 (填填“很大很大”或或“很小很小”)

11、 的坡度，这是为了便于测量的坡度，这是为了便于测量 。（来自（来自点拨点拨）0.10.120.15小于小于很小很小小车运动的时间小车运动的时间 知知2 2讲讲(1)由题图可以看出小车通过上半段、下半段以及全由题图可以看出小车通过上半段、下半段以及全程所用时间分别为程所用时间分别为3s、2s、5 s，由，由vs/t就可以求出就可以求出各段的平均速度。由数据可知，小车通过上半段路各段的平均速度。由数据可知，小车通过上半段路程所用的时间大于通过下半段路程所用的时间，所程所用的时间大于通过下半段路程所用的时间，所以小车通过上半段路程的平均速度小于通过下半段以小车通过上半段路程的平均速度小于通过下半段路

12、程的平均速度。路程的平均速度。(2)利用刻度尺和表测小车的平均利用刻度尺和表测小车的平均速度，实验中斜面要保持很小的坡度，使小车在斜速度，实验中斜面要保持很小的坡度，使小车在斜面上运动时间长些，这样可以比较准确地测量小车面上运动时间长些，这样可以比较准确地测量小车运动的时间，以减小误差。运动的时间，以减小误差。【解析【解析】某一段路程的平均速度是这段路程与对某一段路程的平均速度是这段路程与对应时间的比值，因此在解答平均速度的应时间的比值，因此在解答平均速度的题目时要找准路程的时间。题目时要找准路程的时间。知知2 2练练(2015十堰十堰)在在“测平均速度测平均速度”的实验中的实验中(如图所示如

13、图所示)，选择，选择较小坡度的斜面，是为了便于测量较小坡度的斜面，是为了便于测量_。让小车从。让小车从斜面的斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间点的时间为为1.6s。则。则AB段的路程段的路程sAB cm(估读到分度值的估读到分度值的下一位下一位)，小车在，小车在AB段的平均速度为段的平均速度为_cm/s。如。如果在某次测量中小车过了果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得点才停止计时，测得AB段段的平均速度的平均速度AB会偏会偏_。（来自（来自典中点典中点）1匀速直线运动匀速直线运动 变速直线运动变速直线运动 速度、路程、时间的计速度、路程、时间的

14、计算算 平均速度的计算平均速度的计算 运动的世界运动的世界 刻度尺的使用刻度尺的使用 运动和静止的相对性运动和静止的相对性科学探究科学探究 速度的变化速度的变化速度的概念速度的概念 长度和时间的单位长度和时间的单位 参照物参照物 平均速度的测量平均速度的测量 快与慢快与慢 动与静动与静 长度与时间的测量长度与时间的测量 1（来自（来自教材教材）下表为简化的下表为简化的2011年北京西至重庆北年北京西至重庆北79次列车时次列车时刻表。请分别计算刻表。请分别计算T9次列车次列车从从北京西至郑州，以北京西至郑州，以及从及从北北京西至重庆北的平均速度京西至重庆北的平均速度。站名站名从北京起千米数从北京

15、起千米数到达及离站时刻到达及离站时刻北京西北京西015:19郑州郑州68922:2822：40重庆北重庆北2092第二天第二天16:33运动会男子运动会男子100m决赛，同学们测量了运动员到达距离决赛，同学们测量了运动员到达距离起点起点20m、80m和和100m 处的时间。其中前三名的时间处的时间。其中前三名的时间见下表。见下表。2（来自（来自教材教材）（1）算出这三名同学分别在算出这三名同学分别在020m、2080m以及以及 80100m区间内的平均区间内的平均 速度。速度。（2）请根据不同阶段运动员跑步速度的数据，简要请根据不同阶段运动员跑步速度的数据，简要 描述男子描述男子100m决赛运

16、动员争夺决赛运动员争夺 冠军的过程。冠军的过程。20 8010王小兵王小兵2.38.412.2刘磊刘磊2.48.311.8周伟周伟2.58.411.4距离距离s/m时间时间t/s姓名姓名测一测，自己的身高为测一测，自己的身高为 m,足长为足长为 cm,步长为步长为 cm,脉搏跳动脉搏跳动10次的时间约为次的时间约为 min。3（来自（来自教材教材）4图图2-32所示为某同学测量某支铅笔长度的刻度尺所示为某同学测量某支铅笔长度的刻度尺及示数，由图可知该铅笔的长度为及示数，由图可知该铅笔的长度为 。（来自（来自教材教材）如图如图2-33所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，圈，用刻度尺测得用刻度尺测得50圈铜丝的宽度为圈铜丝的宽度为7.25cm。则该铜。则该铜丝的直径约为丝的直径约为 mm。5（来自（来自教材教材）6小明乘车行至某隧道前，看到路边有图小明乘车行至某隧道前，看到路边有图2-34所示所示信息。据此可知，根据交通规则，车（车长可忽信息。据此可知，根