北京市基教研中心李通

1、人口与环境 北京市基教研中心 李通1 第 一 单 元一、本单元需要注意的问题 二、本单元的知识目标和能力目标 三、学习本单元的基本思路 四、单元重点与难点 五、各节的学习要点 2一、本单元需要注意的问题 本单元最大的特点就是理论性强，许多概念都是第一次接触，理解起来有一定难度。学习这些概念与原理，应该结合学生已有的知识储备充分挖掘和整理，并能将知识加以迁移运用，将其上升为理论。 3 教师要注意收集最新的资料，要用所学理论去分析、判断、评价身边的现象，从中吸取有益的知识，提高思维、判断能力。 4二、本单元的知识目标和能力目标 知识要求：了解人口再生产的含义，理解人口再生产类型的转变过程及其特征，

2、了解发达国家与发展中国家人口再生产类犁的差异；了解人口变化的原因，人口发展与环境的关系；理解环境人口容量的概念和环境人口的数量估计；了解影响人口身体素质的主要环境因素，理解人口与环境的关系；了解中国人口迁移的现状和原因。5二、本单元的知识目标和能力目标 能力要求：能运用文字和图表资料分析人口再生产：类别的转变及特点，分析当地人口增长与环境之间的关系；能结合实例说明人口科学文化素质对环境的影响。6二、本单元的知识目标和能力目标 德育要求：树立正确的人生观、环境观和发展规，进一步明确控制人口增长数量，提高人口素质和环境保护的重要意义。深入认识可持续发展的重要性，培养为可持续发展作贡献的责任感。7三

3、、学习本单元的基本思路 1、引导学生运用所学地理原理观察、分析、评价现实生活中的实例 2、重视图表在地理学习中的重要作用3、人口与环境的关系是人文地理的重要内容，是地理学习的重点 与难点： 理解四种模式 、 明确三种关系、加强两个联系 、强化一个观点 8 四、单元重点与难点（一）、重点（1）结合实例理解人口再生产的类型及其转变 （2）了解人口再生产类型的地区分布及其原因 （3）了解环境对人口数量的影响 （4）结合实例理解人口数量变化对环境的影响（5）理解人口容量的概念及影响因素 （6）了解影响人口素质的自然环境因素 （7）结合实例理解人口科学文化素质对环境的影响 （8）结合实例理解环境因素对人

4、口迁移的影响 （9）中国人口迁移的历史发展过程 9四、单元重点与难点 （二）、难点 （1）人口再生产的类型及其转变 （2）环境人口容量的影响因素 （3）原生环境和次生环境 （4）人口迁移对环境的影响10五、各节的学习要点第节“ 人口再生产”需要掌握的知识点人口再生产是人口发展的基础，人口发展与人口再生产的内涵是完全不同的两个概念 计划生育最终落实列每一个家庭的原因 不同历史阶段的人口再生产的类型是不同的 11五、各节的学习要点 生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境条件存在的差异，不同国家和地区的人口再生产类型的转变不具有同步性 发达国家的人口死亡率高于发展中国家的原因是发达国家多为老年型

5、人口年龄结构的社会。12五、各节的学习要点 发达国家的人口死亡率高于发展中国家的原因是发达国家多为老年型人口年龄结构的社会。具有一定的绘图能力，并能通过对具体数字和绘图的分析，更深刻地认识我国人口再生产类型的转变。13五、各节的学习要点第二节“ 人口数量与环境”需要掌握的知识点 了解出生率和生育率两个概念的区别与联系 环境对生育率的影响 人口数量与环境的关系需要注意几点 要辩证地看人口增长与环境的关系，坚持可持续发展战略 14五、各节的学习要点第三节 “环境人口容量”把握以下几个内容 环境人口容量的涵义 人口承载力和人口容量 环境人口容量与适度人口的区别 正视我国人口增长与环境的矛盾 正确理解环境人口容量的概念 15五、各节的学习要点第四节“ 人口素质与环境”主要掌握以下要点 正确认识人口的科学文化素质与环境的关系 人口数量与环境和人口素质与环境应统一起来考虑 在人口与环境的关系中，人口是主动的 16五、各节的学习要点只有提高全民族、全社会的科学文化素质，才能最终实现环境保护 17五、各节的学习要点第五节“ 人口迁移与环境”土要掌握以下要点： 人口迁移与环境的关系、首先要知道人口迁移的定义及分类的基本知识 人口迁移对人口变动的影响在很大程度上有别于出生和死亡对人口变动的影响 1