(工作计划)班主任培训模版课件

1、培训的内容培训后的感受自己一点浅显的认识一、培训的内容： 迟希新教授的新时期班主任的素养与定位 姚国教授班主任工作基本规范与政策法规 张茂聪教授未成年人思想道德教育 于伟利追寻诗意的班级活动设计组织与班级管理 吴艳华的班主任心理健康教育基础 经验交流 迟希新教授的新时期班主任的素养与定位 新时期班主任素质讨论的背景与缘由 新时期班主任素质的内涵及特征 新时期班主任的知识类型与能力结构 新时期班主任素质定位与实践路径 关于班主任素质问题的几点思考 一所好的学校要由成功的校长和优秀的班主任组成，成功的校长决定学校的发展与走向，高素质的班主任队伍可以带动全校的老师。 作为一个教师，我拥有让一个孩子的

2、生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。 - 海姆 吉诺特 学习的革命 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗; 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑; 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞; 如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激; 如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标; 如果一个

3、孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨; 如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。 孩子的行为背后，总有他认定的想法，请试着了解他，以耐心的态度，关注的神情，积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应，不要急于批判他。 S A B 式学习SpiderAntBeesearch try use do yourselfSTUDy姚国教授的班主任工作基本规范与政策法规： 班级管理的基本原则 （一）公平原则 （二）权利保护原则 （三）规范 性原则 （四）教育性原则 （五）以人为本原则 班主任工作中的主要法律关系 班主任与学校之间的关系 学校与学生之间的关系 学生享有的基本权利 学生享有

4、的特殊权利： （ 1 ）平等的入学权（ 2 ）受教育机会的选择权 （ 3 ）受教育条件的请求权 （ 4 ）参加教育教学活动权 （ 5 ）获得学金权 （ 6 ）公正评价权（ 7 ）获得证书权 （ 8 ）申诉权 （ 9 ）诉讼权 （ 10 ）其他法定权利 学生享有的一般权利： （ 1 ）表达自由权（ 2 ）人格尊严权（ 3 ）隐私权（ 4 ）人身自由权（ 5 ）身体健康权（ 6 ）通信自由权（ 7 ）通信秘密权（ 8 ）名誉权 （ 9 ）荣誉权（ 10 ）著作权（ 11 ）财产权（ 12 ）休息权（ 13 ）其他法定权利 :/ 登录名:b2gaonaiping 密码:000364 于伟利的追寻诗意

5、的班级活动设计组织与班级管理 诗是人类的情感之花、智慧之光、灵魂之声，是真善美的结晶。 诗意是滋养心灵的珍品，是人生的美容师。 班级管理和班级活动也是可以充满诗意的。 机会总是垂青于那些有准备的头脑，一个有所准备的人即使被机遇踩在脚下，他也会抓住机遇的鞋带重新站起来。 “ 三心三化 ” 教育观一、班级管理要用心：用心，收获快乐。二、班级管理要有爱心：爱心，创造精彩。三、班级管理要细心：细心，决定效率。四、评价学生多元化：五、处理偶发事件智慧化：六、班级活动多样化：人无我有，人有我优，人优我精。吴艳华的班主任心理健康教育基础 班主任面对的难题： 如何关注小学生的心理问题？ 如何促进小学生的心理健

6、康？ 如何掌握小学生心理健康知识？ 如何积累小学生心理健康教育经验？ 如何解决班主任工作中遇到的难题？ 如何根据问题寻找自己工作中的空白？ 灵感是计时的，也是转瞬而逝的，要及时把自己的灵感记录下来。 几个可以共享的理念 ： 孩子总归是孩子,他们有自己的生活规则，我们不能总用大人的眼光和标准去要求他们； 人生就是一个不断摸索的过程,没有错误就没有成长； 我们无法预测每个孩子的未来,请不要在 “ 为了明天的幸福 ” 的旗号下，牺牲孩子幸福的今天； 一次亲历,比百次泛泛的说教更有效果,只有在活动中才能发现孩子的智能优势，千万不要让孩子成为 “ 室内少年 ” ； 我们所谓的孩子身上的许多缺点，其实是他的特点，如果我们能因势利导，特点就会变成优点 二、培训后的体会：1、 班主任要善于走进学生的心灵 . 2、 班主任要有强烈的事业心和责任感. 3、加强学习，掌握基本的心理学知识，提高工 作能力.4、转变教育理念，注重工作方法，提高教育成效.5、向一名成功的班主任努力.三、培训后，自己产生的一点浅显的认识： 1、 只有爱学生的老师才会收获学生的爱。2、人不一定要长得美丽，但是一定要有吸引学生的魅力。3、工作着，快乐着！把“班主任”这项工作当成一种事业来追求。4、要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，作为班主任，累并快乐着。5、心灵是棵会开花的树，只要心里充满阳光，就会听到花