尝试对生物进行分类课件吕中肖鹏

1、 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类 吕河初中同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？下哪个区域买呢？服装区饮料区生鲜区家电区体育用品区文具区 如果你要去书店买一本如果你要去书店买一本八年级生物课堂八年级生物课堂解读解读，你会去哪个区域买呢？，你会去哪个区域买呢？文史类教辅类家庭保健类经济类畅销类美术类概念：概念： 根据生物的根据生物的相似程度相似程度把生物划分为种和属等把生物划分为种和属等 不不同的等级，并对每一类群的同的等级，并对每一类群的形态结构形态结构等等 特征进行特征进行科学的描述，科学的描述，分

2、类依据分类依据生物在生物在形态结构形态结构等方面的特征等方面的特征分类单位分类单位基本单位是基本单位是种种分类意义分类意义以弄清不同类之间的以弄清不同类之间的亲缘关系亲缘关系和和进化关系进化关系第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 1知识目标 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。 2能力目标 培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。 通过探究生物分类方法、分类活动，培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力。 3情感目标 通过做分类活动，让学生充分体验科学研究的乐趣，进一步了解生物的多样性，激发同学们保护大自然

3、、珍爱生命的情怀。 通过欣赏观察自然界生物图片，受到美育教育，从而陶冶同学们的情操。1重点 尝试根据生物的特征对生物进行分类。 探究并掌握生物的分类方法。 2难点 尝试根据生物的特征对生物进行分类。 通过观察与思考，总结出生物分类的方 法和依据。 回顾： 植物体有哪六大器官？植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？有哪几种叶脉？ 植物体的六大器官所有

4、植物都有种子吗所有植物都有种子吗种子外都有果皮吗？裸子植物裸子植物被子植物被子植物水绵有茎叶吗？这是真正的根吗？它有什么作用呢？所有的植物都所有的植物都有根茎叶吗？有根茎叶吗？平行脉平行脉所所有有植植物物的的叶叶脉脉都都一一样样吗吗？网状脉网状脉植物名称植物名称 类群名称类群名称 根根 茎茎 叶叶 花花 果实果实 种子种子肾蕨肾蕨藻类植物藻类植物 葫芦藓葫芦藓苔藓植物苔藓植物 玉米玉米被子植物被子植物向日葵向日葵油油 松松裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物水水 绵绵总总 结结一、植物分类一、植物分类油松油松肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓玉米玉米向日葵向日葵水水 绵绵请观察以上植物的请观察以上植物的形态特征

5、，你能将形态特征，你能将它们进行分类吗？它们进行分类吗？植物植物有种子有种子无种子无种子种子有果皮包被种子有果皮包被种子无果皮包被种子无果皮包被有根茎叶有根茎叶有茎、叶有茎、叶和假根和假根无根茎叶无根茎叶C（油松）（油松）一片子叶一片子叶（叶脉为（叶脉为平行脉）平行脉）两片子叶两片子叶（叶脉为（叶脉为网状脉）网状脉）B（向日葵）（向日葵）A（玉米）（玉米）D（肾蕨）（肾蕨）E（葫芦藓）（葫芦藓）F（水绵）（水绵）玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松水绵、葫芦藓、肾蕨水绵、葫芦藓、肾蕨（玉米、向日葵）（玉米、向日葵）被子植物被子植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物

6、双子叶植物双子叶植物 单子叶植物单子叶植物讨论：、各类植物都属于讨论：、各类植物都属于同一分类等级吗？同一分类等级吗？根据有无种子，可以将植物分为被子植物、根据有无种子，可以将植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物。，裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物。，而、是被子植物类群中的，等级应比而、是被子植物类群中的，等级应比、低一级。、低一级。讨论讨论3 3、通过上面的资料分析，你认为植物、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？分类考虑了哪些特征？考虑了植物的考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子子叶、果实、种子等。等。植物的分类依据：植物

7、的分类依据：根据植物的形态根据植物的形态结构进行分类。结构进行分类。例：被子植物的例：被子植物的根、茎、叶、花、根、茎、叶、花、果实、种子果实、种子的的形态结构。形态结构。其中其中花、果实、花、果实、种子种子可作为分可作为分类的主要依据类的主要依据讨论讨论2 2、你能否把上述植物的所属类群、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。物、被子植物。二、动物的分类：观察与思考二、动物的分类：观察与思考请你尝

8、试仿照植物的分类方法将这请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分种动物分思考讨论思考讨论1、这、这11组动物若分为两组，它们分别是组动物若分为两组，它们分别是什么动物类群？每组里有哪些动物？什么动物类群？每组里有哪些动物？2、将每组中的动物再进行分类，可分、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？为哪些类群？每类有哪些动物？3、你能尝试依照植物分类的表解方、你能尝试依照植物分类的表解方式将这式将这11种动物进行分类吗？种动物进行分类吗？动动 物物有脊椎骨有脊椎骨无脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温恒定体温不恒定体温不恒定胎生胎生繁殖繁殖卵生卵生繁殖繁殖身体分部身体分部 身体不分部身

9、体不分部猫猫 虎虎鸟鸟蜥蜴蜥蜴壁虎壁虎青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍鱼鱼蜜蜂蜜蜂蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓哺乳哺乳动物动物鸟类鸟类动物动物爬行爬行动物动物两栖两栖动物动物鱼类鱼类动物动物节肢节肢动物动物环节环节动物动物肺和肺和皮肤皮肤用肺用肺呼吸呼吸用鳃用鳃呼吸呼吸 你在对上述动物进行分类时你在对上述动物进行分类时 ，考虑了，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）动物的哪些特征？（即分类依据） 除了比较除了比较外部形态结构外部形态结构外，还要外，还要比较动物的比较动物的内部构造内部构造和和生理功能生理功能 尝试对上述动物的所属类群按从简单到尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出复杂的顺序

10、排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？生物怎样的进化趋势？顺序（简单到复杂）：顺序（简单到复杂）：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类爬行类、鸟类、哺乳类进化趋势：进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等由低等到高等收收 获获二、植物分类的依据二、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。物往以花、果实和种子作为重要依据。三、动物分类的依据三、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生以动物的外部形态结构、内部构造和生理

11、功能作为依据理功能作为依据。一、生物分类一、生物分类 、概念、分类的意义、分类的单位、概念、分类的意义、分类的单位教师寄语： 同学们，在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作，学习将会更有条理，你的生活将变得更加和谐、美好！（ ）是研究生物的一种）是研究生物的一种 基本方法。基本方法。 A.生物分类生物分类 B. 将生物分成不同等级将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性了解生物的多样性A小分类学家：小分类学家：请你告诉我请你告诉我分类的基本单位（分类的基本单位（ ）生物分类的主要依据是（生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征等方面的特征A. A. 数量数量 B. B. 等级等级 C. C. 形态结构形态结构 D.D.大小大小 CD下列项目中（下列项目中（ ）不是分类的重）不是分类的重要依据要依据 。 A AA.门门 B.纲纲 C.属属D.种种A. A. 叶叶 B.B.花花 C. C. 果实果实 D.D.种子种子 蜜蜂在动物分类中属于什蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？么类群？ 。给蜜蜂冠以不同的类群名称是给蜜蜂冠以不同的类群名称是（ ）学）学 上的需要。上的需要。 a.植物植物 b.动物动物 c.脊椎动物脊椎动物 d.无脊椎动物无脊椎动物 e.