八年级思想品德（下）教学双向细目表

1、八年级思想品德（下）教学双向细目表 章节层次知识点 第一单元 识记1、国家性质2、谁国家主人3、公民的基本权利4、国籍的含义5、权利和义务的含义 理解1、国家主人的人民，是怎样依法管理国家的2、人民与公民的区别3、公民基本权利包涵哪些内容？4、如何正确行使公民权利5、我国公民应该履行哪些基本义务？6、法定义务与道德义务的关系： 运用1、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。2、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？3、如何在合法的范围内行使权力？4、在行使权力是为什么不能损害他人的权利？5、公民为什么在享受权利的同时必须履

2、行义务？6、“只想享受权利，不想履行义务”的认识正确吗？7、如何忠实履行义务 第二单元 识记1、人格权的含义2、人格权中首要的权是？3、什么是人格尊严权？4、什么是名誉？什么是名誉权？5、肖像权的涵义及内容6、什么是姓名权？7、隐私的的含义、具体内容、保护隐私的意义 理解1、如何维护生命健康权2、侵犯他人名誉权的表现及后果3、侵害肖像权的行为有哪些？4、侵犯姓名权及后果5、如何尊重他人隐私？6、侵害隐私权的表现 运用1、怎样正确理解珍惜生命健康权2、法律保护隐私权的方式3、青少年如何增强自我保护隐私的意识？ 第三单元 识记1、什么是受教育权？2、什么是义务教育？3、义务教育的特征：4、面对不同

3、文化应持的态度5、保护民族文化是每个公民的责任6、公民的合法财产的内容7、什么是财产所有权？8、保护公民合法财产所有权的方式9、什么是遗产？遗产必须具备哪三个条件？10、法定继承人及遗产继承的顺序和我国继承的方式11、什么是智力成果？及智力成果权和维护智力成果权方面重要法律的名称12、消费者权益保护法规定的消费者的9项权利13、消费者权益保护法对消费者的要求是什么？14、消费者维权途径 理解1受教育的重要性2、教育对人的成长有什么重要作用？3、用什么方式维护自己的受教育权？4、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?5、初中学生应如何履行受教育的义务？6、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？7

4、、消费者在社会生产中处于什么地位？为什么要保护消费者的合法权益？8、如何成为聪明的消费者？9、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？ 运用1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。2、为完成规定的学习任务我们应该做到？3、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？4、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办?5、当继承权发生争议时，我们应当怎么办？ 第四单元 识记 理解1、公平的重要性2、对公平的理解3、公平与否的判断受什么制约？4、什么是“公平”?5、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求6、什么是正义行为？什么是非正义行为？7、什么是制度？制度的正义性体现在哪里？1、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为？这种心理和行为有什么危害？2、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？3、对正义的理解？4、正义和正义的制度社会有什么作用？1、面对生活中的不公平，我们应当如何面