点频调幅发射机的研究与制作设计说明

1、 . PAGE19 / NUMPAGES28电子信息职业技术学院毕 业 设 计课题名称 点频调幅发射机的研究与制作电子信息职业技术学院毕业设计（论文）任务书课题名称：点频调幅发射机的研究与制作完成期限：2012年 11月25日至2013年1月15日姓 名 海莉 指导教师 齐连运 专 业 通信技术 职 称 高级实验师 所 在 系 电子技术系 系 主 任 松 接受任务日期2012-11-25 批准日期 2012-11-26 一、原始依据（资料）：1介华主编，电子技术课程设计指导，高等教育。2高吉祥主编，高频电子线路，（第2版），高等教育。3.澄主编，高频电子电路，（第2版），人民邮电。4.袁贵民移

2、动通信：师大学，2007二、设计（论文）容和要求：设计容： 1. 初步对点频调幅发射机的了解与认识。 2.制定初步方案，查找相关资料。 3. 设计一个点频调幅发射机。 4. 技术指标与要求： 5.工具与仪器、仪表使用 6.了解点频调幅发射机的基本原理与组成。 7. 撰写毕业论文，准备答辩。设计要求：1.收集资料、消化资料；2.选择原理电路，分析并计算电路参数；3.绘制电路原理图；4.绘制元件明细表；5.设计印制电路板图；6.搭接电路实现功能，记录调测过程与参数；7.撰写设计报告，要求字数在8000字以上 8学会独自查阅和收集资料。9熟练掌握点频调幅发射机的基本知识。10.虚心学习，团结协作。三

3、、建议查阅的技术资料：袁贵民移动通信：师大学，2007周祥瑜通信终端设备原理与维修：机械工业，2006澄高频电子电路 人民邮电 ，2011熊伟林.现在电子技术基础.清华大学，2004电子信息职业技术学院 页号（1）毕业设计（论文）进度计划表序号起止日期计划完成容实际完成容检查日期检查人签字12012.11.252012.11.28消化理解课题，依据课题设计容与要求，查阅资料，理顺设计思路。能理解课题，查阅资料22012.11.292012.12.2根据设计思路，选择确定设计方案 设计方案选定，完成开题报告32012.12.32012.12.10原理电路选择，分析计算电路，绘制电路图。选定原理电

4、路42012.12.112012.12.16发射机的设计、装配、调试然后进行仿真。发射机调试仿真完成52012.121720131.5设计方案完成，撰写论文。撰写论文620131. 620131.10修改论文 修改好论文72013.1.112013.1.15论文装订，准备答辩。 装订完成系毕业设计（论文）领导小组审阅意见：系主任签字：年 月 日电子信息职业技术学院页号（2）注：1.本任务书由指导教师填写。 2.签字部分用笔填写,其余各项均要求打印。（宋体、小4号字）毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）题目点频调幅发射机的研究与制作学生海莉系别电子系专业、班级通信技术S10-2,3指导教师齐

5、连运职称高级实验师工作单位电子信息职业技术学院实践地点电子系实训室交表日期2012.11.26毕业设计(论文)开题报告容要求：课题的目的、现状与发展趋势。课题的研究容、研究方法、研究手段、研究步骤。课题所需的参考书目等。注：开题报告占毕业设计(论文)总成绩的10% 。课题的目的、现状与发展趋势通过本课题的毕业设计，巩固已学的理论知识，建立无线电发射机的整机概念，了解发射机整机各单元电路之间的关系与相互影响，从而能正确设计、计算发射机的各个单元电路：主振级、激励级、输出级、调制级、输出匹配网络与音频放大器。初步掌握小型调幅波发射机的调整与测试方法。通过装、调、测掌握无线电发射机的设计、装配、调试

6、全过程。从而了解电子产品设计与实现的全过程。当今时代，信息技术发展十分迅猛，产品更新换代步幅更是明显加快，尤其是无线技术创新非常活跃，各类技术加快发展和融合，新技术新应用层出不穷，向社会各部门各领域的渗透日益广泛深入。目前，移动通信，卫星通信，雷达导航，遥控遥测，射电天文等40多种无线电业务已在我国的通信广播、电视、国防、安全、铁路、交通、航空、航天、气象、渔业、科研等多个行业和领域广泛应用。调幅技术目前正广泛应用于通信与广播技术中，远距离世界性的信息传播使得调幅技术展现了更大的应用空间，如何更高效率的传播有用信息，而且使信号的失真度达到最小是下一代调幅技术需要研究的主要方向。调幅技术也是其他

7、通信技术研究的基础，通过研究调幅相关技术，能够对未来通信技术的发展产生更深远的认识。目前，虽然调频技术以与数字技术突飞猛进，其应用围覆盖了无线通信技术的80%以上，但是由于点频调幅发射机具有调制解调电路简单、调试容易，信号带宽窄和技术成熟等优点，因此仍然使其能够在中短波通信中广泛得以应用。电子信息职业技术学院页号（1）研究容：点频调幅发射机的基本原理和电路组成，点频调幅发射机设计包括载波振荡电路、低频单音振荡电路、音频放大电路、振幅调制电路、缓冲放大电路和丙类功率放大电路的设计。除振幅调制电路采用乘法器外，其余电路均采用分立元件设计，要求应用仿真软件设计，并通过仿真调试优化电路。课题研究方法和

8、手段理论联系实际，首先对研究课题的取向确定目标，然后对其发展、结构、特点等多方面进行了解，最后把了解的知识深入到实际问题研究，比如点频调幅发射机的调测。研究步骤：确定初步方案，查找相关资料；撰写开题报告；点频调幅发射机的基本原理和电路组成；点频调幅发射机的调测与故障排除分析。所需参考书目：袁贵民，移动通信，：师大学，2007培芳 ,电路分析基础，：清华大学，2004自美主编，电子线路设计.实验.测试，华中理工大学。介华主编，电子技术课程设计指导，高等教育。指导教师审核意见：签字：年 月 日系毕业设计（论文）领导小组审阅意见：系主任签字：年 月 日电子信息职业技术学院页号（2）注：本报告由学生本

9、人填写（打印、宋体、小4号字）。毕 业 设 计（论 文）系别电子技术系专业班级通信S1023班海莉班级学号49毕业设计（论文）题目：点频调幅发射机的研究与制作毕业设计（论文）评语：该生在本次毕业设计中，能够按照指导教师的要求去做，态度认真。在整个设计过程中，查阅资料较认真，虚心向教师请教，能独立完成课题的设计和毕业论文。论文论点较正确、容较充实、重点较突出。希望今后在实际工作中，能更好地将理论与实际相结合，不断学习，拓展自己的知识面，争取更大的成绩。指导教师签字： 年 月 日毕业设计（论文）总评成绩：系主任签字：年 月 日电子信息职业技术学院教务处摘 要调幅发射机设计是运用比较早的一种无线电发

10、送设备。现在，基本上不用调幅发射机设计了 ，调幅发射机设计是有高频和低频两部分组成的。高频部分由高频振荡器、高频放大器和调制器组成。高频振荡器是用来产生频率稳定的高频载波信号。高频放大器是将高频振荡载波信号放大到足够大得强度。高频功率放大器与调制器是将低频放大器输出的信号调制到载波上，同时完成末级功放。关键词：高频振荡 调制 调幅 载波 高功放 目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc256 第一章点频调幅发射机的概述 PAGEREF _Toc256 1 HYPERLINK l _Toc21808 1.1课题的来源与意义 PAGEREF _Toc21808 1 HYP

11、ERLINK l _Toc26839 第二章设计原理与方案论证 PAGEREF _Toc26839 1 HYPERLINK l _Toc24495 2.1设计要求与分析 PAGEREF _Toc24495 1 HYPERLINK l _Toc32363 2.2 电路设计原理 PAGEREF _Toc32363 1 HYPERLINK l _Toc3673 第三章设计总体电路，基本原理和框图. PAGEREF _Toc3673 2 HYPERLINK l _Toc30811 3.1 调幅发射机的系统设计 PAGEREF _Toc30811 2 HYPERLINK l _Toc4708 3.1.1

12、 点频调幅发射机的框图 PAGEREF _Toc4708 3 HYPERLINK l _Toc3018 3.1.2各部分作用 PAGEREF _Toc3018 3 HYPERLINK l _Toc6665 第四章单元电路设计分析 PAGEREF _Toc6665 4 HYPERLINK l _Toc19750 4.1本机振荡 PAGEREF _Toc19750 4 HYPERLINK l _Toc29359 4.2倍频电路 PAGEREF _Toc29359 5 HYPERLINK l _Toc31787 4.3缓冲电路 PAGEREF _Toc31787 5 HYPERLINK l _Toc

13、3428 4.4调制电路 PAGEREF _Toc3428 7 HYPERLINK l _Toc15585 4.5高频功率放大 PAGEREF _Toc15585 8 HYPERLINK l _Toc98 4.5.1.集电极电源提供的直流功率 PAGEREF _Toc98 9 HYPERLINK l _Toc3496 4.5.2.集电极输出基波功率 PAGEREF _Toc3496 9 HYPERLINK l _Toc13675 4.5.3.集电极效率c PAGEREF _Toc13675 10 HYPERLINK l _Toc2706 4.5.4偏置电路 PAGEREF _Toc2706 1

14、1 HYPERLINK l _Toc13370 4.5.5匹配网络 PAGEREF _Toc13370 12 HYPERLINK l _Toc20632 第六章附录 PAGEREF _Toc20632 15 HYPERLINK l _Toc12647 第七章 总结与体会 PAGEREF _Toc12647 15 HYPERLINK l _Toc10096 词 PAGEREF _Toc10096 17 HYPERLINK l _Toc3430 参考文献 PAGEREF _Toc3430 18第一章 点频调幅发射机的概述1.1 概述1、高频电子线路课程设计是继通信电子线路理论学习和实验教学之后又一

15、重要的实践性教学环节。它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用orcad、multisim等相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让我们了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。为今后从事电子技术与无线电通信领域的工程设计打好基础。 2、本课题的准备工作 (1)复习电容三点式振荡器、基极调幅电路、模拟乘法器调幅调制电路、共集电路、共射电路、高频功率放大电路的工作原理；复习高频实验仪器设备的使用方法。第二章 设计原理与方案论证2.1 设计

16、要求与分析本调幅发射机要求工作频率为10MHZ，如果采用LC振荡器，它的频率稳定度大约为10-3数量级，而改进型的克拉泼振荡电路和西勒振荡电路也只有10-4数量级。因此，宜采用石英晶体振荡器，它的频率稳定度大约在10-6数量级。调幅系数大于0.3，表示载波振幅受调制信号控制的强弱程度大于0.3。当调幅系数小于0.3时AM信号的包络变化与调制信号不再一样，产生失真，从而出现弱调制。因此宜采用MC1496或MC1596集成模拟乘法器进行调幅，调制信号进行稳幅放大。使大信号和小信号时，放大器的输出保持一个相对稳定的幅度 ，以防止出现弱调制和过调制。对于发射机功率Po200mv，宜采用丙类功率放大器并

17、带有带通滤波器。2.2 电路设计原理 一般调幅发射机的组成框图：主振级受调级功放末级推动级音频外处理级图1 一台小功率调幅发射机通常有主振级、受调级、推动级、音频处理级、功放级组成。由功放经输出的高频已调信号经天线以电磁波的形式向空间发射出去。主振级是发射机的核心部件，主要产生一个频率稳定的幅度较大的，波形失真小的高频正弦波信号作为发射载频信号。该级电路通常才用LC谐振回路作为选频网络的晶体管振荡器。受调级主要是产生调制信号，可以是单独一级也可以与功放级或推动级共同完成，一般在功放级实现调制转移。音频处理级是提供音频调制信号。通常才用低频电压放大器和功率放大电路把音频调制信号送到受理级去完成调

18、幅功能。推动级通常在振荡级后面，一方面起隔离缓冲作用，另一方面把高频信号加以放大推动功放末级工作，因此该级还需要有一定的功率输出。一般采用谐振放大器加一级跟随器组成。功放末级是发射机的重要组成部分，它以较高的 频率输出最大的功率来满足发射机输出功率的要求，同时该级输出波形不能失真，否则影响发射效。第三章 设计总体电路，基本原理和框图.3.1调幅发射机的系统设计通信系统中的发送设备是将信息发送者送来的非电量原始信息（信源）如语音、文字和图像等转变成电信号，再把信号处理成适合于信道传输的信号形式送至信道。信源信号在通信系统中称为基带信号。基带信号是频谱在零频附近的宽带信号，这种信号一般具有从零频开

19、始的较宽的频谱，而且在频谱的低端分布较大的能量，所以称为基带信号，这种信号不宜直接在信道中传输。如果将消息信号对频率较高的载波进行调制，就能使信号的频谱搬移到适合信道的频率围进行传输。例如声音基带信号的频率围是20Hz20kHz，这样的基带信号是不能在无线信道上传输的。即使在某些可以传输直流的有限信道上，为了提高信道的通信容量，基带信号的传输方式也很少采用。一般是用基带信号去改变某个高频正弦电压（载波）的参数，使载波的振幅、频率或相位随基带信号而变化，这一过程称为调制。在通信系统中，调制有三个主要作用：1、调制的过程就是一个频谱搬移的过程，将原来不适宜传输的基带信号频谱搬移到适宜传输的某一个频

20、段上，然后传输至信道；2、调制的另一个重要作用是实现信道复用，即把多个信号分别安排在不同的频段上同时进行传输，以提高信道容量；3、调制可以提高通信系统抗干扰的能力，例如将信号频率搬移，从而离开某一特定干扰频率。对不同的信道，根据经济技术等因素，可以采用不同的调制方式。以模拟信号为调制信号，对连续的正（余）弦载波进行调制，亦即载波的参数随着调制信号的作用而变化，这种调制方式称为模拟调制。而所谓振幅调制就是由调制信号去控制载波的振幅，使之按调制信号的规律变化，严格地讲，是使高频振荡的振幅与调制信号呈线性关系，其他参数（频率和相位）不变。这是使高频振荡的振幅载有消息的调制方式。通信系统中的发送设备若

21、采用调幅方式则称为调幅发射机，一般调幅发射机的组成框图如下图所示，工作原理是：本机振荡产生一个固定频率的载波信号，载波信号经缓冲倍频送至振幅调制电路；话音放大电路将低频信号（例如语音信号）放大至足够的电压送到振幅调制电路；振幅调制电路的输出信号经高频功率放大器，高放级将载频信号的功率放大到所需的发射功率，然后经天线输出。由调幅发射机的工作原理和给定的得参数，3.1.1点频调幅发射机的框图3.1.2各部分作用本机振荡：产生频率为 EMBED Equation.3 4MHZ的载波频率缓冲级：将振荡级与调制级隔离，减小调制级对振荡级的影响；将功率放大级与调制级隔离，减少功率放大级对调制级的影响。低频

22、放大级：将低频信号放大到调制器所需的电压。调制级：将低频信号调制到载波上产生调幅信号。匹配网络：高效率输出所需功率。第四章 单元电路设计分析4.1本机振荡本机振荡电路的输出是发射机的载波信号，它要求的振荡频率应十分稳定，一般的振荡电路，其频率稳定度约为，晶体振荡电路的值可高达数万，其频率稳定度可达。因此，本机振荡电路采用晶体振荡器。晶体振荡器的电路如图所示，电路采用负电源供电，、构成直流电源滤波器。、为晶体管的偏置电路，用以确定静态工作点。、构成放大器的负载，为高频扼流圈。为基极旁路电容，、为输出电容分压器，以减小实际负载对谐振回路的影响，该电路又称为西勒电路。谐振回路的总电容等于由此，可求得

23、该振荡器的振荡频率为4.2倍频电路 倍频电路采用模拟乘法器电路，只需将两个信号输入端接入同一载波信号即可。由于调制电路也采用模拟乘法器电路，所以的具体应用将在调制级介绍。4.3缓冲电路缓冲隔离级将振荡级与功放级隔离,以减小功放级对振荡级的影响,因为功放级输出信号较大,工作状态的变化会影响振荡器的频率稳定度或波形失真或输出电压减小。为减小级间相互影响，通常在中间插入缓冲隔离级。缓冲隔离级经常采用射极跟随器电路，如下图所示。调节射极电阻，可以改变射极跟随器输入阻抗，如果忽略晶体管基极体电阻的影响，则射极输出器的输入电阻输出电阻式中，很小，所以可将射极输出器的输出电路等效为一个恒压源，电压放大倍数一

24、般情况下，所以图示射极输出器具有输入阻抗高、输出阻抗低、电压放大倍数近似于1的特点。晶体管的静态工作点应位于交流负载的中点，一般取，对于图示电路，若取，则取电阻，电位器 根据宽带功率放大器中已计算出功率激励级的输出阻抗为325，即射极跟随器的负载电阻，则射极跟随器的输入电阻为输入电压4.4调制电路设调制信号为，其平均值=0。f(t)叠加直流后对载波的幅度进行调制，就形成了常规调幅信号，也称为标准调幅信号或完全调幅信号，其时间波形表达式为式中为载波信号的角频率，QC为载波信号的起始相位（通常取=0）。设调制信号，则调幅信号为由时间波形可知，当满足条件时，已调信号的包络与调制信号成正比，用包络检波

25、的方法很容易恢复出原始的调制信号；当就会出现过调幅现象。时则为满调幅。在实际系统中，通常取在30%60%之间。当（即m）分别等于1，小于1，大于1时,调幅的波形如下所示。由上述分析可知，振幅调制信号就是载波与调制信号相乘所产生的。由于两个信号都是模拟信号，所以需要使用模拟乘法器完成这一过程。模拟乘法器是一种能完成两个模拟量的相乘的电子元件。高频电子线路中的振幅调制就是载波和调制信号相乘的过程构成的振幅调制电路如图所示。 其中，载波信号经高频耦合电容从 = 10 * GB3 脚端输入，为高频旁路电容，使 = 8 * GB3 脚交流接地；调制信号经低频耦合电容从 = 1 * GB3 脚端输入，为低

26、频旁路电容，使 = 4 * GB3 脚接地。调制信号从脚单端输出。采用双电源供电，所以 = 5 * GB3 脚的偏置电阻接地，静态偏置电流或为脚 = 2 * GB3 与 = 3 * GB3 间接入负反馈电阻，以扩展调制信号的线性动态围，增大，线性围增大，但乘法器的增益随之减小。电阻、与、提供静态偏置电压。保证乘法器部各个晶体管工作在放大状态，所以阻值的选取应满足，、与电位器组成平衡调节电路，改变的值可以改变调幅系数。4.5高频功率放大 高频功率放大电路由宽带功放和丙类功放两级组成。丙类谐振功率放大器是利用选频网络作为负载回路的功率放大器。如图所。下面所介绍的是丙类功率放大器的工作原理与基本特性

27、。功率放大器是依靠激励信号对放大管电流的控制，起到把集电极电源的直流功率变换成负载回路的交流功率的作用。在同样的直流功率的条件下，转换效率越高，输出的交流功率越大。4.5.1.集电极电源提供的直流功率式中Ic0为余弦脉冲的直流分量。式中为余弦脉冲的最大值；为余弦脉冲的直流分解系数。式中为晶体管的导通电压；为晶体管的基极偏置；为功率放大器的激励电压振幅。4.5.2.集电极输出基波功率式中：为集电极输出电压振幅；为余弦电流脉冲的基波分量；为谐振电阻。4.5.3.集电极效率c=式中：=为集电极电压利用系数；为余弦脉冲的基波分解系数。 功率放大器的设计原则是在高效率下取得较大的输出功率。在实际运用中，

28、为兼顾高的输出功率和高效率，通常取=。丙类谐振功率放大器的负载特性若、和三个参数固定, R发生变化, 动态线、以与Po、等性能指标的变化就是谐振功放的负载特性。 由下图可知, 和固定意味着Q点固定, 固定进一步意味着也固定。根据公式, 放大区动态线斜率将仅随R而变化。图中给出了三种不同斜率情况下的动态线。动态线A1B1的斜率最大， 即对应的负载最小, 相应的输出电压振幅也最小, 晶体管工作在放大区和截止区。 动态线A2B2的斜率较小，与特性曲线相交于饱和区和放大区的交点处(此点称为临界点), 相应的输出电压振幅增大, 晶体管工作在临界点、放大区和截止区。动态线A3B3的斜率最小, 即对应的负载

29、R最大, 相应的输出电压振幅比略为增大, 晶体管作在饱和区、 放大区和截止区。根据输出电压振幅大小的不同, 这三种工作状态分别称为欠压状态、临界状态和过压状态, 而放大区和饱和区又可分别称为欠压区和过压区。 注意, 在过压状态时, 波形的顶部发生凹陷, 这是由于进入过压区后转移特性为负斜率而产生的。下图给出了负载特性曲线。 由图可以看到, 随着R的逐渐增大, 动态线的斜率逐渐减小, 由欠压状态进入临界状态, 再进入过压状态。在临界状态时, 输出功率Po最大, 集电极效率接近最大, 所以是最佳工作状态。负载特性所反映的电压、功率和效率的变化关系，可以帮我们认识功率放大器的不同特点，并且根据不同工

30、作状态的特点，使放大器得到合理的利用，满足高频设备提出的要求。4.5.4偏置电路如图是三种常用的电路，图一是利用基级电流在基区扩展电阻上的降压作为偏置电压。他的缺点是偏压小，而且随晶体管而变，不能保持稳定的偏压。优点是电路简单，在大功率丙类功放中得到广泛的应用。图2是利用基级电流的直流分量在上的降压得到偏置电压，是高频旁路电容。他的优点是偏置电压随输入信号电压的大小起自动调节的作用。图3是利用发射极电流的支流分量在上建立偏压，是高频旁路电容。避免Re上产生交流反馈，其RC时间常数应满足。它可以自动维持放大器的稳定工作，当激励信号加大时,加大，负偏压加大，使得相对增加量减少。这实质上就是支流负反

31、馈的作用，可以使放大器工作状态变化不大。缺点是由于上建立了一定大小的直流偏压，减小了电源电压的利用率，因 此不宜取得过大，以免影响放大器的输出功率。而且在高频工作时，发射极很难完全接地，故在频率很高的丙类功放中使用较少。丙放工作状态计算4.5.5匹配网络LC选频匹配网络有倒L型、T型、型等几种不同组成形式，其中倒L型是基本形式。现以倒L型为例，说明其选频匹配原理。倒L型网络是由两个异性电抗元件、组成，常用的两种电路如图所示，其中是负载电阻，是二端网络在工作频率处的等效输入电阻。对于图(a)所示电路，将其中与的串联形式等效变换为与的并联形式，如图(c)所示。在与并联谐振时，有+=0，=根据 =(

32、1+)所以 =由下式可以求得选频匹配网络电抗值= 由上述计算可知，采用这种电路可以在谐振频率处增大负载电阻的等效值。对于图(b)所示电路，将其中与的并联形式等效变换为与的串联形式，如图(d)所示。在与串联谐振时，可求得以下关系式：=由上述计算可知，采用这种电路可以在谐振频率处减小负载电阻的等效值。第五章总电路设计附录元器件明细表元器件名称型号/参数数量位置号备注电阻RTX /1K6R1、R4、R5、R7、R8、R20、RTX /5103R2、R3、R6RTX /2.4K1R9RTX /6.2K2R10、R11RTX /10K 4R18、R19、Rb1、Rb2RTX /101R15RTX/ 10

33、01R13RTX /510K2R12、R17RTX /3K1R14RTX /5.1K1ReRTX /4.3K1Re1RTX /2K1Re2RTX /511RL瓷片电容CC/0.01/63V2C1、C7CC/300p/63V1C5CC/150p/63V1C6CC/500p/63V1C17独石电容0.47/50V5C8、C13、C14、C15、C160. 1/50V1C4铝电解电容CD/10/50V3C2、 C3、C12CD/100/50V2C10、C11集成电路芯片MC14961A4712晶体三极管3DG122Q1 Q23DA1B1Q3晶体振荡器SRYSTAL1Y1话筒1MK1半可调电阻1K1R

34、P1M1R16半可调电容5-30 p1C色码电感100H2L1 L2第七章 总结与体会 高频电子线路是上学期我们学习的课程中最难的，通过这周的课程设计我更深有体会！原因有很多吧，也许是上个学期的高频没有学好，然后又没有很用心的去思考解决问题，只是一味的做题应付考试而已。一直觉得动手能力不好因此这个课程设计也就变得很棘手了。不过再棘手还是得试试的。毕竟这是一项任务，无论结果怎样都应该尽全力去做。这才是我们现代大学生应该具备的思想。任务下达后，我就忙着去查找搜集相关资料。图书馆，上网采集了一些有用的资料。可能因为心里没底吧，在课程设计的每一天里都会很担心，怕完成不了任务。有时候查阅资料都会有一些心不在焉，效率很低。而且收集的资料很凌乱使人没有头绪，心情糟透了。后来一次次仔细的对资料进行整理归纳后，才突然间点恍然大悟，感觉自己在这方面又认识了很多，感觉又更进了一步。这次毕业设计我们完成了任务，我想对于我还是其他的同学都会有很多体验和收获。对于我而言，我又重新温习了高频电子线路这本书和实验书