人教统编版四年级语文上册《17 爬天都峰 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 四年级语文上册第1课时课前导入这是哪里？二年级的时候我们学过一篇课文黄山奇石，黄山奇石给我们留下了深 刻印象，是不是有想去一观的冲动？今天，我们就 和课文中的“我” 一起去爬黄山，领 略黄山的壮美。助学资料黄亦波生平介绍：1937年生，江苏无锡人。主要作品：诗歌阿布加和中国医生，散文 诗集远方的礼物阳台上的小客人，故 事集眼睛会动的布娃娃，儿歌集从小养 成好习惯，散文峨眉山上的奇遇等。天都峰，位于安徽省黄山市黄山 东南部。它是黄山主峰之一，海拔 1810米。天都峰奇险陡峻，是黄山群 峰之中最为雄伟壮观、奇险的山峰， 为黄山诸峰之冠。峰内有鲫鱼背、童 子拜观音、天上玉屏、百丈云梯、天

2、 桥等景点。天都峰峰顶平坦，有“登 峰造极”石刻，从峰头远眺，云山相 连，风光无限。天都峰白发苍苍手脚并用linjpn石级铁链发颤攀爬猴子xinbin相片纪念辫子h笑呵呵字词乐园我会读口+可=呵比较识字 法辩辫组词：辫子组词：呵呵加一加识字法识字方法相xing（相信） xing（相册）多音字这本相（xing）册是我为你挑选的生日礼物，我相（xing）信你一定会喜欢的。辨 析例 句当表示“交互，动作由双方来；看”的 意思时读xing，其他情况一般xing。攀猴念辫呵我 会 写级链颤（石级）（铁链）（颤抖）（攀登）（猴子）（纪念）（辫子）（笑呵呵）j结构：左右结构部首：纟组词：石级 初级 上级造句

3、：哪里的台阶有十多级， 挺陡的。书写指导：左窄右宽，左边笔画要清晰，右 边“及”的第二笔是横折折撇。chnzhn结构：左右结构部首：页组词：发颤 颤抖 震颤造句：他激动地说不出话来， 嘴唇在微微发颤。书写指导：左右结构，左边笔画较多，注意些清 晰，最后一笔是提；右边“页”最后一笔是点。pn结构：上下结构部首：手组词：攀登 攀谈 攀比 攀爬 造句：我们要勇敢地攀登科学的高峰。书写指导：笔画较多，书写要清晰，上部两个“木”的最后一笔都变点，“大”的撇捺要写舒展，包住“手”。bin结构：左中右结构 部首：辛组词： 发辫 梳小辫儿造句：妹妹今天梳了一个小 辫子。书写指导：左中右结构，要写的紧凑，右边

4、最后一笔竖要写得长一点。铁链颤抖猴子纪念汲取 笑呵呵山 川 形 胜 雄 江 东九 华 辉 映 天 都 峰读 词 赏 美 景解词义居然：表示出乎意料，没有想到。造句：这么大的雨，小明居然没有失约。终于：表示经过种种变化和等待之后出现某 种情况。造句：连阴了这么多天，太阳终于露头了。鼓舞：使人振作起来。造句：老师的话鼓舞着我，让我下定决心， 好好学习。发颤：因害怕而颤抖。造句：走玻璃栈道的时候，我双腿一直 在发颤。白发苍苍：头发灰白。形容人非常苍老。造句：爷爷虽然白发苍苍，满脸皱纹， 但精神很好。汲取：吸取。造句：失败是成功之母,我们要不断从失 败中汲取教训。初读感知默读课文，给课文划分段落，总结 段意。思考：课文是按什么顺序写的？写 了一件什么事？123478第一部分（1-5）：爬天都峰前。第二部分（6-7）：爬天都峰时。第三部分（8-10）：爬上天都峰后。56910课文 按照爬山前、爬山中、爬上 峰顶后的顺序，写了假日里“我”和 一位素不相识的老爷爷爬天都峰的事。思考：课文是按什么顺序写的？写了一件 什么事？这节课你有什么收获？认识了本课的生字词，理解了重点词 语的意思。知道了课文按爬山前、爬山中、爬上 峰顶后的顺序写的。课堂小结一、给标红字选择正确的读音，在下面打对勾。pn)相公(xingpin)j)链子(linlin)石级(ji 攀爬(pn x