辩论赛流程讲解（37页)ppt课件

1、争辩赛流程一 竞赛流程修订后致欢迎辞宣布辩题宣读竞赛规那么引见参赛队伍以及其争辩立场安排参赛队伍自我引见选手竞赛开场竞赛终了评委团打分任务人员统计分数阶段评委派代表上台点评本次竞赛宣读竞赛结果争辩赛终了二 赛前主席致词，宣布辩题及相关背景资料，引见选手，正反方所持观念等，引见评委及竞赛规那么主持人宣布竞赛开场后，各参赛队按一辩到四辩的顺序进展自我引见。由正方先开场，时间每人宜不超越10秒,全队不得超越1分钟。共2分钟 三 竞赛阶段一立论阶段正反方论述各自观念正方一辩发言论述观念 立论3分钟 反方一辩发言论述观念 立论3分钟 注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时器以一次短促铃声提示，时间用完时

2、，以钟声终止发言。立论阶段讲解立论即为了证明论点本方观念确立分论点，以支持本方观念。立论不能太少，否那么根基不稳，独木难支；也不宜过多，否那么战线太长，首尾难顾。普通34个较好，构成鼎足之势。 作为分论点，首先必需是无懈可击的，站得住脚的。分论点是为了支持观念的，分论点本身就破绽百出，非但不能支持观念，还会成为负担，成为对方攻击的对象。 其次，分论点对于观念的支持，越直接越好。例如让他论证某个东西是鸡蛋，他的分论点是“它是圆的，这就离题太远了，虽然也可以论证，但是太间接；假设他的分论点是“这东西是母鸡生的，这就非常直接了。立论阶段本卷须知辩词撰写由一辩完成留意分析标题尽量从客观角度出发整理实际

3、，留意措辞留意时间，多实际，少实例留意吐字明晰，抑扬顿挫二驳立论阶段反方二辩驳对方立论，时间为2分钟正方二辩驳对方立论，时间为2分钟三攻辩环节正方二辩提问反方二、三或四辩进展一对一攻辩，反方辩手应对。时间为1分30秒。反方二辩提问正方二、三或四辩进展一对一攻辩，正方辩手应对。时间为1分30秒。正方三辩提问反方二、三或四辩进展一对一攻辩，反方辩手应对。时间为1分30秒。反方三辩提问正方二、三或四辩进展一对一攻辩，正方辩手应对。时间为1分30秒。攻辩本卷须知用时满时，以钟声终止发言，假设攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处置。攻辩双方必需单独完本钱轮攻辩,不得中途更替。注：提问、回答均简约明确，

4、回答方须正面回答提问方提出的问题。反复提问、逃避问题均要被适当扣分 攻辩技巧1.绕：遇到回答不上来的，就打擦边球。2.套：攻辩普通是三到四个问题，因此要把这些问题编成一个圈套。使最后一个问题的答案能和前几个的答案相矛盾，让对方难以自圆其说。3.默：默就是幽默。猛烈的攻辩假设能用幽默的话来还击那就更能抓住评委和观众的心。4.记：攻辩之余不要忘了记下对方的破绽，好在自在争辩中再次提出。5.攻：两个辩手要同时打对方的最弱的辩手，这样能给对方一种压力，能在竞赛中构成二对一的有利局面。6.速：尽量加快速度，让对方多问问题，这样能减少在自在争辩的压力。而且也容易呵斥对方的资料荒。7.合：全队要共同想对方的

5、问题的答案，在汇总到回答以下问题的辩手的手里。8.反：不时的加上一个反问句能反客为主，让对方犯迷糊，不知道是先回答还是先提问。9.追：乘胜追击，对方假设回答不上来就反复问，掌握自动权，保管资料。四攻辩小结正方一辩攻辩小结，时间为1分30秒。反方一辩攻辩小结，时间为1分30秒。 攻辩小结，就是把双方二辩三辩在攻辩阶段中出现的论点，或者对方回答的破绽，进展一个汇总报告。主要关注攻辩阶段的整个过程。抓住我方的关键论点，并留意对方辩友能否有纰漏，或者有能让我方抓住凭据的语句。攻辩小结技巧1.指出破绽指出破绽，在攻辩过程中，即使对方抛出的问题再无懈可击，总是有存在瑕疵的地方，这是一个细微的破绽点，是需求

6、辩手留意记录的，最好是回答攻辩问题的辩手记录。同时本身作为攻辩方时，对方不能够事先就知道他的问题，假设对方在回答时堕入他的圈套中，且其回答成认了我方观念，那么我们最好将其指出，但为不给评委留下太过纠缠的印象，尽量不过多地去反复它，继续提出其他问题。假设对方并未堕入设定的圈套，那么这个时候我们需求的就是捕捉他回答时出现的口误或者明显的破绽，并且可以适时地添加一些由于模糊回答呵斥的错误了解，使对方自乱阵脚。2.回答以下问题回答以下问题，这一环节主要是回答攻辩中存在一定躲避性质的问题，同时将己方的回答加以圆满。需求留意的是，回答以下问题一定要把握好度，由于很多问题攻辩中由于思想停顿，或者难于回答而导

7、致的躲避问题，需求量力而行。在小结中回答这些问题，主要是由于一辩、四辩经过了足够的思索，可以提出比二三辩更加完善与完美的驳论，彻底掀翻对手的观念，挽回攻辩环节由于躲避呵斥的影响。在这一部分中，需求短小精悍的言语，以免由于大段的发言，导致后面的部分内容无法讲述出来。3.抛出问题抛出问题，破绽得到了指出，一些问题得到了及时的回答，剩下的就是含蓄的进攻了，小结中这一部分就是就是很好的时机，为自在争辩的第一轮进攻做个铺垫。根据先前的破绽，把握好问题的数量和深度，多采取反问的方式抛问题。由于合理适时的抛一些反问句，有助于添加本身的气势，同时也会对对方的心思产生影响，所以这个时候反问内容，主要是一定己方观

8、念，而不是单纯否认对方观念。由于这里面的问题通常是难以得到回答的，都是过眼云烟一样，所以一方面否认对方观念，假设否认不当，很能够在自在争辩中处于被动，失去先机。五自在争辩由反方先开场，每方累计发言时间为5分钟。正反方辩手自动轮番发言反方首先发言双方交替发言每人延续发言时间不宜过久注：自在争辩阶段，每方运用时间剩余 30秒时，计时器以一次短促的铃声提示；时间用完时，以钟声终止发言。 争辩发言必需两队之间交替进展;自在争辩开场时，先由正方的任何一位队员起立发言终了后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮番发言，直到双方时间5分钟用完为止；在此时间里，每位争辩队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；当

9、一方发言终了，即开场计算另一方的发言时间；假设一队的发言时间曾经用尽，别一队还有剩余时间，那么该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。竞赛中，辩手不发言时不得分开座位，不得打扰对方或本方辩手发言倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展现风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的争辩(每人次发言不宜少于10秒，切忌人身攻击。自在争辩技巧1、攻击的预备 这在争辩战略方案确定、一辩辩词定稿之后就应该着手预备了。普通而言，每位辩手应该根据本人所论述的内容预备向对方发问的问题，可根据自在争辩时间的长短来预备问题，预备15个问题左右为宜。假设是这样，四个辩手预备的问题就应该大约有60个，普通有足够

10、的能够坚持到自在争辩终了。我们看到，在有的竞赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是预备缺乏导致的。 问题的三个层面 一是景象层面的问题，又称现实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好那么很容易出彩、出效果。但是需求留意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。 二是实际层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的锋利，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法逃避。 三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其能否具备压

11、服力，能否站得住。这类问题，一是可以扩展自在争辩的战场，给对方呵斥被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，假设辩题立场对本方不利，就应该慎重运用，以免搬起石头却砸了本人的脚。 这三类问题中，现实层面的问题可包括历史事件、现实现实、国别现实、数字现实等等； 而实际层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸到达公理、哲学的层面。 有了这三个层面的问题预备，就可以构成立体阵势，可以打自在争辩的立体战斗，让对方堕入立体包围之中的被动局势就很而已呵斥。我们看到在竞赛中，不少争辩队只预备了一个层面的问题大多是景象层面的问题，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于浅薄的景象之争，

12、有时那么由现实引发现实而偏题，变成了普通的言语游戏、提问游戏去了，争辩的深度不容易看到，这就令人遗憾了。 2、攻击的组织 自在争辩中的有效攻击，该当表达出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其根本，就是在场上要有自动权，处于控制局面的自动位置。为了到达这个目的，场上应该有“灵魂队员，或者称为“主力辩手、“主辩。由哪个辩手来充任这个人物都可以，但是普通由三辩或一辩、二辩来充任。有时，四辩也是很好的充任此人物的角色。他的义务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一终了就可以发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。什么是灵魂队员灵魂队员的义务是： 1有冷静的把握整个自

13、在争辩战斗局势的目光，攻击务求有效。 2充任场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的提示和强化。 3承当自动转移战场的义务。如在一个层面上问久了，那么转向另一个层面发问；在一个层面处于被动，僵住了，那么要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。 4对对方提出的危及本方底线、事关关键的问题，可以有效的化险为夷、转危为安、化被动为自动。 5对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要可以挽回并再发起攻击。 当然，其他队员要自动配合，自动呼应，才干构成整体的力量，这就需求队员之间的默契，构成“流动的整体认识。 3、攻击的发问 攻击的技巧，主要有以下几种： 1

14、设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将堕入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。 2自动引申。即将对方的某个现实、某句话加以引申，造本钱方自动、对方被动。3以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈说中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其为难，陷其于难堪 4归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。 5简问深涵。即问题很简单，但涵义很深化，与辩题亲密相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易堕入被动。 6撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的

15、破绽失误给予揭露提问，令其难堪。 7熟事新提。人往往对于身边、本身很熟习的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟习却只知道大约却不明白它的详细。普通对这类事情提问，也很容易让对方堕入被动。 4、攻击的风格 由于自在争辩如疾风迅雷，所以不同场次、不同队伍的争辩风格也不尽一样。没有构成风格的队伍即使辩胜，也只是初级层次的。因此，有风格认识并力争构本钱人的争辩风格，是一支争辩队有追求、有实力的表现。它其实是一支队伍整体人格的呈现。攻击的风格，普通而言有心情型、明智型、稳健型三种。 心情型的队伍往往只在趣事、心情化的层面上实施攻击。它也可以引发一些活泼的效果，但是也易于耽于心情、就事论事，甚至

16、会误入漫骂的泥淖，使争辩流于外表，层次不高，缺乏应有的深度。 明智型的队伍往往固执于理辩的层面，这容易表达思辩与深度，但是又会失之于争辩的活泼缺乏，弱化了应有的欣赏性。 稳健型的队伍由于其明智和稳健，也由于其稳健而留意到了应有的活泼，是兼取了前二者之长的。显然，自在争辩的风格当以稳健为上，从竞赛的实际看，稳健型风格的争辩队不仅易于取胜，且留给观众、评委的印象也比较深化。六总结陈词反方四辩总结陈词，时间为3分钟。正方四辩总结陈词，时间为3分钟。注：应有针对性的对争辩会整体态势进展总结。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提示，时间用完时，以钟声终止发言。 总结陈词 一场争辩赛，特别

17、是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。假设总结陈词只是在机械复述己方观念，那么会给评委很不好的印象。普通情况下，四辩本身的自在争辩发言时机就不太多，只需把总结陈词做得灵敏，才干充分表现个人才干，不会给人呵斥团队才干不均的印象。总结陈词的目的 前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在争辩赛的尾声，所以必需概括，不需求套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将本人方的观念概括论述，最好再加上幽默的方式。同时，总结竞赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为本人方打圆场，然后让对方下不了台。总结陈词的构造1-论述观念。事先定稿这个部分，主要是重申己方观念与定义。留意的是，总结时不用太深化，但要求尽量全面。要把理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，不要生搬硬套，应该根据本人方的论点灵敏运用。2-解围部分争辩是即时性的战斗，自然容易出现破绽，假设自在争辩或之前陈说观念环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，由于这时曾经没人有时机反驳他了，所以，即使补救的程度低了点，也是可以的。3-拆对方台这一部分主要是在竞赛中得出，但是也可以实现预备些套路，让对方对号入座。例子：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自