2022春三年级语文下册第二单元6陶罐与铁罐习题课件新人教版

1、 陶罐和铁罐 第二单元6一、看拼音写词语。di jijio o代 价骄 傲jng yqin xhu chn惊 讶谦 虚灰 尘二、按要求完成练习。1.照样子，写带有反义词的词语。翻来覆去 取长补短 喜新厌旧 七上八下2.从课文中找出恰当的四字词语，填一填。（1）同学之间要互相照顾，和睦相处。（2）老师告诉我们产生这两种现象的原因不一致，因此，不可以相提并论。三、给下面的句子换个说法，使语气更为强烈。1.你不敢和我相提并论。 你怎么敢和我相提并论！2.不必这样说。何必这样说呢？四、根据课文内容完成练习。1.陶罐和铁罐各有什么特点？选一选。 结实耐用，但易生锈。 美观耐腐，但易摔碎。陶罐（ ）铁罐（

2、 ）2.从上题中，我懂得了一个道理：示例：每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于看到别人的优点，正视自己的缺点。3.如果作为文物的陶罐要写一则“警句”，最恰当的一项是（ B ）。A. 己所不欲，勿施于人；沉淀积累，历久弥新B. 尺短寸长，正视自我；胸怀宽广，善待他人五、课内精彩再现。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”1. 在朗读铁罐说的话时，要用傲慢、轻蔑的语气，朗读陶罐说的话时，要用谦虚的

3、语气。2. 语段中的“相提并论”指的是（ B ）。A. 陶罐对铁罐进行评论 B. 把陶罐和铁罐放在一起比较六、阅读提升。 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，放在哪儿都占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用。可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行

4、了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。1. 给短文加一个题目，写在文前的横线上。 蜡烛和台灯2.与陶罐和铁罐相比，台灯好比是铁罐，蜡烛好比是陶罐。3. 从文中找出表现台灯和蜡烛性格特点的词语并写下来。（1）台灯：高傲、趾高气扬、自命不凡。 （2）蜡烛：谦虚、默默无闻。4.我想对文中的台灯说：“示例：每个人都有自己的优缺点，要看到别人的优点，正视自己的缺点。针对优势，要不炫耀、不骄傲，面对不足，要改正和弥补。”七、 【素养实践】文中的铁罐是因为氧化，许多年后变成了粉末，下列关于防止铁制品氧化的方法