小学六年级美术下册教案《留给母校的纪念》两篇-留给母校的纪念

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学六年级美术下册教案留给母校的纪念两篇:留给母校的纪念篇一 课题：留给母校的画课时：1课时课堂类型：综合探究教学目的：1、通过本课的创作理论，培养学生学会从生活中发现美妙事物的才能。2、运用学过的美术知识和技法，表现身边的生活。教学重难点：创作内容、构图安排、画面绘制。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：本节课是一节创作课，我们可以用我们学过的各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限制，可以是学校生活也可以是家庭生活，也可以是社会生活。我们要从生活中选取具有典型性，较鲜明的主题。2、新

2、授：作品赏析农家小院是一幅版画。画面上是一处幽静的农家院落，简朴的房舍掩映在绿树红花之中，门前有一盘石磨和一池碧水，几只戏水的白鹅为这静谧的环境增添了几分动感。整幅画呈现出一种朴素、自然的情调，很耐人寻味。秋叶是一幅版画，画面上三个小朋友在树林里捡落叶，秋天的树叶，有的金黄，有的紫红，随着秋风飘飘洒洒的落下来。这些叶子无论从外形和颜色上都是非常吸引孩子们，于是他们忙不迭的捡起来，起这美丽的落叶，就是珍藏起一个金色的秋天。这幅画构图饱满，色彩浓重艳丽，是一幅非常生动的儿童画。赛车手表现的是学生们正在进展自行车比赛，只见他们一个个俯下身子，紧握车把，用力蹬车，使人感到这些车子正在飞快的前进，小作者

3、着重刻画了运发动的动态和神情，表现出一种朝气蓬勃的精神状态。这幅画着色爆满，比照强烈，很好的突出了画中的人物。喂鸡是一幅民间剪纸，画面上一个女孩子正在喂鸡，两只大花鸡带着一群小鸡围在女孩身边嬉戏啄米，这幅作品巧妙地运用了剪纸的一些技法，比方细致的刻出女孩身上的花围裙，以及大花鸡漂亮的羽毛花纹，作品非常饱满漂亮。这幅画表现了愉快的乡间生活，具有浓重的乡土气息。紫色地子托_剪纸，呈现出一种明朗、质朴的艺术风格。摘果子是一幅国画，表现得是学生们愉快的课外活动，沉甸甸的果子挂满枝头，把树枝都压弯了，小姑娘快乐的摘着，满脸喜色。这幅国画笔墨淋漓，色彩浓重，有一种稚拙天真的兴趣。天发区是一幅蜡笔画，作者用

4、蜡笔一丝不苟，不厌其烦的画出一大片上下错落，色彩各异的新楼房，楼房掩映着绿色的草地，草地中间是宽阔的大道，远处有起伏的山脉，小作者满怀_的讴歌了改革开放后祖国日新月异的新貌，抒发了自己对祖国热烈的感情，这幅画色彩沉着厚重，有一种油画的味道。节日的蓝屋是一幅线描作品，小作者采用了非常细腻的线条，疏密有致的刻画了一个庞大的场景，天空中有飞翔的鸽子，屋顶有飘扬的彩旗，中间局部为新颖别致的房子，构成了这幅画的主题，地面上那茂盛的树木以及活动的人物为画面增加了丰富的情节。这幅画充分显示了作者的绘画功底。静物这是一幅水粉画，它不是靠边缘轮廓线来塑造形象，而是用深浅不同的颜色和色彩的比照关系来呈现物体的形象

5、和立体感，这幅画显示了作者的用色才能。小伙伴是一幅装饰画，小作者运用了民间美术的构图方法，画面充实、饱满、对称，作者以鲜艳的色彩细致的刻画了孩子和动物的亲密关系。三、学生作业，老师辅导：四、小结：表扬优秀作业篇二 教材分析p 一、教学内容与目的1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进展艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的思念与感谢之情。3、激发学生的集体观念、互相合作意识及探究精神。二、教学的重点与难点教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进展艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的思念与感谢之情。教学难点：把握集体创作作品的整体美感。教学准备：多媒体课件、图片等。教学过程一、课前准备二、导入新课，出示课题三、讲授新课1、帮助学生确定艺术创作的题材2、欣赏同龄学生的优秀作品3、帮助学生确定艺术创作的表现形式4、示范木瓢画制作步骤选择材料先上一层白底色。待干后用铅笔轻轻绘制草图。着色时根据造型设计不同的色彩并进展美化。水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艳丽、耐久而不褪色。四、学作创作指