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1、.*;第 PAGE3 页三年级下语文一课一练一1燕子|人教版新课标无答案预习作业 一我是认字小高手jn qio hu p j ling dng yng ln mnl gu u r yun yn yng chn xin yn二、词语充值卡把以下词语补充完好 的嫩叶 的春天 的羽毛 的翅膀 的尾巴 的小燕子三、我阅读 我快乐二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。?燕子?探究作业一、句子模拟秀读下面的句子，看看有什么特点，再仿写一个句子在微风中，在阳光下，燕子斜着身

2、子在天空中掠过，“唧的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。提示：描写几个连续的动作二、文海拾贝按课文内容填空1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。2.几对小燕子飞 了， 在电线上 。在蓝天的映衬下，电线杆之间 的 细线，多么像 哇。 的燕子成了 ， 出一支春天的歌。三、阅读快车阅读课文的第二自然段。答复以下问题1.这一自然段提到了春天的哪几种景物？2.读着这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？你能写下一两句来吗？课后拓展一、我是小画家这篇课文很美，每个自然段分别描写了一处风光。赶紧挑选一个自然段画一幅漂亮的画吧！二、学海拾贝1.填写有关“春天的诗迟日江山丽， 。

3、 ，吹绿东风又一年。桃红复含宿雨， 。 ，骚人搁笔费评章。2.趣填成语千疮百 虚乌有 宁死不 形毕露投桃报 手起家 纲举目 往开来搜集郑振铎先生写的?海燕?原文，读给家长听，让家长评价一下你读得好不好。仿写燕子一文唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等

4、所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进

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