2-4 生物是怎样呼吸的ppt课件

1、 生命的根本特征之一就是新陈代谢。呼吸就是生命的标志。生物只需活着，就要不停地呼吸。吸入外界新颖空气，呼出体内废气。那么，这种气体交换是怎样进展的呢？.生物体进展各种生命活动所需的能量又来自于哪里？ 来自呼吸作用，其反响式如下：C6H12O6+O2 CO2+H2O+能量酶.第四节 生物是怎样呼吸的.一、人体的呼吸系统的构造和气体交换问：经过呼吸，气体的成分有什么变化？吸入的空气与呼出的气体成分比较.吸入气和呼出气中各种气体的量比较：气体成分吸入气呼出气呼、吸比较氧气21%16%二氧化碳0.034%氮气7878%稀有气体0.94%1%水汽较少较多少了多了根本不变根本不变问题：为什么人呼出的气体中

2、含有较多的二氧化碳而氧气却减少？ 气体发生了交换多了.知识回想实验景象：人呼出的气体能使廓清的石灰水变白色浑浊。实验证明：人经过呼吸作用耗费了氧气，产生较多的二氧化碳。1、“向廓清的石灰水中吹气实验思索:他怎样用实验来证明呼出的气体氧气的含量降低，二氧化碳的含量添加。同时水汽的含量也明显添加。 2、将气体经过无水硫酸铜粉末白色的硫酸铜粉末变蓝色，证明有水。.鼻腔喉右支气管右肺咽气管左肺左支气管鼻孔鼻呼吸系统 .支气管树.肺泡与肺泡外的毛细血管1243.讨论：肺泡有哪些构造特点适于气体交换？1.数量多：大约有8亿个，使肺呈海绵状2.有弹性：肺泡壁外有弹性纤维，使肺具有弹性3.面积大：肺泡的总面积

3、达100平方米，远远大于全身皮肤的面积 4.非常薄：肺泡壁只需一层上皮细胞构成5.外面毛细血管网，毛细血管管壁只需一层上皮细胞 总之，肺泡是高效的气体交换器官。.人体与外界的气体交换呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。体验：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，觉得胸骨和肋骨挪动的情况。从中他以为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？1、外界与肺泡的气体交换.呼吸运动模拟实验.吸气和呼气都是依托膈肌和肋间肌的活动产生的。.吸气：肋间外肌收缩、肋间内肌舒张、膈肌收缩 肋骨向上向外挪动，膈肌顶部下降 导致胸廓前后径、左右径、上下径都增大，胸腔容积增大 肺随之扩张，导致肺内气压小于大气压 外界气体

4、进入肺泡。呼气：肋间外肌舒张、肋间内肌收缩，膈肌舒张 肋骨下降，膈肌顶部上升 导致胸廓前后径、左右径、上下径都减少，胸腔容积减少 肺借弹性回缩力回缩，导致肺内气压大于大气压 肺内气体排出肺泡。.膈肌肋间外肌肋间内肌肋骨胸骨胸腔体积胸腔内压力气流吸气呼气收缩收缩放松放松向上向外向下向内增大增大减小减小进入分开收缩变得扁平放松恢复拱形呼吸运动是经过膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成.小结：1.呼吸运动是依托膈肌和肋间肌的收缩和舒张而产生的。2.呼吸运动实现了外界与肺的气体交换,气体交换原理是气压差。.资料： 胎儿的身体在母体内处于蜷缩形状，胸腔很小，肺内没有空气。婴儿那么出生时，由于环境变化，胸廓忽然

5、扩展，肺也随着扩张。这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就减少，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺部排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出的声音婴儿的第一次“啼哭。这便是婴儿总是“啼哭着来到人间的缘由。思索：阅读P54 图2-43 人体的气体交换，并思索肺泡内的气体交换是经过什么来实现的？为什么婴儿总是“啼哭来到人间？.人体中的气体交换在肺泡中是怎样进展的？.肺泡里的气体交换外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2一个肺泡毛细血管肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。O2肺泡血液氧气二氧化碳肺泡内的气体

6、交换，是经过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的分散作用来实现的。.人体中的气体交换在肺泡中的进展过程.例：安静呼吸时，普通成人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500毫升，在安静呼吸之末，肺内尚存有气体2400毫升。吸入气、呼出气和肺泡气之间，各种气体成分的含量差别很大，如下表所示。氧气的含量二氧化碳的含量吸入气20.960.04呼出气16.204.5肺泡气14.05.6成分类别试问:呼出气中氧气含量高于肺泡气，而二氧化碳含量低于肺泡气，这阐明了什么?答:呼出气是部分吸入气和部分肺泡气的混合形状。这一现实阐明肺换气只能更新肺泡内的一小部分气体。.1、人经过 系统与外界进展气体交换。2、呼吸系统由

7、 和 组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和 空气的共同通道是 。3、肺的功能是：进展 的场所。练习：呼吸呼吸道肺肺气体交换咽4、外界肺泡O2CO2.5、吸气时，胸廓 ，胸腔内气压 ， 气流 肺部；呼气时，胸廓 ， 腔内气压 ，气流 肺部。 6、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的；呼吸运动实现了 。收缩舒张外界与肺的气体交换扩展减少减小吸入增大呼出 人需求呼吸，那么动物需求呼吸吗？它吸入什么气体，呼出什么气体？.试管B的设置有 的作用.1、丈量开场时，A、B试管中红色水滴目的与橡皮塞的间隔分别为 和 ，10分钟后丈量其间隔分别为 和 。2、分析：10分钟后试管A中，目的的位置改动是由于 。动

8、物需求呼吸的实验.结论：1、动物和人一样,也要呼吸；2、吸进氧气,呼出二氧化碳.试管开始时距离10分钟后距离经过这个实验他可以得到什么结论？. 呼吸时,吸进的空气都能在肺部进展交换吗?考考他.不能。缘由是1.在鼻腔、气管、支气管中的空气，由于未能到达肺部，不能进展气体交换；2.即使到达肺部的气体，也不能完全进展交换。 所以在呼出的气体中还含有较多的氧气，只是氧气的含量减少了。.植物的呼吸.1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。2、察看塑料袋内壁发生的景象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入廓清石灰水中，察看石灰水的变化。翻开

9、塑料袋用温度计丈量豆芽温度的变化。3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后翻开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，察看火焰的变化。.思索：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果阐明：萌生的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气.实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换吸收氧气，放出二氧化碳。植物也会呼吸。.1、参阅图2-46，完成以下各题。1在图中各部分的括号内填上适当的称号：肺泡、气管、支气管、横膈、肋骨2图中哪一部分由强而有力的肌肉组成？试说出它的功用。2、以下说法正确的打“ ，错误的打“ 1植物只需在没有遭到光照时，才

10、会呼吸。 2生物在呼吸作用中，释放能量的方式是缓慢氧化 3、什么是呼吸？人体内的气体交换是怎样进展的？4、什么是呼吸作用？试简述生物体内的能量是如何释放出来的？.呼吸系统组成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻挠空气中的灰尘和细菌粘膜：暖和、潮湿空气，感受气 味 的刺激。咽：空气和食物的共同通道喉：坚持气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。气管、支气管：坚持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌。根本构造为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤维气体交换的场所. 1.肺的通气指的是 A)肺内气体排到外界环境的过程 B)外界环境气体进入到肺的过程 C)肺与外界环境气体交换的过程 D)肺与血液进展气体交换的过程2.外界氧气进入人体血液里的道路应是 A)氧气鼻腔气管 肺泡肺泡外毛细血管 B)氧气鼻腔喉咽气管支气管肺泡肺泡外毛细血管 C)氧气鼻腔咽喉气管支气管肺泡肺泡 外毛细血管 D)氧气鼻腔咽气管肺泡肺泡外毛细血管稳定.3.人在安静呼吸时 A)吸气是自动的，呼气是被动的 B)吸气是被动的，呼气是自动的 C)吸气和呼气是自动的