人教版四年级数学上册《7-1 认识条形统计图（1格代表1个单位）》课堂教学课件PPT小学公开课

1、7条形统计图第1课时 认识条形统计图（1格代表1个单位）人教版数学 四年级上册1 . 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程， 进一步体会统计在现实生活中的作用。2 . 初步认识条形统计图， 能根据统计图提出并回答简单的问题， 能发现信息并进行简单的数据 分析。3 . 体会到数学知识与实际生活紧密联系， 激发学习兴趣， 培养细心观察的良好学习品质。学习目标【重点】学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图 (1格代表1个单位)。【难点】能根据统计图回答问题。课堂导入我们来玩猜 拳游戏吧！赢的人可以点击下方自己 头像一次，平局不计分。恭喜你获胜！恭喜你获胜！这是北京市2012年8月的天气情况。新

2、知探究教材第94页晴阵雨阴多云雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表 示出来吗？我用统计表表示。96952从表中你能得 到哪些信息？晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨我这样表示。象形图用小象红形是统怎计样图表表示示数 据 天时气，情一况般的用？一个图 形表示一个数据。统计表和象形图都把 数据表示清楚了吗？ 它们各有什么特点？你会看条形 统计图吗？0天气天数987654321晴阴多云雷阵雨阵雨还可以用条形图来表示。天气210晴阴多云阵雨雷阵雨51格表示1天。46天数9 99876532条形图你把还数能据得表到示哪清些楚信了息吗？晴天比阴天 天多3天哪种方法表示数据更清楚？条形图更清楚，不用

3、数就能知道具体的数据。条形图和统计表 各有什么特点？统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能 直观地反映出数量的差异，便于比较要点小结：1.条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量， 根 据数量的多少画出长短不同的直条， 并且按一定 的 顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。 2.条形统计图的优点：从条形统计图里能很清楚、 直 观地看出各种数量的多少。课堂练习教科书第95页“做一做”1.统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数323641356423我们的出生月份109876543210月份人数把上面的数据 在下面用条形 图表示出来。统计表可 以帮助我 们解决这

4、个问题。3+2+3+6+4+1+3+5+6+4+2+3= 42(1)参加统计的一共有( 42 )人。统计表和条形 统计图都可以 帮助我们解决 这个问题。(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？出生人数相同的月份，分别是： 一月、三月、七月和十二月二月和十一月四月和九月五月和十月(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？条形图可以 很直观的得 出答案(3)(四月和九)月出生的人数最多，(六)月出生的人数 最少。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。2.下面是四(1)班同学最喜欢的水果情况。水果人数68798109876543210四(1)班同学最喜欢的 水果统计图人数(1)四(1)班一共有( 38 )人 参加调查。6+8+7+9+8=38(人)3)人。( 2 ) 喜欢( ) 的人数最多， 喜欢( ) 的人数最少， 相差(水果这节课你有什么收获？课堂小结条形统计