天津中考：语文必考知识点大全

天津中考：语文必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累-字词读音：像“锲而不舍”的“锲”读“qiè”，而不是“qì”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”。这些读音容易出错，要多留意，平时可以通过反复朗读字词来加深记忆。-字词书写：“安详”不能写成“安祥”，“九霄”不能写成“九宵”。对于易错字，要理解其含义，根据意思来记忆书写，比如“安详”的“详”有从容、稳重的意思，所以不能用“吉祥”的“祥”。-字词释义：像“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻；“断章取义”是指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。理解字词释义可以结合语境，多阅读一些文章，在具体的句子中体会字词的含义。病句辨析-搭配不当：比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。标点符号-逗号：表示句子内部的一般性停顿。例如“他喜欢读书，也喜欢运动”。-句号：用于陈述句的末尾。如“我今天很开心。”-问号：用于疑问句的末尾。“你吃饭了吗？”-感叹号：用于感叹句的末尾。“这景色真美啊！”文言文阅读文言文实词-通假字：“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快的意思。-一词多义：“温故而知新”中“故”是旧的知识；“两狼之并驱如故”中“故”是原来的样子。-词类活用：“吾日三省吾身”中“日”是名词作状语，每天的意思。文言文虚词-之：“学而时习之”中“之”是代词，代指学过的知识；“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中“之”是动词，到、往的意思；“水陆草木之花”中“之”是助词，的意思。-其：“其真无马邪”中“其”表示反问语气，难道；“屠大窘，恐前后受其敌”中“其”是代词，指狼。文言文翻译-直译为主：尽量按照原文的字词和句式进行翻译，比如“三人行，必有我师焉”可直译为“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人”。-意译为辅：对于一些难以直译的地方，可以根据上下文进行意译。如“峰回路转”可意译为“山势回环，路也跟着转弯”。文言文内容理解-理解文章主旨：像《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和豁达胸襟。-分析人物形象：《陈涉世家》中陈涉具有远大的抱负和反抗精神，从“燕雀安知鸿鹄之志哉”“王侯将相宁有种乎”等语句可以看出来。现代文阅读记叙文阅读-概括文章内容：可以按照“何人+何事+结果”的格式进行概括。比如一篇文章写了小明在考试中取得了好成绩，是因为他平时努力学习，那么概括内容就是“小明因平时努力学习在考试中取得好成绩”。-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析。如“他皱着眉头，焦急地在房间里走来走去”，从这个动作描写可以看出他很着急。-理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的写作意图。一篇写母爱的文章，通过讲述母亲为孩子付出的点点滴滴，表达了母爱的伟大。说明文阅读-说明对象：明确文章是说明事物还是事理。如《中国石拱桥》说明对象是中国石拱桥，这是事物说明文；《大自然的语言》说明的是物候学知识，属于事理说明文。-说明方法：-举例子：“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”这里举了赵州桥和卢沟桥的例子来说明我国石拱桥的情况。-列数字：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”用具体的数字准确地说明了赵州桥的规模。-作比较：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”通过和两岸河堤对比，突出了卢沟桥的坚固。-说明顺序：-时间顺序：如介绍事物的发展历程，从古代到现代的演变。-空间顺序：介绍建筑物，按照从上到下、从里到外等顺序进行说明。-逻辑顺序：从原因到结果、从现象到本质等。议论文阅读-论点：是作者对所论述问题的见解和主张。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：-事实论据：用具体的事例来证明论点，如“文天祥拒绝降元”就是证明“中国人是有骨气的”这一论点的事实论据。-道理论据：引用名人名言等来说明道理，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”就是道理论据。-论证方法：-举例论证：通过列举具体的事例来论证论点。-道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。-对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。写作命题作文-审题：仔细分析题目中的关键词，确定写作的方向和范围。比如“难忘的一天”，关键词是“难忘”和“一天”，要写的是让自己印象深刻的某一天发生的事情。-立意：确定文章的主题和中心思想。可以从生活中选取有意义的素材，表达积极向上的情感。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。比如写“难忘的一天”，可以写参加志愿者活动，帮助他人的那一天，这样的素材比较新颖。-结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。开头可以通过设置悬念、引用名言等方式引出主题，中间详细叙述事情的经过，结尾总结全文，升华主题。半命题作文-补题：要根据自己的生活经历和写作能力，补出一个适合自己的题目。比如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”等。-其他方面和命题作文类似：也要注意审题、立意、选材和结构。材料作文-读懂材料：理解材料的主旨和含义。比如材料讲了一个人通过努力克服困难取得成功的故事，那么主旨可能就是关于坚持和努力。-确定立意：根据材料的主旨确定自己文章的立意。可以从不同的角度思考，如从个人成长、团队合作等方面。-结合材料：在文章中适当引用材料的内容，使文章和材料紧密联系。古诗词鉴赏诗歌意象-月：常常寄托着思念之情。如“举头望明月，低头思故乡”。-雁：象征游子的思乡之情或书信。“乡书何处达？归雁洛阳边”。-柳：有惜别之意。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。诗歌情感-思乡之情：“露从今夜白，月是故乡明”表达了诗人对故乡的思念。-爱国之情：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了诗人的爱国情怀。-壮志豪情：“会当凌绝顶，一览众山小”展现了诗人的雄心壮志。诗歌表现手法-借