《均衡迎验档案》师德师风自查报告教办室

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页平衡迎验档案师德师风自查报告 教办室镇平县察院小学 “ 师德师风 提升 年活动 第一阶段 ” 自查 总结老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。察院小学始终把抓好老师队伍建立，特别是老师的师德师风建立放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合中心学校的要求，在全校老师中深化开展师德师风建立年活动。结合本校工作实际，积极主动地开展了师

2、德师风建立年活动各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。现对我校师德师风建立年活查摆剖析情况报告如下：一、充分组织准备。为确保“师德师风建立年”活动扎实、有效的开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他同志为组员的领导小组。班子成员讨论并制定了察院小学师德师风建立年活动施行方案，搜集了教育法、老师法及中小学老师职业道德标准、未成年人保护法等有关内容，为发动学习做好了充分的准备。二、发动学习扎实。中心学校在 10 月 16 日上午召开了全镇师德师风发动会，会上传达了教体局“师德师风建立年活动”的要求和马蹬镇中心学校师德师风建立年活动施行方

3、案，并要求各校组织老师学习教育法、老师法及中小学老师职业道德标准、未成年人保护法等有关内容，赵校长结合近期工作进展了全面要求和布置。根据要求，全镇教职工集中学习和自由学习相结合，学校统一学习内容，有方案有安排，在规定的时间内学完了规定的篇目，学习有记录，有笔记，有心得。每位老师均结合自己思想现状和工作实际写出了学习心得。通过学习交流，进一步增强了广阔老师的责任感和使命感。三、及时召开“转段发动会”，按要求扎实落实各段工作。11 月 7 日中心学校召开“涅阳办事处师德师风建立年活动转段查摆剖析发动会”，会上要求每校老师要剖析深化、查摆问题实在，并认真撰写师德师风个人剖析报告，查摆师德师风上存在的

4、问题，找出差距，扬之所长，避之所短。同时要求各校认真撰写学校师德师风建立查摆剖析报告。找出学校师德师风建立中普遍存在的问题。还要求各校组织开展好民主评议会、做好师师互评、学生评老师、家长评老师等活动，为进步老师个人素质和修养，为师德师风建立的整改进步积累足够的素材、做好充分的准备。四、存在的问题和缺乏。通过学习和设置“意见箱”反应等多种活动形式来进展师德师风建立查摆分析p ，获得了可喜的成效。我镇老师师德师风的主流是很好的，他们忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人， 回首思过，也存在如下一些问题：1、个别老师对师德建立认识不明确，重视程度不够，导致个别老师思想落后，认为重要业务优秀就是一

5、个合格的人民老师。2、个别年轻老师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻老师不安心讲台，有请长假的主观愿望。3、个别老师不勤快，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑，不喜欢动手，常规工作没有很好完成。4、个别老师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。5、个别老师课堂上有排斥差生，随意挖苦学生的现象。6、个别老师工作作风松散，办事不讲原那么，效劳意识不强， 工作质量不高。以上这些问题的出现，损害了老师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。五、针对我镇老师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力 意见如下：一主体方面，学校将采

6、取以下整改措施：1、健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长效机制。2、认真组织老师学习教育教学理论，及时安排老师参加上级教育部门组织的有关学习活动，让老师把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3、要求老师每期至少读 2 本好书，加强专业知识学习，虚心请教。4、以“导学互动”为抓手，探究教学理论，改良教学方法。二个体方面，学样要求全体老师必须做到以下几点：1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要他们怎样做人。2、为人师表。作为老师，自己的一言一行都会对学消费生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要

7、求学生做到的，自己首先要做到。3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教学方法，不断进步自己的教学程度。4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进展批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日可以把留守儿童带回家和他们一起过节，让学生感受到老师的关爱，家的温暖。5、尊重家长。老师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能理解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。6、廉洁从教。身为老师，要廉洁从教，对家长、对学生要一视同仁，回绝请客送礼。

8、察院小学 20_ 年 11 月察院小学师德师风建立年自查自纠调查表 请对照中小学老师职业道德标准和老师十不准禁令，结合自身教育教学实际， 从以下 21 条认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”。并对自身师德师风建立 开展自查自纠，对存在的问题，认真进展整改。姓名 职称 年龄 性别 最高学历 政治相貌 任教学科与年级 是否存在以下违犯师德师风建立行为 1 在教育思想方面，有没有违犯教育方针、政策，只教书不育人的言行？ 是 否 2 在完本钱职工作后， 你是否自觉阅读其他书籍， 以丰富知识、 开阔视野， 是 否 不断充实自己，增强教书育人的本领? 3 你是否自觉更新教育观念，改良教育教学

9、方法，不断进步教育、教学、 是 否 科研程度，在工作中勇于探究创新? 4 你在工作中是否尽心尽责，顾全大局，服从安排? 是 否 5 你是否能自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不迟到、不早退、 是 否 不无故缺席，不开小会? 6 上课时是否精力集中， 有无接手机、 接待客人或其他与教学无关的事情? 是 否 7 上课是否有拖堂、迟到、早退现象? 是 否 8 你有没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、挖苦、挖苦过学生? 你有没有以 是 否 罚抄、罚站或叫学生帮你做事等手段变相惩罚学生? 9 你是否注重学生个性开展，是否单纯以考试成绩对学生施行奖惩? 10 你是否经常对学生进展平安知识教育? 是 否 是

10、否 11 课前你是否认真及时地做好准备工作(包括上课要用的教具、 图片、 小 是 否 黑板、多媒体课件等)? 12 你是否能根据教学要求组织好课堂教学，教学内容正确，密度适当， 是 否 有机进展思想教育和艺术浸透? 13 在教育教学工作中，如出现错误能否向学生坦诚错误，并自觉纠正? 是 否 14 你是否能积极与学生家长联络，认真听取家长的意见和建议，主动争 是 否 取家长的支持与配合? 15 你是否做到“校荣我荣、校耻我耻”，自觉维护学校荣誉？ 是 否 16 对办公室的卫生是自觉清扫， 还是别人做、 我也做， 与我无关看不见？ 是 否 17 是否对学生有偿补课或组织学生参加其他补习班而从中获取

11、报酬的? 是 否 18 你是否模范遵守学校的各项规章制度和管理制度? 是 否 19 参加升国旗仪式时，是否能站在指定位置，并且不讲话、不走动，立 是 否 正、行注目礼? 19 你的仪表言行、治学态度会给学生较大的影响，你平时是自觉注意， 是 否 还是没有想过、不以为然、与我无关? 20 你是否按中小学老师职业道德标准穿衣规定，衣饰得体整洁大方? 是 否 21 你是否在上班时间在电脑上玩游戏，或从事其他与工作无关的事? 是 否 20_ 年 2 月 7 日班主任工作老师民主评议表班主任姓名填表日期：20_年月日 序号 考核内容 分值 考核分 1 经常对学生进展思想道德品质和日常行为标准教育 42

12、尊重保护每一位学生，无体罚或变相体罚学生的行为 43 遵守师德标准，言行举止堪为学生表率 44 认真参加班主任会议，及时有效地完成政教处布置的各项任务 45 认真制订实在可行的班主任工作方案，期末写好总结 46 认真组织好每一堂班会课，写好班级日记 47 积极主动地与学生家长获得联络，共同做好教育工作 48 积极组织学生参加体育周和艺术周等活动 49 积极配合政教处，完成好值周班的各项工作 410 培养一支素质好才能强的班团干部队伍 411 抓实抓好四项竞赛卫生、纪律、两操、活动412 按学校要求到岗出操、国旗下讲话、早晚自学、就寝、集会413 班风正，集体荣誉感强 414 班级好人好事多 415 教室、寝室、卫生包干区等始终保持整洁，公物完好率高 416 体育达标率高，近视发病率得到有效控制 417 班级学习成绩较好或进步明显 418 转化困难学生效果明显，有详细