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文档简介

一、判断对错，对的打“”，错的打“”，师徒合作，师傅讲给徒弟听。二、我们已学习了一元二次方程的哪些知识？师徒共同用图表等方法将所学知识清晰、系统地展现出来。一元二次方程的基 (2)三、师徒共赢，完成基础知识达标。四、克难奋进，走近中考，师傅要耐心帮助徒弟。一元二次方程的基 (2)五、交流与反思：1、通过本节课学习你有哪些收获？2、最佳黄金组合有_、_、_等。一元二次方程的基 (2)

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